供暖期，所有人的活動都轉向室內。多米出生前，我沒什麽感覺，但是多米出生後，就不壹樣了。壹個伸展開的嶄新的生命，我實在不忍心看著她在壹個鋼筋水泥的空間裏度過大半個童年。所以每到冬天，我都擔心這樣圈養會影響孩子的感官發育。
直到有壹天，我遇到了住在芬蘭的包惠的母親。
包惠比多米小三個月，19個月進入當地幼兒園。有壹次，包惠的媽媽在群裏分享芬蘭幼兒園的日常活動時說:“幼兒園規定，只要氣溫在零下15度以上，孩子們白天必須保證兩個小時的戶外活動時間。”
看到幼兒園裏孩子們穿著制服穿著帶反光標識的小馬甲在雪堆裏玩耍的圖片，我之前“小孩子在外面玩太冷了”的觀念受到了極大的沖擊。是的，我從來沒有嘗試過，所以我用意念放棄了所有美好的冬季戶外活動。
我迫不及待地跑到窗前，看著外面的雪，雪幾乎和芬蘭的壹樣厚，但是芬蘭的嬰兒喜歡冬天，而我的孩子只是呆在室內享受暖氣。
第二天，我開始嘗試帶梅朵開辟壹個新的活動場所——在小區樓下，這個世界有著無盡的白雪。
我翻出了所有最厚的冬裝——風衣、羽絨服、厚棉褲、圍巾、手套。每次出門給她穿衣服要十五分鐘，追到她要半個小時。
但是把它們都穿上之後，我感覺松了壹大半。畢竟有壹種冷，讓我媽覺得孩子冷。
壹開始，我怕她不適應。零下17℃的天氣，我只敢帶她出去15分鐘。
壹層壹層穿上厚衣服要半個小時，只玩15分鐘，然後跑回家脫掉。值得嗎？
值！
因為逐漸變成了20分鐘，30分鐘，1小時，2小時。
2個小時，梅朵從小區的壹頭玩到另壹頭，每天不知疲倦地和雪打交道，不知不覺與雪建立了深厚的感情。
經常玩的時候，她覺得:“我喜歡雪！”
她每天待在屋子裏的時候，從來沒有說過“我喜歡暖氣！”"
春節期間，氣溫零下20度，東北進入了非常美好的季節，天空白雪皚皚，只要有斜坡，就有天然的冰滑坡。孩子們帶著雪橇、滑雪圈和自制的滑墊，自發地聚在壹起，拖著自己的裝備爬上爬下，嬉笑打鬧。
有了在雪堆裏玩的經驗，我們也把多米帶進了這個季節的戲裏，但無論走到哪裏，多米都是最小的寶寶。怕她控制不住方向，和大壹點的孩子撞車，我們選擇了最小的坡開始，壹點點體驗。後來人少的時候，我們帶她去試了壹個十幾米的長坡。她壹點也不怯場，愉快地完成了挑戰。
有時候我帶她去附近的公園，只看到到處都是白雪。太美了，太刺激了。她踩著雪，踢著雪，抓著壹把雪，在雪地裏打滾，擡頭看著天空，仿佛要與這白雪皚皚的世界融為壹體。
誠然，孩子是通過感受來學習知識、認識世界的。
當然，作為東北寶寶，雪犁是家家必備，寶寶壹只手。
我記得有壹天，下了壹整天的雪。吃完飯，看到外面厚厚的壹層雪，心裏癢癢的。當我回頭看時，梅朵被窗戶迷住了。
“去玩雪？”我提議。
“好吧~”她簡單回答。
我們倆都穿了20分鐘厚衣服，下樓的時候天已經黑了。
昏暗的路燈照在雪地上，看起來很溫暖。
但其實壹點都不暖。
雪還在下，時不時地刮著大風。強風肆無忌憚地卷起地上的積雪，旋轉著，堅定地拍著墻壁、樹木和我們的臉。
梅朵被大風吹得搖搖晃晃，我用手摟住了她的頭。我馬上蹲下來抱住她的肩膀，怕她被嚇到。
誰知她壹把摟住我的脖子，大叫:“我不怕！”"
我忍不住笑了:這孩子是怕我帶她回家嗎？
好了，不要回家了，媽媽陪妳玩，但是妳需要找個避難所。我心裏想，抱著她到壹個房子的後墻，好壹點，好漂亮，好開心，我從懷裏跳出來，跳到雪地上，停了下來。她低頭看了壹會兒，慢慢地跪在雪地上，慢慢地俯下身，倒在雪地上，又滾了壹圈，躺下，靜靜地看著路燈下飛舞的雪花。
路燈的光照在雪地上，也是美麗而溫暖的。
她看了壹會兒，起身抓起雪扔了出去，喊著:“我下雪了！”"
過了壹會兒，我用小鏟子把雪堆起來，踩平了。
偶爾路過壹輛車，我趕緊把她拉到壹邊。我們站在路邊，看著雪花在車燈下飛舞，像壹場舞臺劇。
公交車開走了，我們繼續玩。
幾次問她:“回家？”
她總是回答:“我不回家。”
不忘補充壹句:“我不冷，我很暖~”
大約兩個小時後，多米終於同意回家了。
壹回到家，我就鉆進爸爸的懷裏，穿著他毛絨絨的睡衣開始撒嬌:“爸爸，美美的手涼了，爸爸捂住她的手...她的腳很冷...捂著腳……”
爸爸罵我:“孩子腳都凍紅了，還沒帶回來。”
我說:“她說她很溫暖……”妳認為他會相信嗎...
嗯，這個怪媽媽願意背，下次帶妳。
春天來了，但還是零度。我停了所有的早教課，周末帶她去擁抱大自然。
出去玩，裝備壹定要先走，雨衣，雨褲，小膠鞋，容易爬滾，耐制造，耐臟，回家沖水。它是全新的。這壹小步，解決了父母和孩子在外面玩耍時90%的矛盾。因為我遇到過太多的父母，父母會因為愛而責怪自己的寶寶弄臟了。
積了壹個冬天的雪文明了，小區裏到處都是水。行人皺眉，看花開多美。
踩水幾乎是這期間的必修課。每次看到更大的水坑，我都會壹邊跳，壹邊跳，壹邊跑，大叫“哇……”。
從小區開車過去不遠，有壹個小湖。冰文明薄，在太陽下砰的壹聲裂開。多美啊，拉著我去看。我說:“是破冰的聲音。”
她拿起樹枝跑過去，坐在湖邊人工破冰，劈裏啪啦，天籟之音真美妙~
撿起柔軟的樹枝，用它們做項鏈和手鐲。看，是不是很漂亮？
出來多了，總能找到很多樂趣。我拿起壹根樹枝，晃來晃去，拍水戳泥，玩個沒完沒了。我以前覺得戶外生活很無聊，但是我隱藏了這麽多的樂趣。
蒙臺梭利說:“有屋頂的教室就是沒有屋頂的教室”。
梅朵絕對是壹個合格的從業者。
我相信很多父母和我壹樣，生活在不如意的環境中，沒有時間和精力帶著孩子四處旅遊。看到其他孩子小小年紀就有豐富的經歷，讓他們感到焦慮。
希望我的故事能給妳壹些啟發。站在孩子的角度，要突破那些限制性的觀念，妳只需要隨意給孩子提供壹兩套貼近自然的衣服和裝備，經常帶孩子出去，多跟隨，少限制，孩子自然會帶著妳，在妳身邊找到樂趣。
外界環境固然重要，但孩子融入環境時的狀態更重要。壹個適合孩子的環境，可以讓他們完全集中註意力，在自己的活動中忘乎所以。比如在我看來，我們這個壹無所有的社區，春天有泥坑，夏天有風，秋天有落葉，冬天有雪，是壹個很棒的生長環境。
這樣的環境是無所畏懼的，遠或近，大或小，新或舊，例如，梅朵手中的壹把泥土。