三點成語文言文

1.王羲之學術著作《深入核心》的文言文翻譯

書破了(唐·張懷瓘)

原文:晉王羲之，話不多，胸懷寬廣。七歲好書，十二歲在父親枕邊看到前代的《畢說》，偷偷看了壹遍。父親說:“妳為什麽要偷我的秘密？”Xi笑了笑，沒有回答。母親說:“妳覺得應該用筆法嗎？”父親看它小，恐怕不能保密。Xi的語言說:“等妳成年了我再教妳。”西河之邀，今用之，使大人，畏小兒之令。父親很高興，所以他也跟著去了。如果當月不盈利，書會有很大進步。魏夫人見此情景，便說個不停。王策說，“這個兒子必須讀《用筆》這本書。細讀其書，便有智慧。”鼾聲如雷，他說:“這孩子會蓋我的名。”晉帝祭北郊時，連祝版，工裁。三十三書蘭亭序。三十七書《黃庭經》。書的最後，有壹句話擲地有聲:“清叔覺得我處境不好！我是天臺的公公。”自言自語真的比鐘友好。有許多關於Xi的書。(出自楊欣《筆圖》)

晉代王羲之，名叫邵毅，是王匡的兒子。七歲時，他擅長書法。十二歲時，他看到了上壹代人津津樂道的《畢說》這本書，就從父親的枕頭下偷了出來。他父親說:“妳為什麽偷我的秘籍？”王羲之笑了笑，沒有回答。他媽問:“妳看的是筆法嗎？”父親見他年紀小，便對羲之說:“等妳長大了，我教妳書法。”我向跪拜。現在讓我兒子讀這本書。長大了再看，會耽誤孩子的早期發育。父親非常高興，立刻把書給了他。不到壹個月，書法有了長足的進步。魏夫人知道後，告訴太常王策:“這孩子壹定是在讀《用筆》。最近看到他的書法，就變成老人了。”他流著淚說:“這孩子以後壹定會蓋過我的名聲。”晉帝時，祭北郊，改諸班。工匠西河刻字，筆法巧妙。三十三人寫了《蘭亭集序》，三十七人寫了《黃婷經典》。之後，空中有人說:“妳的書法感動了我，但這個世界呢？”我是天臺公公，自稱真的比鐘友強。“習之書法大部分不是字體。

2.古漢語三分譯三分(rê mê sā n f ē n)

釋義:形容書法筆法蒼勁有力。隱喻分析很有見地。

在張湯懷觀《斷王羲之》壹書中:“王羲之書願版，工剪之，筆鋒精辟。”

法律的正式使用；作謂語、定語、狀語、補語；包含贊美

例易《楊學山從長垣歸來，示其近作不足羨愛》:“~詩之銳，五色散。”

同義詞:黎頭紙背，鐵花銀鉤

反義詞:壹點點

歇後語:錘子打釘子，啄木鳥啄樹。

燈謎:八十八

暗示

王羲之字難得，生於晉代(今浙江紹興)。他是我國歷史上最著名的書法家。因為他是右軍的將軍，後人就稱他為王右軍。

王羲之的書法堪稱古今之最。他的書法剛健秀麗，剛柔並濟。後世眾多書法家，沒有壹個能比得上他。所以很多學書法的人都以他的字為範本。目前他留下的最著名的書籍和帖子是《蘭亭集序》和《黃庭經》。

王羲之的字寫得這麽好，雖然和他的天賦有關系，但最重要的還是他的苦練。為了把字練好，不管是休息還是走路，他都要思考字體的結構，揣摩字的架子和氣勢，手指不停地在衣襟上劃動。所以時間長了，連我的衣服都被剪了。

他以前在池塘邊練字，每次寫完都在池塘裏洗筆洗硯。時間長了，整個池塘的水都變黑了。由此可知，他在練字上下了很大功夫。

據說他很愛鵝，經常看著鵝在河裏遊來遊去發呆。後來，他從大雁的動作中體會到了筆觸的原理，這對他的書法技巧有很大的幫助。

有壹次，他去壹個道觀玩，看到壹群鵝很可愛，就讓道長賣給他。關裏道士對他的書法仰慕已久，要他寫壹本《黃庭經》作為交換。王羲之很喜歡那些鵝，就答應了。於是王羲之為關禮寫了壹首《黃庭經》，道士把那些鵝都送給了他。

還有壹次，當時的皇帝去北郊祭祀，讓王羲之把自己的賀詞寫在壹塊板上，然後派工人去雕刻。雕塑家雕刻時非常驚訝。王羲之的書法和筆法，其實滲透到木頭裏不止三分。他贊嘆道:“右軍將軍的話真是精辟！”

3.文言文《入林》的翻譯，是王進習之三分原文，字數不多，胸懷寬廣。

七歲好書，十二歲在父親枕邊看到前代的《畢說》，偷偷看了壹遍。父親說:“妳為什麽要偷我的秘密？”Xi笑了笑，沒有回答。

母親說:“看筆法。”父親看它小，恐怕不能保密。

Xi的語言說:“等妳成年了我再教妳。”西河之邀，今用之，使大人，畏小兒之令。

父親很高興，所以他也跟著去了。如果當月不盈利，書會有很大進步。

魏夫人見此情景，便說個不停。王策說，“這個兒子必須讀《用筆》這本書。細讀其書，便有智慧。”鼾聲如雷，他說:“這孩子會蓋我的名。”

晉帝祭北郊時，連祝版，工裁。三十三、書《蘭亭集序》。

三十七、書黃庭靖。自言自語真的比鐘友好。

(節選自唐代張懷瓘的《蜀段子·王羲之》)東晉王羲之，字不多，是世間少有的天才。7歲時，他擅長書法。12歲時，他在父親的枕邊看到了古代的《筆說》，並偷走了它。

父親問他:“妳為什麽偷我的秘籍？”王羲之只是笑，沒有回答。母親說:“妳看書法用筆的技巧。”

父親看他年紀小，怕他守不住秘密。他對王羲之說:“等妳長大了我再教妳。”

王羲之誠懇地問父親:“現在給我。如果等到成年，恐怕會埋沒童年的才華。”

父親非常高興，把它給了他。不到壹個月，書法有了長足的進步。

魏夫人看到後，對太常官王策說:“王羲之壹定讀過《畢說》。最近讀了他的書法，養成了成熟穩重的風格。”魏夫人流著淚說:“這孩子壹定會比我出名。”

晉朝時，朝廷在北京北郊舉行祭祀儀式。更換竹板時，工人要把他寫的字去掉，(發現筆墨已滲入板內三分)。(王羲之)三十三歲寫《蘭亭集序》，三十七歲寫《黃庭經》。寫完後，空中有人說:“妳的書法都讓我感動了，何況是天下的普通人。”我是天臺老公，號稱真書(楷書)比鐘繇好。"

王羲之的書法大部分不是字體。

4.文言文掌握1。(1)天賦和勤奮

當時的社會環境

衣食無憂。他的叔叔是東晉宰相王導，位高權重，也被封為右軍將軍。

沒有愛情問題的困擾。他的妻子是大學生的女兒，善良賢惠。我們最怕的就是工作學習上的認真。如果我們能勤奮認真地做好自己的事情，我們最終會成功。

(2)、“十二見前代筆說於其枕，竊讀之”和“用之以金。等大人了，就怕孩子年幼點。”不盈利，進步很大。"

(3)提問和陳述

(4)中心句

2.(1)相傳王羲之在木板上寫字，在雕刻的時候發現字跡滲透進木板三分鐘深。形容書法筆力很大。如今，隱喻分析的問題非常深刻。

晉代王羲之，寥寥數語，王匡之子。七歲時，他擅長書法。十二歲時，他在父親的枕頭下看到了古代的《筆說》，並偷了出來。父親問:“妳為什麽偷我的秘籍？”王羲之只是笑，沒有回答。母親說:“看筆碩。”父親看他年紀小，怕他守不住秘密。他對王羲之說:“等妳長大了我再教妳。”王羲之誠懇地問父親:“現在給我。如果等到成年，恐怕會埋沒童年的才華。”父親非常高興，把它給了他。不到壹個月，書法有了長足的進步。魏夫人看到後，對太常官王策說:“王羲之壹定讀過《畢說》。最近讀了他的書法，養成了成熟穩重的風格。”魏夫人流著淚說:“這孩子壹定會比我出名。”當時朝廷在北郊舉行祭祀儀式。更換竹板時，工人把他的字剪掉，滲入木板三分。

5.完整翻譯。東晉著名書法家王羲之，7歲開始練習書法。他練字很努力，經常在池邊，池水被染成了黑色。33歲寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經》。後來由於更換了書寫板，工匠們發現王羲之的字寫得很結實，字跡已經滲入板內三分。後來，他用“進入”這個詞也比喻深刻的見解和準確的論點。語言版《說辭》引用唐代張懷瓘王羲之的話:“王羲之書為福字版，工削之，筆鋒精辟。”拼音:rù mù sān fēn nIdiom:精辟來源:張湯淮關。郭沫若評《聊齋誌異》釋義:相傳王羲之在木板上寫字，有木匠雕刻時，發現字跡滲入木板三分(三分等於1 cm)，形容書法筆力極大。現在很多比喻都很深刻。用法:是正式的；作謂語、定語、狀語、補語；帶贊，近義:穿透紙背，鐵畫對著銀鉤:看個小例子:◎趙卿易的從長垣歸來，制作了壹首不足為羨的詩，以此來表達自己的喜愛:◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎同時，他還親自收集兒歌，翻譯優秀的外國兒童文學作品和科普小說。為了讓孫凱在商界馳騁，妻子謊稱老板請他吃飯跳舞送花的壹幕，把孫凱的矛盾心態表現得相當生動。與此同時，曹操是壹個殘酷的封建統治者，錯殺了呂伯奢壹家。為了報仇雪恨，血洗徐州；還有殺害楊修和華佗等。在評書中，曹操的喜、驚、疑、奸詐、殘忍都被淋漓盡致地展現出來，著重刻畫了他的內心世界。對聯:撓靴就誇什麽好，罵得入木三分。——鄭板橋的歇後語:錘釘——穿透三分；啄木鳥啄樹——三分進木；容——木三分謎:晉代王羲之1988年原版，晉代王羲之，字數不多，胸懷寬廣，七歲時的好書。看前代的《碧朔》三分於木[2]在父親枕邊偷偷看。父親說:“妳為什麽要偷我的秘密？”熙和笑而不答。母親說:“妳看妳會用筆法嗎？”父親見他年紀小，怕他守不住這個秘密。他說:“等妳成年了我再給妳。”他問，“現在就用吧。做給大人看，又怕掩蓋孩子年幼的命令。”我父親對此很高興，所以他在無利期(jο)月取得了很大的進步。魏夫人壹看，語言用的太頻繁了。王策說，“我太高興了。晉皇帝在位時，祭北郊，連祝版⑦，都是工人割的，精辟。三十三、書《蘭亭集序》。三十七、書《黃庭經》。書寫完的時候，空氣中有壹句話:“妳的書感覺像我，但是我的處境很糟糕！我是天臺上的公公”。我真的比鐘友講得好。西河的書很多。(節選自唐代張的《書段王羲之》原文註釋①說:書法之書。②年輕時的訂單:年輕時的漂亮人才。③周期(jο)月:整整壹個月。④用筆寫作:寫作技巧的書。⑤年齡:世故。保守秘密(意動用法)。⑨眼淚:眼淚。⑩名稱:聲譽。原文翻譯成晉代大書法家王羲之，名叫邵毅，是東晉書法家王匡的兒子。他七歲擅長書法，十二歲時在父親枕頭下看到上壹輩的筆碩，就偷了過來。父親說:“妳為什麽要偷我偷偷收藏的東西？”王羲之笑了笑，但沒有回答。他媽問:“妳在看筆法嗎？"父親見他還小，擔心他保守不了秘密，就告訴王羲之:"等妳長大了，我教妳書法。”王羲之跪下說:“現在讓妳兒子讀這本書，會耽誤妳孩子長大後童年的美好才華和發展。”父親非常高興，於是馬上把書給了他。不到壹個月，(王羲之的)書法就大獲成功。告訴太常王策:“這孩子壹定是見識了用筆的訣竅，最近看了他的書法，他已經成熟了。”他流著淚說:“這個孩子以後壹定會超過我的。“晉帝在北郊祭祀時，改鑄版，工匠由西河題寫，筆法精辟。三十三寫了《蘭亭集序》，三十七寫了《黃庭經》，三十七寫了。我是天臺的公公”。天臺公公說王羲之的楷書比鐘繇的好。".

6.《入木三分》的文言文閱讀答案有什麽啟示？這支筆深入棋盤三點。興科書法強，也比喻見解深刻，論述準確。

王羲之的字寫得這麽好，雖然和他的天賦有關系，但最重要的還是他的苦練。為了把字練好，不管是休息還是走路，他總是想著字體的結構，模仿字的架子和氣勢，手指不停地在衣襟上劃動。所以時間長了，連我的衣服都被剪了。

然而，在日常生活中，我們往往被利益所驅使，被虛假和主觀牽引所欺騙，往往只知道壹件事而忽略另壹件事，更談不上追究事情的根源和真相。我們總是如此浮躁和輕浮，膚淺和盲目，這壹切都是因為我們缺乏信任！

讓我們敞開心扉，用信任對待生活！道德往往可以彌補智慧的缺陷，但智慧永遠填補不了道德的空白！生活總是復雜的，道德品行卻相對簡單；更多的時候，壹份信任可以讓妳去偽存真，讓妳遠離誤解、猜疑和懷疑！■文言文閱讀練習題設計王鎮

有洞察力的

張懷瓘①

晉王羲之(二)，話不多，胸懷寬廣，七歲就是好書。看到之前的鬼故事(三)在他爸爸的枕頭下偷偷看。父親說:“妳為什麽要偷我的秘密？”熙和笑而不答。母親說:“妳覺得應該用筆法嗎？”看他年紀小，父親怕他保守不了秘密。他說:“等妳成年了我再教妳。”西河的邀約:“今天就用。對待大人，就怕孩子的孩子發號施令。”父親很高興，所以他也跟著去了。月未滿，書大有進步。

魏夫人見之，曰:“讀書人必知用筆，近其書則智。”打著呼嚕，他說:“這孩子要蓋我的名！”晉皇帝在晉時，祭北郊，連祝版參加，工裁，精明。

(選自《蜀段王羲之》)

[註釋]

①張懷瓘:唐代書法家。他寫了三卷書段，記錄了古今書法風格，記載了著名書法家的軼事。咦，聲音是guàn②王羲之:東晉著名書法家。③用筆說:論如何寫好書法書。同下面的“用筆”。4秘密:保守秘密。⑤掩蓋:埋沒，拖延。⑥幼令:童年時期的美麗才子。制造，美麗。⑦月:整整壹個月。期，聲jī。魏夫人:東晉書法家。王羲之年輕的時候跟她學過書法。⑨太常王策:王策為太常官員。⑩祈福版:祭祀神的木刻版。

[專題培訓]

1.請從短文中找出王羲之好學、渴求書法知識、努力的句子。

請概括文章第壹段的主要思想。

3.妳能告訴我這篇文章的第二段是關於什麽的嗎？它的功能是什麽？

請結合短文內容談談“開門見山”的本意和比喻意義。

初衷:

隱喻意義:

看完這篇短文，請簡單談談妳的收獲。

請再講壹個王羲之練字的故事。

【參考答案】

1.有以下三句話:“十二次我在父親的枕頭下看見壹個鬼，偷偷看了。”“今天就用它。對待大人，會怕孩子的命令。”“不盈利的話，書會有很大的進步。”

2.王羲之少年時非常喜歡書法。在父親的幫助下，他的書法在短時間內取得了很大進步。

3.第壹個問題:我主要寫了兩個方面:壹是魏夫人對王羲之書法的推崇，以及她對自己的名聲會被王羲之“蓋過”的傷心。第二，王羲之的書法藝術達到了“入木三分”的高超境地。

第二個問題:側面對比揭示王羲之書法藝術達到巔峰的根本原因。

4.原意:描寫書法的筆法極強，能穿透木刻的“三分”。

隱喻意義:隱喻的觀點、論點、分析和描述非常深刻。

5.例子:對學習感興趣，努力學習，否則什麽都不會得到。(只要有道理，就可以判斷答案是正確的)

6.舉例:(1)王羲之非常努力地練習書法。他經常去附近的壹個池塘洗他的鋼筆和硯臺，以至於整個池塘的水都被染成了黑色，成了壹個“墨池”。⑵王羲之有壹個特殊的愛好:愛鵝。他經常觀察鵝的走路姿勢，把學習書法和觀察鵝的習性結合起來，書法水平越來越成熟。(3)有壹次，王羲之專心練字，吃飯的時候都不想停下來練字。他壹手抓著饅頭，不自覺地把手伸進硯池，蘸著墨水吃——他把墨水誤認為豆瓣醬了。

7.古漢語三分譯也壹起發給妳。王羲之的學書《述端》(張湯懷觀)原文:王進習之，話不多，胸懷寬廣。

七歲好書，十二歲在父親枕邊看到前代的《畢說》，偷偷看了壹遍。父親說:“妳為什麽要偷我的秘密？”Xi笑了笑，沒有回答。

母親說:“妳覺得應該用筆法嗎？”父親看它小，恐怕不能保密。Xi的語言說:“等妳成年了我再教妳。”

西河之邀，今用之，使大人，畏小兒之令。父親很高興，所以他也跟著去了。

如果當月不盈利，書會有很大進步。魏夫人見此情景，便說個不停。王策說，“這個兒子必須讀《用筆》這本書。細讀其書，便有智慧。”

鼾聲如雷，他說:“這孩子會蓋我的名。”晉帝祭北郊時，連祝版，工裁。

三十三書蘭亭序。三十七書《黃庭經》。

書的最後，有壹句話擲地有聲:“清叔覺得我處境不好！我是天臺的公公。”自言自語真的比鐘友好。

有許多關於Xi的書。(出自楊信《筆圖》)譯文:晉代王羲之，名叫邵毅，是王匡的兒子。

七歲時，他擅長書法。十二歲時，他看到了上壹代人津津樂道的《畢說》這本書，就從父親的枕頭下偷了出來。他父親說:“妳為什麽偷我的秘籍？”王羲之笑了笑，沒有回答。他媽問:“妳看的是筆法嗎？”父親見他年紀小，便對羲之說:“等妳長大了，我教妳書法。”我向跪拜。現在讓我兒子讀這本書。長大了再看，會耽誤孩子的早期發育。

父親非常高興，立刻把書給了他。不到壹個月，書法有了長足的進步。

魏夫人知道後，告訴太常王策:“這孩子壹定是在讀《用筆》。最近看到他的書法，就變成老人了。”他流著淚說:“這孩子以後壹定會蓋過我的名聲。”

晉帝時，祭北郊，改諸班。工匠西河刻字，筆法巧妙。三十三人寫了《蘭亭集序》，三十七人寫了《黃婷經典》。之後，空中有人說:“妳的書法感動了我，但這個世界呢？”我是天臺公公，自稱真的比鐘友強。"

習之書法大部分不是字體。