幼兒園中班《賀卡》教案1的教學目標；
1，利用身邊的各種材料，嘗試用剪切、粘貼、繪畫的方式制作立體賀卡。
2.在享受賀卡的同時，尋找制作賀卡的方法，學會互相學習，開闊眼界。
3.將暫時不用的材料和工具放回材料庫，以保持作業區的整潔。
4.探索和發現生活中賀卡的多樣性和特點。
5.能夠大膽清晰的表達自己的觀點，體驗成功的快樂。
教學準備
1.收集各種賀卡，整理展覽。
2、卡紙、彩色紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等。
3、兒童讀物。
教學內容:
1.欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點。
老師:孩子們，妳們喜歡這些賀卡嗎？他們有哪些部分？引導幼兒說賀卡有封面，裏面可以加其他東西。)妳喜歡那張卡。妳最喜歡它的什麽？引導孩子說出各種賀卡的特點，比如上面有哪些好看的圖案？我能搬到哪裏去？)
總結:這些賀卡真好看！有的有小動物的設計，有的用鏤空的方法，把賀卡裏的漂亮設計展現出來:有的是立體的，可以教，壹打開就會出現兔子，有的是壹層壹層的。這些美麗的東西可以用很多方法粘貼、切割、繪畫和制作。
2、引導孩子了解制作方法。
(1)老師:快過年了。讓我們為我們的朋友制作壹張漂亮的賀卡作為新年禮物吧！
(2)老師:妳想做什麽樣賀卡？怎麽做？(小朋友根據自己的喜好回答。)
(3)老師:想壹想妳想要得到壹張賀卡，選擇需要的紙板和材料，自由制作。
3，孩子自己做，老師個別指導。
(1)老師講解了註意事項。
1.請為妳的朋友制作壹張新年賀卡。
2、老師:先想著做好，把自己需要的材料拿過來，暫時放回去，也許別的孩子需要，想想怎麽變得更有趣，比如怎麽動，怎麽變得更漂亮，怎麽站起來，等等；看哪組的桌子最幹凈整潔。
(2)幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。
老師和個別有困難的孩子討論制作主題，如何制作；鼓勵孩子改進作品。
(3)在準備好的賀卡上簽名，在老師的幫助下寫下祝福的話，送給妳的好朋友。
幼兒園中班《賀卡》教案2活動目標:
在討論制作賀卡的過程中，我對爺爺奶奶有壹種很好的關心和親近的感覺。
能拓展豐富的想象力，大膽自信地向同伴介紹自己的賀卡。
培養孩子的鑒賞能力。
活動準備:
1.兒童書籍和藝術家。
2.老師提前做了壹張漂亮的賀卡。
活動流程:
先引出話題。
老師:我們討論過怎麽給爺爺奶奶過節，老師們都很愛爺爺奶奶，都是老師。
我為我的祖父母做了壹份禮物。請看壹看。
展示準備好的賀卡給孩子們欣賞。
老師:這是老師給我爺爺奶奶做的賀卡。看，上面有什麽？
楊:爺爺和孩子。
老師:有五個字“爺爺，我愛妳”。現在讓我們看看背面。以下是我對爺爺奶奶的祝福。祝他們健康快樂每壹天。妳想為妳的祖父母制作賀卡嗎？
楊:是的。
老師:那我先讓孩子們看看老師是怎麽做的。仔細看，然後我讓孩子們給他們的爺爺奶奶做賀卡。
第二，演示賀卡的制作方法。
老師:請看這裏的老師(出示藝術家的《給爺爺的賀卡》)，沿著黑色實線剪出圖片。
來吧，然後沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，壹張賀卡就做好了。妳對妳的祖父母有什麽不同的問候嗎？
年輕:天天開心之類的。
老師:孩子們很棒。他們想了這麽多的問候。老師讓孩子說完後，把自己的賀卡拿給老師，告訴老師妳想對爺爺奶奶說的話，然後老師會幫妳寫下來。
三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導。
老師:老師已經把材料放在妳們的座位上了。請回到座位上，開始制作賀卡。用剪刀的時候要小心，把垃圾扔進垃圾桶。
第四，溝通。
欣賞彼此的作品，在賀卡上互致問候。
老師:請給孩子們帶賀卡，把小椅子搬到教室中間。
老師:現在我們來看看孩子們制作的賀卡。這是xx的，他對爺爺奶奶的問候是。。。
老師:現在每個孩子都做了漂亮的賀卡。請妳把它們帶回家交給妳的祖父母好嗎？
楊:好的。
活動反映:
這個活動比較簡單。這項活動的主要目的是讓孩子們在制作賀卡的過程中感受到對爺爺奶奶的關心和親近。上次活動，由於老師事先準備不充分，老師比較緊張，加快了語速，導致孩子無法很好的把握活動目標。
百科:賀卡是人們在遇到喜慶的日子或事件時互相問候的壹種卡片。人們通常在生日、聖誕節、元旦、春節、母親節、父親節、情人節和其他日子贈送賀卡。賀卡上通常有壹些祝福的話。
幼兒園中班《賀卡》教案三的教學目標：
1.知道人們以互寄賀卡的形式祝賀新年，體驗和分享節日的快樂，學會表達祝福。
2.學習如何通過剪貼、鏤空、繪畫等方式制作賀卡。
教學準備:
素材準備:收集各種精美的賀卡給孩子欣賞，制作壹個兒童賀卡用具，PPT課件。
知識準備:孩子已經認識賀卡。
教學重點和難點:用自己的方式向親朋好友表達自己的‘祝福’。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡，表達祝福。
教學方法和手段:討論、欣賞、演示、操作和多媒體輔助教學法。
教學過程:
首先，討論引起了制作賀卡的興趣。
老師:新年就要到了。人們如何互相祝賀？
孩子們互相討論並回答問題。
第二，欣賞賀年卡。
1.老師播放PPT，讓孩子欣賞不同設計的賀卡。
2。討論如何在賀卡中向朋友和親戚發送問候。
孩子們觀察制作賀卡的不同方法。
三、制作賀卡:重點教授鏤空剪刀的技巧。
老師壹邊示範壹邊教兒歌，“小朋友壹起來，捏兩個剪三個洞，繞著黑線走，把中心挖出來。小手變得真的很靈巧。”。
小朋友練習鏤空剪刀的技巧。
第四，裝飾賀卡
老師示範如何用皺巴巴的紙、蠟筆和貼紙裝飾賀卡。
1.自由選擇制作賀卡的材料和方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2.用妳最喜歡的方式向收卡人表達妳的祝福。
5.欣賞自制賀卡。
互送賀年卡，向好朋友說祝福。
不及物動詞擴展活動:
區域活動藝術區繼續投放素材，讓孩子們繼續大膽制作不同的賀卡。
孩子們制作賀卡，送給他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和同學。
幼兒園中班《賀卡》教案4活動目標:
1，初步理解制作賀年卡的意義，體會朋友間友好交流的快樂。
2.根據自己的想象，添加到大小圓圈連接的雪人基本形狀上。
3.大膽嘗試繪畫，用對稱的方式裝飾。
4.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
1，PPT課件
2、各種紙板、油畫棒、各種皺紙、黑紐扣、小樹枝、塑料珠子、棉花、亮片等裝飾品。
活動流程:
(演奏輕音樂)老師和孩子們隨著音樂學的雪花入場。
冬天來了，下雪了。雪花是怎麽飄起來的？(小朋友學習學習)讓我們壹起學習雪花飛舞。進入
(壹)情境導入
1，冬天來了，天氣變冷了。孩子們，妳們是怎麽過冬的？(穿上棉衣、棉鞋、棉絮等。)小青蛙是怎麽過冬的？(課件1)它的好朋友蛤蟆也鉆進洞裏過冬了。
2.中國新年就要到了。蟾蜍非常想念青蛙(他將如何祝賀青蛙)。最後，他決定送壹張自己制作的新年賀卡來祝賀這只青蛙。
3.所以他去禮品店看看賀卡是如何制作的。用雪人觀察賀卡的內容，並談論:有多少張賀卡？這些賀年卡是誰的？
老師總結:這些是雪人賀卡。
(B)參與討論和嘗試
1.可是蛤蟆不會畫圓，就誠心畫了壹個圓，畫滿了代表壹只青蛙。他還很真誠地在這個球體下面畫了壹個大圈，畫滿了代表蛤蟆。兩個圈子連在壹起，成了壹個雪人。
癩蛤蟆再也畫不動了，就送了這張卡。
3.郵差松鼠看到後，自言自語道:“啊，蛤蟆雖然只會畫圈，但對朋友很真誠。我也來表達壹下。”它給雪人添加了兩個最喜歡的松果作為眼睛。兔子小姐看到後很感動，在賀卡上加了壹根藏在樹洞裏的胡蘿蔔當鼻子。長頸鹿看到了，就送了壹片新鮮的葉子當嘴。麻雀看見了，就把自己最喜歡的樹枝放在雪人身上。(以上部分老師和學生都可以完成。)
4.在去青蛙家的路上，許多孩子不停地送他們喜歡的禮物:圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等。(欣賞老師們制作的賀卡，觀察圖片的內容和材料)，最後，它們到了青蛙的手裏。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇了。青蛙拿出賀卡，感謝蟾蜍。癩蛤蟆說:“我只是畫了兩個圓圈。現在怎麽這麽好看！””他們突然明白了，壹起大聲對樹林說，“謝謝妳，真誠的朋友”。從那以後，每年新年到來的時候，人們都會想起蛤蟆的所作所為，給朋友們寄去壹張寫有雪人的新年賀卡，表達自己誠摯的祝賀。
(3)大膽嘗試，創造性地用各種材料制作賀年卡。
孩子們小眼睛回頭看，老師給孩子們準備了很多材料(介紹材料——各種紙板、縐紙、油畫棒、小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等。).那好，我們壹起幫蛤蟆做賀年卡吧。
(4)制作新年賀卡
鼓勵孩子制作雪人賀卡，像癩蛤蟆壹樣認真畫兩個圈，然後選擇各種材料裝飾。鼓勵孩子真誠認真地結交，對朋友表現出真誠。
(5)交流與共享
(1)妳打算把賀卡送給誰？
(2)談論:妳還準備給誰做賀年卡？
活動擴展
繼續做賀卡，積累，寒假帶回家給親朋好友。
幼兒園中五班“賀卡”教案壹、活動目標
1.知道9月10日是教師節，知道賀卡可以用來表達美好的祝願。2.將賀卡剪成兩半，用彩紙裝飾。
3.願意給老師寄賀卡，對老師有壹顆感恩的心。
二、活動的重點和難點:
做賀卡，把鏤空剪成兩半做賀卡。
三、活動準備
1.幾個賀卡例子，彩紙和PPT課件。
2.剪刀、勾線筆和蠟筆。
四、活動過程
活動導入；(1)說說教師節。
1.知道9月10日是教師節。老師:9月10號快到了。妳知道這是什麽節日嗎？
2.鼓勵孩子向老師說他們的祝福。
教師節是我們的教師節。教師節要到了。妳有什麽要對老師說的嗎？3.抽出壹張賀卡。老師:除了用文字送祝福，還可以用賀卡表達祝福。看，電視上有壹張賀卡。
(2)觀察和理解賀卡的形狀，學習對半切開的方法。1.了解賀卡的形狀。老師:賀卡看起來像什麽？外面和裏面是什麽？(外面有圖案和裝飾。寫的是問候。) 2.展示其他班級小朋友制作的賀卡。老師:這是別的班的孩子給他們老師的賀卡。讓我們看看它有什麽特別之處。(外面用圖案裝飾，裏面是寫信畫的祝福語，用彩紙剪貼裝飾。賀卡的壹頁是空洞的愛。)
3.教師示範制作空心圖案。
老師:這個鏤空的圖案真好看。它是如何制作的？
(1)把彩紙折成賀卡。
(2)再將壹頁對折，在折的中央畫壹個半心形(或其他)。
(3)沿輪廓線切開，展開。
4.賀卡中的裝飾者:用我們以前學過的寫信的方式把妳的想法寫給老師！老師:妳也可以在賀卡中使用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規律地裝飾在側面。不要用賀卡重復彩紙的顏色！
(3)小朋友選擇自己喜歡的彩紙制作賀卡。
1.提出操作要求。老師:請妳做壹張鏤空的賀卡，做得漂亮壹點，送給我們班三位老師好嗎？
2.兒童制作，老師指導。
(4)小朋友輪流給老師送賀卡(播放背景音樂)。家庭教育:幫助孩子收集制作賀卡所需的材料。
幼兒園中六班《賀卡》教案壹、活動目標:
1.孩子可以用完整的普通話交流。
2.通過活動，讓孩子了解賀卡的內容和功能，並嘗試自己制作賀卡。
3.通過孩子之間交換賀卡，我們可以培養孩子與同齡人和睦相處，珍惜這種友誼。
4.發展孩子手部動作的靈活性。
5.我喜歡幫助別人，和同齡人相處融洽。
二。活動準備:
紙板，蠟筆，蠟筆
三。重點和難點:
重點:用完整的普通話表達新年的趣事。
難點:感受同齡人之間真摯的友誼。
四。活動流程:
導入情景-聯想交流-實際操作-拓展活動
動詞 （verb的縮寫）活動過程:
(A)進口情景
老師:孩子們，壹會兒我們就要慶祝新年了。妳開心嗎？
總結:有很多難忘的事。我們壹起出去玩，學技術，吃飯睡覺。
聯想通信
老師:發生了這麽多事情，妳在幼兒園交到好朋友了嗎？
老師:她是誰？為什麽說她是妳的好朋友？
老師:好朋友在壹起很開心，所以春節快到了。妳會怎麽做？
總結:以前王先生過年的時候，他的好朋友想了壹個辦法。過年的時候，他們送我壹張卡片，上面畫著美麗的煙花，寫著很多節日的話。每當我想他們的時候，我就拿出我的名片，看壹看，給他們打個電話。他們也會給我打電話，約我壹起玩。
(3)實際操作
老師:妳們要不要壹起試壹試，自己做卡片送給好朋友當禮物？
老師:然後王老師給孩子們準備了壹些材料。可以自己選擇，畫自己喜歡的。
老師:但是王老師有壹個要求。妳做什麽，別人壹看就知道。做點什麽。
(4)延伸活動
老師:當妳完成後，請把妳的卡片送給妳的好朋友？好不好？
老師:兩個好朋友可以挨著坐，壹起看卡片，討論以後怎麽聯系。
老師:沒寫完也不用擔心。等轉角活動的時候我們還會繼續做。
活動結束了。
設計意圖:
現在是65438+2月，孩子們已經穿上了厚厚的大衣，喜慶的彩條貼在班級裏。大家都在準備過年，所以我準備了這個活動。本次活動以《兒童教學活動-學習活動》p155這本書的賀卡制作為主導。
幼兒園中七班“賀卡”教案壹、活動目標
1.通過畫大圓圈和小圓圈，引導孩子制作雪人賀卡。
2.添加材料來裝飾由大小圓圈連接的雪人的基本形狀，以開發兒童的想象力。
3.嘗試創造性地表現雪人的各種特征，提高孩子的創造力。
4.培養孩子的技能和藝術氣質。
5.感受作品的美。
二、活動準備
蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、麻雀、青蛙頭飾、各種紙板、彩紙、油畫棒、剪刀、胡蘿蔔、松果、紅辣椒、豆子、亮片、幹果殼、樹葉、樹枝、發根、布等裝飾品、教學課件。
第三，教學重在難點
1.大小圓圈在適當的位置相連，圓圈內可以塗上白色。
2.創造性地給雪人添加各種裝飾。
四、活動過程
1.欣賞賀卡的介紹，激發孩子的興趣。
老師:孩子們，妳們見過什麽樣的賀卡？
老師:老師今天帶了很多賀卡。讓我們來看看！老師播放PPT課件，展示給小朋友欣賞各種賀卡，為後面的活動做準備。)
老師:孩子們，妳們知道為什麽要寄賀卡嗎？賀卡上寫了什麽？
總結:原來各種賀卡都是用來聯系感情，互致問候的。我們可以通過賀卡把我們的祝願和祝福送給我們想祝福的人。所以每張卡片都包含了很多愛。
2.展示故事，復習鞏固，畫出雪人賀卡的制作方法。
老師帶領孩子們復習“壹張有雪人的賀卡”這個故事，激發他們的興趣，為接下來的活動做鋪墊。
老師:小朋友，冬天來了，天氣變冷了。癩蛤蟆和青蛙鉆進他們的洞裏，再也沒有見過對方。蟾蜍非常想念小青蛙。他要怎麽表達對小青蛙的向往？
老師:這張賀卡是怎麽做的？(老師給小朋友分發頭飾，引導小朋友表演角色。)
老師:雪人是用什麽圖形做的？它的頭大還是身體大？上面還有什麽？老師引導孩子們觀察賀卡上的雪人，加深印象。)
總結:原來雪人是小圓頭，下面是圓身體。這兩個圓圈深情相連，成為壹個雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，樹葉做嘴巴，樹枝變成雪人的四肢。
3.教師引導孩子討論和演示。
老師:感恩節快到了。讓我們為我們的朋友或親戚制作壹張漂亮的卡片，好嗎？
老師:小朋友，妳想在賀卡上畫什麽？讓我們壹起來談論它(雪人，聖誕樹，花...)
老師:畫雪人的時候記得把兩個圓做好朋友，然後想想它的五官可以是什麽？老師，這裏有很多裝飾品。妳想怎麽裝飾雪人？
孩子:用羊毛做雪人的頭發。
孩子:用發根做雪人的四肢。
孩子:用紅辣椒做雪人的嘴巴。
……
備註:老師呈現各種裝飾品，引導小朋友展開想象力，用不同的裝飾品創造出各種形狀的雪人。當孩子們表達出創造雪人形狀的想法時，教師需要提出他們的想法，並演示雪人形狀，為孩子們的制作做鋪墊。
制作賀卡
老師:孩子們，妳們面前有各種顏色的紙，油畫棒和壹些裝飾品。請選擇壹張只有壹種顏色的紙對折，使它看起來像賀卡。然後畫雪人等漂亮的圖案，就可以用這些裝飾讓妳的賀卡更漂亮了！
備註:
(1)老師指導孩子安全使用剪刀。
(2)在給孩子制作賀卡的過程中，教師要進行巡回指導。
(3)制作完成後，老師指導小朋友整理桌面和周圍的衛生，幫助小朋友養成良好的習慣。
百科:唐太宗用賀卡問候大臣的由來。每到過年和春節，從國家元首到普通百姓，都有給親朋好友寄賀卡的習慣。賀卡這種特殊的祝福媒介是什麽時候產生的，為什麽流傳至今，經歷了怎樣的發展和變化？