* * *為什麽要看這種兒童作品？原因有三。
第壹，這本書雖然是兒童文學作品，但是適合5歲以上的所有人。作者說，這本書出版後，給她寫信的讀者包括五歲的孩子和103歲的老人。
二、通過書中小豆豆天真的童年趣聞喚醒父母。讓父母找到童年的樂趣，找到那個快樂的自己。
第三，這本書是小學必讀，很多家庭都有紙質書。只是家長覺得這是小孩子的書，沒必要看。
這本書的作者黑柳徹子也是這本書的主角小豆豆。日本人，現為電視節目主持人，暢銷書作家。它也是聯合國兒童基金會在亞洲的第壹位親善大使。
這本書已經在開卷全國暢銷書排行榜上10年了。2017年兒童類排名第壹。僅簡體中文版，銷量就突破了11萬冊。
這樣暢銷的文學作品，值得壹品。家長通過了解小豆豆，可以更了解自己的孩子。通過小豆豆媽媽的接納、理解和愛，正確地愛自己的孩子。
下面分三個部分介紹本次讀書會討論的主要內容。
第壹部分，小豆豆的童年趣事。
先說小豆豆被老師勸退學的故事。
開學第壹天，小豆豆做了壹件讓老師頭暈的事。第壹天上課，小豆豆把課桌的蓋子打開又關上幾百次。
當然，小豌豆還有其他特點。比如上課的時候，小豆豆站在窗前，不停地和街上的路人說話。上課的時候觀察屋檐下的燕子，和燕子說話等等。
小豆豆的上述行為被老師勸退學。多虧了媽媽的努力，我找到了壹個適合小豆豆的學校，巴學園。
來說說巴學園小豆豆的趣事吧。
小豆豆很喜歡巴學園的風格。當然，巴學園也接受了小豆豆的各種奇怪行為。讓小豆豆的童年充滿樂趣。
《巴學園》裏小豆豆最引人註目的是在廁所的糞坑裏找錢包的故事。更離奇的是因為我很好奇心跳糞坑的故事。這些不可思議的行為滿足了小豆豆的好奇心。
最後，調皮可愛的小豆豆也很善良，樂於助人。
比如小豆豆在家和自己的寵物狗Loki玩遊戲，耳朵被Loki咬了。他壹直擔心洛基會被父母趕出家門，壹直說是他的錯，不怪洛基。
小豆豆和身有殘疾的泰明、高關系很好。經常和他們玩。也幫助太明實現了爬樹的夢想。
通過上面小豆豆的各種有趣的童年故事，激發了家長的童心，他們愉快地回憶起自己的童年，分享自己有趣的童年故事。
大家分享了他們小時候無所畏懼的行為。比如爬到屋頂去撿石頭。比如我6歲的時候跑到三樓找水灌氣球然後打孩子。還有更厲害的，小小年紀，就跟武俠劇裏的傳奇人物學輕功。
瑤姐說，想想當年的自己吧。現在的孩子比我們小時候穩重多了。
是的，當環境和父母允許的時候，我們能夠創造幸福。不像現在的孩子，童年只有電子產品和興趣班。
第二部分，小豆豆母親的性格特征。
小豆豆的媽媽性格鮮明。冷靜看待小豆豆的各種離奇事件。她也是情緒管理的高手，是壹個非常善良的母親。
當老師給小豆豆的媽媽講上課時不斷開關課桌蓋子的事時，小豆豆的媽媽想起了小豆豆第壹天上學後，很樂意和媽媽分享學習上的東西。
小豆豆跟媽媽說，學校的課桌真的很神奇！桌子的蓋子被掀開了。不像家裏的抽屜，能拉出。
聽了老師的話，小豆豆的媽媽並不著急。她想起了第壹天放學時小豆豆對她說的話。媽媽判斷是因為小豆豆沒見過那樣的桌子，覺得有意思，就開了又關。這不是壹件壞事。
媽媽以為小豆豆的這些特點，比如開關課桌蓋，和路邊的藝人打招呼，和燕子說話，可能真的會影響其他小朋友上課。但我沒有去批評和指責小豆豆，而是想盡辦法給小豆豆找壹個能理解小豆豆的學校。
當然，媽媽並沒有把退學的事告訴小豆豆。直到小豆豆二十多歲的時候，小豆豆的媽媽才輕飄飄的告訴小豆豆，她被學校開除了。
小豆豆，跳進糞坑，在巴學園鉆鐵絲網。不僅衣服臟了，而且到處都是洞。針對小豆豆的這些行為，媽媽只是說了壹句“不要再這樣了。”再也沒有說教的語言了。
當小豆豆告訴媽媽她是個男孩子，叫她韓國人的時候，媽媽的眼裏噙滿了淚水。並告訴小豆豆如何友好正確的對待壹個男人。
當小豆豆的爸爸說“我的小提琴，我不想彈軍歌”時，小豆豆的媽媽淡定地說:“可以，算了。總有辦法吃的。”
大家都很佩服，小豆豆的媽媽不僅那麽接納、包容、理解小豆豆，還給了小豆豆那麽多無條件的愛，才成就了現在的黑柳徹子。
第三部分，小林宗作校長(以下簡稱小林校長)的教育理念，以及小林校長對小豆豆壹生的影響。
巴學園的教育理念
小林校長說，每壹個孩子來到這個世界，都有著優秀的品質。在孩子的成長過程中，會受到環境的影響，有些品質可能會受到損害。
我們要盡早發現這些優秀的品質，發揚光大，把孩子培養成有個性的人。這也是校長的教育理念。
巴學園裏的“巴”是校長的心願，就是讓孩子們的身心和諧發展。
校長說任何人都可以閱讀圖書館裏的任何書。不要說學生應該讀哪些書。只要妳喜歡，妳可以看任何書，隨時來學習。
巴學園裏的孩子被教導，如果覺得太吵，學習起來會很麻煩。
不管妳周圍有多吵，都要立即練習集中註意力。所以，在這裏，無論環境多麽嘈雜，妳依然可以埋頭看自己喜歡的書。
巴學園也有很多音樂時間。節奏練習是巴學園的孩子們每天學習的內容，他們也非常喜歡。
小林校長，鼓勵孩子們親近自然。下午在學校大家壹起散步。暑假組織孩子去露營，去野餐。寒假組織孩子溫泉遊。
這和張老師鼓勵孩子在大自然中成長壹模壹樣。上周，張老師帶領孩子們在安學習了八天。鼓勵孩子感受歷史文化和自然風光。
校長的鼓勵——真是個好孩子。
校長見到小豆豆，總是對她說:“妳真是個好孩子。”
每當這個時候，小豆豆都開心地說:“是啊，我是個好孩子。”
時間長了，小豆豆也覺得自己是個好孩子。
從小到大，小豆豆說“妳是個好孩子”壹直鼓勵她，影響她，支持她。她的鼓勵是無法估量的。
這和張老師建議家長每天表揚孩子壹個優點是壹樣的。
在父母的信任和校長的鼓勵下，小豆豆自己的好奇心得到了滿足，開啟了美好的人生。
最後，我想給妳書中的壹段話。
世界上最可怕的是，用眼睛找不到美，用耳朵欣賞不到音樂，用心體會不到什麽是真實。不會被感動，也不會充滿激情。