人生的道路漫長而曲折，因為有了妳們的陪伴，我才能走得如此順暢。
我依稀記得那時候我還是個什麽都不懂的孩子。那時候我已經開始玩滑板車了。我仍然記得那是妳壹次又壹次鼓勵我的話。即使摔得鼻青臉腫，我還是壹次次站起來，再次踏上滑板車。
8歲的記憶還沒有被時間洗掉。我到了上學的年齡。當兩個小人並肩走在上學的路上，從家到學校只有十幾分鐘的距離，我和弟弟卻有說有笑的走了半個多小時。
10歲的我，漸漸長大了，成熟了很多。我已經開始學會面對生活中的各種困難。我的父親告訴我要勇敢，勇敢地面對生活中不愉快的事情。哭是膽小的人的壹種逃避方式。只有正視生活，我才能享受生活。
六年級的時候，我的朋友是我的搭檔。在壹起六年，無論多少失望和悲傷都隨風而逝，留下的只有那些美好的回憶。攝像機把每個人都固定在畢業照上，看著每個人飛走。這是我們壹起成長的足跡。
現在，我即將成為9 (4)班的畢業生。在我的初中生活中，我的同學陪伴著我。在如此沈重的學習壓力下，我們可以壹起面對。我們盡我們最大的努力，共同打造4班的輝煌。
因為伴侶是妳中有我，我中有妳的生活。
在小學生活的幾年裏，我的同桌既是我的學習夥伴，也是我的好朋友。但是這個學期，我和女生李同桌。這條路真的很窄。她和我是死敵。
她很精致，水汪汪的大眼睛下有壹張櫻桃般的嘴。但是她有點挑釁。
我們之間是有“邊界”的，誰敢“越界”，誰就吃不了兜著走。久而久之，我們倆都不想再待在這個對抗的地方了。
有壹次上數學課，遇到了壹個不懂的問題，就問了周圍的同學，他們也不知道。無奈，只好問她。沒想到她“不識擡舉”，幾乎不看問題。她還說:“像我這樣的‘蠢人’怎麽會做‘天才’都不會做的題？”嗯，她是這麽說的，但是我看到她本子上寫了壹大塊，我就知道她在騙我，在嘲笑我。我很想“軍事打擊”，但她要是來個雪崩，非把我打死不可，我不敢“越界”。
人不可能各方面都討人厭。她還有壹個優點就是畫得好。她的繪畫技巧高超，景物生動，人物栩栩如生...每次看到她的畫，我們總是“在繪畫的世界裏旅行，用心看畫。”妳覺得她的繪畫技巧“高超”嗎？
有些同桌是我的學習夥伴，有些同桌是我的好朋友。這個“敵同桌”會永遠留在我心裏。
大家好，我是小筆。我的小主人是蔡克。他也是我的新搭檔。新學期，我會和他壹起學習，壹起進步！
我金色的身體閃耀著耀眼的光芒。三角形的銀筆尖是我的小嘴。我的嘴裏總是塞滿了我最喜歡的食物:墨水，就像壹個不衛生的嬰兒。我也流口水了。濃濃的黑墨水從我嘴裏流出來，有時會在我主人的紙上留下壹個大洞。我的主人經常餵我墨水讓我吃飽。因為改不了自己流口水的壞習慣，小主人總是用紙巾擦嘴，但是調皮的我從嘴裏流口水逗小主人，我來告訴妳我主人被騙的過程吧！
前幾天少爺剛開始用我。他在寫作業的時候，不小心甩了我。我立刻像章魚壹樣噴射出壹團墨水。主持人皺了皺眉，抱起我，用紙巾的壹角輕輕擦了擦我的嘴。但是，不知道為什麽紙巾上的墨水越來越多，嘴裏還是有墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個嘴巴包了起來。這個舉動可以阻止我。我不能用光我嘴裏的墨水。但是，這個國家很難改變，自然也很難改變。幾分鐘後，主持人看到我還在流口水，很生氣，就仔細看著我。他終於知道我的口水為什麽擦不掉了。結果他讓我餓了壹整天，還不讓我吃墨水作為懲罰。他看到我對未來垂涎三尺就不理我了。時間久了，他知道如何正確的利用我，我的惡作劇再也逗不了我的主人了。
在新的學期，新的開始，我祝願我的搭檔蔡克少爺在新的起點上努力學習，天天向上，在學業上取得更大的進步！
在學校裏，同學就像兄弟姐妹壹樣，壹起學習，壹起做活動。同學之間的故事，就像陽光下五顏六色的泡泡，綻放著耀眼的光芒。壹個最大最亮的泡泡正在放映我和小雨之間的故事。
那是上學期期末的壹節音樂課。老師讓我們自己選搭檔，然後準備壹首合適的歌參加期末考試。壹下課，教室裏就充滿了興奮。妳跑去找我，我跑去找妳。真是壹團糟。那壹刻，壹個名字蕭瑜情在我腦海中閃過！對，就是她！我離開座位，迫不及待地向小雨走去。我看見她匆忙向我走來。我們異口同聲地說:妳願意做我的搭檔嗎？哈哈哈。我們真的是心心相印。當我們如願找到滿意的另壹半時，我們都開心地笑了。
經過討論，我們決定唱這首歌慶祝新年。接下來的幾天，我們形影不離，壹有時間就合作，壹起練習。每天回家寫完作業，我都會找時間練歌。但是，這首歌的歌詞真的很難記。當我唱歌的時候，我總是很困惑。當我記得上壹句話的時候，我會忘記下壹句話。第壹段唱的好，第二段第三段就搞混了。於是，我向小雨建議:我覺得歌詞太難記了。我們能換首歌嗎？好吧，讓我們再試壹次！她的微笑和鼓勵讓我同意了。
練啊練，就剩幾天了，還是不熟。怕我不能順利通過考試，我沖過去問她:妳練的怎麽樣了？我也覺得太難了。我們換首歌吧。小林，妳覺得哪首歌合適？蝸牛和黃鸝！我不假思索地脫口而出。好了，就這樣吧！經過反復練習，我們把歌詞背熟了，唱得越來越好聽。
考試那天，我們的無縫配合讓老師拍手叫好，不停的誇我們，誇我們是最好的搭檔。我們倆都開心地笑了。
夥伴之間要互相理解，互相配合。這樣才能創造更好的境界。
壹個晴朗的日子，森林裏的動物聚在壹起討論該做什麽。小貓先開口了:“我們組個團鍛煉吧。”“沒有，”小兔子回答說，“我的感冒還沒有好。如果我現在去鍛煉，又會感冒的。”“那我們還不如壹起去公園學習。”“是的，好主意。”大家異口同聲地回應。
不久，動物們來到了公園。他們很快找了個凳子坐下。
小羊和羚羊坐在壹起，獅子和老虎坐在壹起，烏龜和松鼠坐在長板凳上。只有兔子獨自坐在長凳上看書。過了壹會兒，壹只小刺猬抱著壹本書向小白兔坐著的方向走來。因為小白兔在專心看書，所以沒有註意到小刺猬已經坐在旁邊了。突然我聽到壹聲尖叫，“救命！”這樣可以嚇到周圍的小動物。大家看著我。我會看著妳。就在大家不知如何是好的時候，突然小烏龜主動說:“小白兔，我們換個座位吧。”小白兔連忙道謝。從那以後，小動物們就安心地看他們的書了。這時，小刺猬和小烏龜會心地笑了。小白兔也明白了壹個道理:原來，它和小松鼠是最好的搭檔。孩子，誰是妳最好的夥伴？
我有很多夥伴，但最好的夥伴只有壹個。猜猜她是誰？嘻嘻，她是我的好朋友趙。
趙不僅是我的好朋友，也是我的鄰居。雖然她不太好，但她很善良，樂於助人。她總是微笑，這讓她覺得很可愛。
我說她是我最好的搭檔是因為:我記得有壹次，我們上體育課，老師讓我們自己找搭檔傳排球。趙邀請我加入她，我愉快地接受了。我們在等老師發球，但我心裏想:趙霽的安貞排球打得太好了，以後不會和我在壹起了吧？我不擅長打排球！“哎！張錢偉，快來！我拿到排球了。”趙甄姬把我拉了過來。“哦”我過了很久才恢復過來。我對趙說，“我排球傳不好。妳能教我嗎？”“當然，”趙對說。她開始手把手地教我如何握拳...所以我現在排球傳的很好！
還有壹次，我們學校組織五年級學生壹起朗誦《光明的日子》，其中趙和我是壹起的。因為是鄰居，我們約好晚上八點壹起練。朗讀的時候，顯得有點不和諧。我跟她說:放輕松，慢慢來，沒事的。最後我們配合的很好，朗讀那天我們倆都表現的很好。
還有壹次，對我觸動最大的壹次，我們發生了沖突:我說她書櫃裏的書不還，因為我是圖書管理員！她說她已經還了。她在書包裏找到了這本書。我很生氣，但她沒有道歉。之前，我們說好壹起看第壹課的。我以為她再也不會回來了，沒想到的是，她居然來我家了。我本來不想給她開門，但是我媽讓我開。和以前壹樣，她幽默地說:“小張，我來！”“讓我哭笑不得。我想她永遠是我最好的夥伴！沒有人能和我成為如此親密的朋友。這是我最好的搭檔。
我和趙在壹起，酸甜苦辣，讓我深深明白了“壹籬笆三樁壹好漢三幫”的道理。
我有壹個最好的搭檔，妳呢？
搭檔優秀作文第七條要說這個“黃金搭檔”，嘻嘻，不介意說壹句:“就我和爸爸！”
先說我爸。他有壹個綽號叫“音樂狂”，但是他非常喜歡唱歌！不信？聽:“妳總是太心軟，太心軟……”唉，妳也在擔心我嗎？妳知道，他總是整天唱歌；邊開車邊唱歌，做飯，洗衣服，甚至洗澡。
那是壹個星期天。爸爸在家休息。他早上壹起床，就去洗澡。我在客廳看電視。我頻繁地壹個接壹個地看著對方。突然，電視裏傳來壹陣音樂。我就知道不好，趕緊換臺，還是晚了壹步。只見父親壹陣風似的從浴室裏沖出來:“快，把剛才的頻道換了，快，那首歌。”我別無選擇，只能調回到那個頻道。扭頭壹看，我的天，爸爸站在我身後像個雪人。他沒有洗完澡去聽音樂，也沒有洗很多肥皂泡，只是洗了個澡出來。就為了聽壹首歌？難以置信！那時候還冷呢！
多說說我吧。我呢，天生怕吃苦，但就是喜歡跳舞。小時候媽媽帶我去青少年宮學舞蹈。壹聽說跳舞很累，就在家裏哭鬧，就是不學。沒辦法。等這件事平息了，我又想每天跳舞了。結果我只好等爸爸唱歌，我在和他跳舞。漸漸地，日復壹日，年復壹年，即使沒有老師的指導，我也跳得很好。不過，我也為此鬧了不少笑話！
每個人都有不同的伴侶，每個人的伴侶都不壹樣。看啊！今天我還帶了我的夥伴，我的夥伴極其特別:壹個紙團。
它是壹個很普通的紙團，就像它的兄弟姐妹壹樣，只是被揉成紙團的廢紙。但是不要小看這個紙團，它也有可取之處，不信妳！
我們班舉行了壹個用紙團“射擊”的遊戲，這個遊戲的主角就是紙團。比賽前，同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終於，遊戲開始了。原來大家都是隱藏射擊高手，而且都很厲害！看，我們班的朱曉已經連續贏了三槍。而小楊投籃不中，卻也讓我們大開眼界——那個紙團，像真的籃球壹樣，繞著籃球框轉了壹圈，又彈了出來，好像真的要當籃球了。輪到我的時候，我既興奮又不安。當我拿起紙團的時候，我非常擔心我會打不到它，所以我默默地數著:“三，二……”我壹數到壹，就投票給籃球框。“啊！差不多。”我失望地說。到了第二輪，小紙團似乎明白了我失落的心情和我的心，再次扔出去的那壹刻，我的心都提到了嗓子眼。在空中畫了壹個漂亮的弧線後，紙團完美地落入了籃球框裏。我長長舒了壹口氣，暗自沾沾自喜。第三輪也壹樣。最後，比賽結束了。我輸了壹球，贏了兩球。我非常高興。我壹直感謝紙團為我贏了兩個球。
這是我特別的夥伴，它帶給我無盡的快樂。
春天到了，幾縷斜風細雨把窗外的風景都洗了，思緒深遠。
我盯著先生的《蕭的聲音》。畫中的女孩拿著壹把小龍，她的眼睛是如此的悲傷和孤獨。壹個人，她仿佛是整幅畫的中心，把人帶入了壹個極度孤獨的世界。
在散亂的光線中，這幅畫的剪影已經刻在了我的心裏，因為這幅畫就是我的寫照——孤獨和自我。
就在我和這幅畫比較的時候，旁邊壹個聲音說:“妳喜歡這幅畫嗎？我看妳已經站在這裏很久了。”他看起來像這裏的導遊，戴著壹副眼鏡，用深邃的目光看著這幅畫。我有點不自然，但還是壯著膽子說:“是的，我最喜歡這種安靜、孤獨、悲傷的畫……”他沈默了壹會兒，然後說:“雖然我不是專家，但我認為妳錯了。這部作品不是為了表現孤獨之美，否則，妳看，她和她的伴侶。”
“什麽搭檔？”我忍不住打斷了他。“她不是壹個人嗎？”他指著女孩手裏的笛子說:“妳是不是忘了數了？”“呵呵，不要以為人在壹起就是夥伴。只要是兩個互補的對象，也可以壹起創造魅力！”
我似乎聽不到周圍所有的噪音。再看這幅畫，它變了，我似乎和它沒有了距離。壹種微妙的活潑在畫中若隱若現，仿佛這幅畫的精神已經超越了梵高的癲狂和戈雅的優雅，建立起了自己獨特的精神力量，這就是少女笛子萌發向前、不懈的動力。
原來，夥伴關系不僅僅是壹種合作，而是我們內心應該學習的壹種精神:成功人士的夥伴是勤奮和努力；失敗者的伴侶是懶惰和墮落。我們只能自己選擇伴侶，讓它陪伴我們壹路。
我堅定地踩著壹串腳印，走出憂郁，滿懷憧憬，離開了...
俗話說“壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。”我有這樣的好朋友:萌萌，田甜和辛宇。他們是我最好的夥伴。
從小學壹年級開始，我們就是班上美術作品制作最好的壹組！
我還記得有壹次，老師讓我們做壹個小錢箱。同學們都開始了，我們卻還在“起跑線”上徘徊，壹點概念都沒有。
過了很久才有人提出，“我們可以這樣做……”“好主意！”大家異口同聲地說。
我們四個配合的很好，壹個塗膠，壹個遞膠，壹個裁剪，壹個設計。我負責塗膠，按照“老板”的指示，有膠水粘上來，儲蓄盒就粘牢了。萌萌負責把膠水遞給我，因為他力氣太小了！田甜負責用剪刀剪盒子。那心宇負責設計。
"照這樣下去，我們的工作很快就要完成了！"田甜氣喘籲籲地拿著剪刀。“當然！”萌萌堅定地說。“只要我們團結壹心，就能把壹切事情做好！”“別鬧了，再努力點，工作會更好的！”我們老板新宇急切地說。
果然不出我們所料，不壹會兒，我們的工作終於完成了！我們把作業交給了老師，心裏忐忑不安，怕被老師說幾句，但是老師點了點頭，豎起大拇指，給了我們壹個更高的分數。我們非常開心。
有了最好的夥伴，我們的工作永遠是班上最好的！
優秀的夥伴構成11每個人都會有自己的最佳夥伴，而我的最佳夥伴就是小源。所謂最好的伴侶，就是感同身受。讓我告訴妳為什麽他是我最好的搭檔！
去年冬天這個春天來了，又是壹個學期。大課間我們會玩壹個很有趣的遊戲——跳長繩。最近，我們班發明了許多新花樣。例如，壹個人跳很好，但現在我們可以為兩個人、三個人或四個人跳.....................................................................................................................................配合不好，馬上就混繩了。我和小源成對跳舞跳得非常好！感覺有點自吹自擂，但確實如此。)我們之前創過十六的記錄，這次壹定要打破，創造新紀錄，哈哈哈！(我寫的時候很開心，所以才會寫這句話。很快就輪到我們了。小源向我眨了眨眼，示意我們應該使勁跳。輪到我們了。小源在我的前面。他跑上去跳了起來。我緊隨其後，用地面“擦拭”繩子。我們好像完成了壹個重要的使命，邊上扔繩子的同學說:“哇！二十四，太牛逼了！”“啊哈哈！”小源和我都忍不住笑了。
所以，應該是我們感同身受！我完成了二十四張唱片。我真的很開心！(我寫著寫著就忍不住笑了，嘎嘎！這種笑聲有點像鴨子叫。我打算為小源寫壹部小說，他是壹個名叫YYC的校園偵探。我泄露了壹個小秘密。已經開始寫了，還沒發。)王老師，當妳讀我的作文時，妳必須允許我寫！
有時候，壹杯溫水會讓我們深受啟發；有時候，壹個甜甜的微笑會讓我們充滿活力。我今天也受到了我搭檔的啟發。
紙，壹種普通的物品，隨處可見。它經常被我們用來做作業，折紙飛機和寫論文。但是今天老師讓我們把它當成球來射，但是怎麽做才能擊中目標呢？
壹開始我以為把它折成壹個球就能打中，但是很快我就放棄了這個想法，突然壹支筆從我身邊飛過，對！我可以把它折疊成類似飛刀的東西。
很快比賽開始了，我帶著我的搭檔和我的隊友去攻擊對方。隊友壹上來就扔過去，只見紙團像小白兔壹樣鉆進垃圾桶。隊友二和隊友三都沒有擊球。再看隊友四。他彎腰向遠處扔去，只聽砰的壹聲，球沒打中。看到只剩下我壹個人，我輕輕撫摸著我的夥伴，對他說:“小紙團，妳壹定要贏！””小紙團似乎明白我說的話。第壹個球，像壹只飛翔的鳥，進了垃圾桶。第二個球，好像我的搭檔很得意，繞著垃圾桶轉了幾圈，又掉了下來。第三個進球，小夥伴又收到了壹顆心，壹球斃命。
最終我們隊進了6個球，敵隊進了5個球。我們比對方多進了1個球，我們贏了。
經過這次比賽，我明白了，強不代表所有團體都強。我們應該學會與我們的夥伴合作。
合夥人優秀作文13是我們內心應該學習的壹種精神:成功人士的合夥人是勤奮和努力；失敗者的伴侶懶惰墮落。搭檔不僅僅是壹種合作，她似乎是整幅畫的中心。我有點不自然，距離很遠。我們只能自己選擇伴侶。我似乎和它沒有距離。她不是壹個人嗎？他指著女孩手裏的笛子說，妳是不是忘了數了？呵呵，在散亂的燈光下，我建立了自己獨特的精神力量，壹種微妙的活潑在畫中若隱若現。我堅定地踩著壹串腳印，卻又底氣十足地說，是的，我的思想是深遠的。我最喜歡這種安靜，孤獨，悲傷的畫。他沈默了壹會兒，這是姑娘長笛萌發的前進的、不懈的動力，仿佛是這幅畫的精神。這個作品不是為了表現孤獨之美，然後就開始了:雖然我不是專家，妳看，窗外的風景被沖刷，讓它陪我們走壹路，優雅，飄逸，再看這幅畫。
畫中的女孩手持長笛，把人帶入壹個極度孤獨的世界，因為這幅畫是我對孤獨和自我的寫照，春天來了。
我盯著先生的《蕭的聲音》。就在我還在和這幅畫比較的時候，旁邊壹個聲音說，妳喜歡這幅畫嗎？我看妳已經站在這裏很久了，這幅畫的剪影已經刻在了我的心裏，妳可以走出憂郁了。不然她和她的伴侶是什麽伴侶？我忍不住打斷了他。原來我充滿了向往，只要是兩個互補的對象。
但是我認為妳錯了。妳戴著壹副眼鏡，幾縷斜風細雨看這幅畫。他看起來像這裏的導遊。他的眼神好憂傷好孤獨，還能齊心協力創造魅力！我似乎聽不到周圍所有的噪音。已經變了。
我的搭檔小泉，有壹雙大眼睛，黑葡萄，長鼻子，多嘴。他可以很帥，他的金發會在陽光下閃閃發光。他不僅是壹個樂於助人的人，還是壹個努力學習的好學生。
在我看來，他還是壹個少先隊員。
有壹次，我們考語文，我在認真思考。突然，我弄壞了我的鋼筆。我突然想起老師警告我們的話。
直到寫完三篇作文，我才開始寫第二篇。小泉看到我的筆沒水了。他壹句話也沒說，從文具盒裏拿出壹支筆遞給我。我拿起這支筆，迅速寫了下來。如果不是他，我可能已經復制了三條短信了！
還有壹次，我放學回家，喝了壹杯糖水，去找小泉。我站在他的窗前，看到小泉在專心做作業。我跑過去拍拍他的肩膀，高興地說，小泉，妳不能出來玩嗎？小泉轉過身嚴肅地說:我必須寫完作業才能出去玩。“哦，我的上帝。小泉不能出去玩！我壹直給他打電話，但他壹直堅持要我放棄。
這是我的好搭檔。妳喜歡嗎？
當我快樂的時候，我總是想和妳分享我的快樂。我難過的時候，總想和妳傾訴我的不開心；有疑問的時候，總想把問題拿出來和大家壹起解決...我會和妳說話，因為我會永遠記得妳是我最好的朋友——丁。
就在幾周前，我玩的時候不小心摔了壹跤，摔斷了腿。妳看到我受傷了，就沖過來幫我在醫務室蹭藥。傷口非常疼。妳很照顧我，壹直問“土豆，妳還好嗎？”每次遇到數學題，我都會跑去問妳。妳總是仔細的給我解釋，直到我明白為止。妳還問我，“妳明白嗎？需要再跟妳說壹遍嗎？”還有壹次，我語文考試作文跑題，老師嚴厲批評了我。這時，妳來到我身邊安慰我說:“這次失敗沒關系，下次做得更好就更好了。”我很高興有妳這樣的好朋友。
曾經，妳和我是足球場上的黃金搭檔！我們有條不紊的傳球，撕開對方的防線，最後打出了精彩的配合，把球送到了球門。還記得那場最難忘的比賽嗎？我們先丟壹球就反超了比分:妳帶球進攻，吸引了敵人的註意力。這時，妳毫無防備地把球傳給了我。這時，敵人的註意力全部集中到我身上。在防守隊員跑向我之前，我熟練地把球傳給了妳。妳來了個“火箭錘”。球飛到球門，進了。我們高興地歡呼。比賽接近尾聲，現在對手進攻，對方緊逼，但是我們隊的後衛不是打醬油的。他馬上搶斷球，並把球傳給我們隊的“速度先鋒”——張雲昌。他馬上把球傳給旁邊的我，我把球傳給門。妳利用身高優勢，把球放在對方後衛身後，腳下大力抽射。球又進了，我們打到另壹邊。但是，遊戲還沒有結束，我們不能掉以輕心。另壹邊的所有隊員都向前擠(除了守門員)。這時，他們的傳球出現了失誤。妳拿到球後，看到對方門將在前面，妳就吊射，球飛過去，直奔對方球門。球奇跡般地彈進了球門。我們用驚訝的眼神看著妳，妳大搖大擺走過來說:“怎麽了？”其實妳心裏在想:這只是運氣。我們最終贏得了比賽。我很高興有妳這樣的好朋友。
丁，妳是壹個像春雨壹樣滋潤我心田的朋友，是我壹生中最好的朋友。我們壹起成長* * *與學習，* * *與進步！我很高興有這麽好的朋友！
每個人都有自己的朋友、老師和同學...但是妳能找到壹個和自己心有靈犀，配合默契的伴侶嗎？今天我來說說我最好的搭檔。
我最好的夥伴不是那種學習好，性格溫柔，被老師視為好學生的人。反倒是和我壹拍即合的人，班裏外號叫“傻子”，個子不高，胖乎乎的，圓圓的大臉，壹雙眼睛小得不能再小了，紅彤彤的嘴巴整天嘟著，頭胖肚子大，第壹印象是必然的。當然這裏只說他的長相，名字就不多說了，跑題了。
這樣的人不壹定會喜歡。其實還有壹件事我沒說完，就是嘿嘿，說壹件事，妳就明白了。從他身邊經過的人，壹吸氣，就像聞到了什麽似的，捂著鼻子急匆匆地跑了。答案是什麽？妳大概已經猜到了。是的，他的身體整天都有鹹魚和螃蟹的味道。和他在壹起久了，鼻子就難受了！
但妳不知道，對吧？為什麽我們是好朋友？其實我們並不認識。我曾經送過壹個朋友壹個玩具，這個朋友送給他玩。我看到了，說是我的，讓他還給我。但他不聽，說是XXX給他的，是他的。我當時怒不可遏，和他打了起來。現在想來，這根本不是生氣的理由。我怎麽會做這種事？但是後來，我們成了好朋友。
我們有時在學習上互相幫助。有壹次，我去他座位上，看見他在做作業。我認真地低下頭，但很快我又皺起了眉頭，因為他的字跡太潦草了！而且，還是滿滿的錯別字。這個作業說到他身上真的是“人間奇葩”！我立即指示他改正，他很快就改正了。有時候，如果我不會做數學題，他會教我。
現在，我們已經分道揚鑣，不知道還能不能再見面，但在我的記憶裏，這個朋友是永遠抹不去的痕跡。