壹份優秀的教案，是設計者的教育思想、智慧、動力、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。妳知道幼兒園大班手工教案怎麽寫嗎？下面是我給大家整理的幼兒園大班手工教案。希望妳喜歡！
幼兒園大班手工教案1制作對象:
襪子招財貓。
生產目的:
培養寶寶的動手能力。
準備材料:
1，粗線；
2、細線；
3、壹把大小剪刀；
5、針；
6、水解筆；
7、2只彩色襪子；
8.鐘聲；
9.玩具棉或棉花。
生產步驟:
1，首先要做壹個招財貓的身體。想要做出又肥又可愛的招財貓身體，必須塞足夠的棉花。所以在襪子裏塞棉花的時候，最好分階段進行。
2.棉花塞好後，輕輕把整體揉成梨形。
3、塑造招財貓的頭部，頭部的棉花大約是身體的四分之壹，需要註意的是，襪子的開口要留在後腦勺，而不是正上方。
4.然後用隱縫法縫襪子的開口。縫好後兩邊會多出兩個角。用這兩個多余的部分做招財貓的耳朵，拔下來！然後把整個形狀揉成葫蘆狀。
5.然後用準備好的水解筆在招財貓的臉上畫出五官，縫的時候按照畫的位置縫，讓整個表情更加生動。
6.然後就可以用平時的縫紉線把眼睛、胡子、嘴巴的線條縫上去了，就完成了。也可以根據自己的想法給這個玩具加壹些飾品。
幼兒園大班手工教案2活動目標:
1.試著用紙棒塑造不同形狀的小魚身體。
2、可以用多種材料設計裝飾圖案魚。
3.體驗與同齡人分享創作的快樂。
活動準備:
1、羊毛、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。
2.做成頭飾紙圈。
3.七班的孩子提前學搓紙棒。
活動流程:
首先，開始部分
展示紙棒，激發興趣。
老師:今天，老師帶來了壹個很有趣的東西。這是什麽？妳玩過嗎？妳今天還想玩嗎？那我們做個紙棒壹起玩吧。
二、基礎部分
1，制作報紙棒
(1)老師:誰知道紙棒是怎麽做的？
(2)幼兒說話，老師總結:用桌子上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的壹角卷進去(卷緊、卷薄、卷松、卷厚)，最後用膠帶固定。
(3)孩子們制作紙棒
2、遊戲:紙棒變。
(1)老師:怎麽玩紙棍？它能變成什麽形狀？
(2)幼兒隨意彎曲、折疊紙棒，探索紙棒的變形。
(3)教師演示如何將紙棒彎曲成魚的形狀。
3.紙棒變成了小魚
(1)老師:老師的魚是什麽形狀的？妳見過其他形狀的魚嗎？
(2)小朋友用紙棒變成自己喜歡的魚。
4.觀賞魚的圖片
(1)老師:“我們的魚和平時看到的魚不壹樣嗎？妳在魚身上見過什麽顏色？”
(2)展示魚的圖片，仔細觀察並討論魚的主要特征。
5.介紹裝飾材料。孩子們分組裝飾報紙魚。
(1)介紹裝飾材料。
(2)小朋友分組布置報魚，老師個別指導。
(3)老師展示報魚的頭飾。請裝飾報魚的孩子，陸續做頭飾加入遊戲。
6。遊戲:魚兒遊泳，個別點評小朋友的作品。
第三，結語部分
把小魚拿出來。
活動反映:
此活動已成功完成。正如《指南》所指出的，應該允許孩子用自己的方式去表達和創造美。所以在活動中，讓大量的孩子不斷嘗試和探索，做壹條屬於自己的小魚。我們可以看到孩子們總是積極地參與到今天的藝術活動中。從壹開始，孩子就很有耐心，他們對自己的要求很高。他們反復搓紙棒，希望搓出壹根又細又長的紙棒。在裝飾小魚時，孩子也可以根據眼前的操作材料大膽選擇使用多種材料，用不同的表情表達自己對小魚的感受和想象。
我們成年人應該對孩子獨特的作品給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準來評判孩子，讓孩子從同齡人的贊美中學會發現美，在活動中建立自信。所以在活動中，我讓孩子們找自己喜歡的魚，用壹句話說這條小魚不錯。在這樣的活動中，孩子們大膽地分享和交流自己喜歡的藝術作品和審美體驗。
缺點:
孩子搓紙棒，有的孩子搓得快能力強，有的孩子因為個體差異搓不好，讓搓過紙棒的孩子壹直等。這時，他們可以嘗試先探索不同形狀的紙棒，以提高參與度。
幼兒園大班手工教案3活動目標:
1，培養孩子對手工活動的興趣，養成撕貼的好習慣。
2.學會用撕貼的方法粘貼大樹的葉子。
活動準備:
1，壹套教學用自制圖片，膠棒，破布，碎彩紙。
2.每組都有壹個用來碎紙的盆，幾棵大樹用來糊。
活動流程:
1，引出題目——用講故事的形式引起孩子的興趣。春天來了，太陽照在孩子身上，真舒服；陽光普照大地，大地上的小草穿上了新衣，太美了；花園裏陽光普照，花兒都開了。哇，真漂亮！太陽照在河面上，小魚快樂地遊到了水面。他們高興地說:“春天來了，春天來了！”"
太陽照啊照，快要照在樹上的時候，突然天上飄來壹片烏雲，把太陽遮住了，樹也穿不上新衣服了。
2.討論
(1)如果大樹沒能穿上新衣服會怎麽樣？(冷)
(2)會發生什麽？(生病)
3.請小朋友想辦法幫助大樹(小朋友討論後回答)——去超市給大樹買衣服；為樹脫掉我的衣服；把廢紙撕成葉子，粘在樹上。
4.教師示範
(1)先在樹上塗很多膠，盡量不要在樹的外面塗膠。
(2)雙手將廢紙撕成小塊，邊撕邊貼。
(3)把大樹上的紙屑全部貼好後，用手輕輕壹按。大叔的新衣服做好了，好鮮艷好漂亮。
5、兒童操作，老師巡回指導。
鼓勵孩子大膽撕紙，撕小壹點，邊撕邊貼。
提醒小朋友給大樹塗膠水，要塗的多才能粘的牢。
6、孩子互相告訴:看誰做的新衣服鼓勵孩子把自己剩下的紙屑撿起來放在盆子裏，膠蓋要蓋好，清理幹凈。
老師總結:大叔爺爺的快樂故事告訴我們，春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節。就連枯萎了壹個冬天的大樹爺爺，也在春天努力伸展枝幹，讓自己煥發青春。
幼兒園大班手工教案4活動目標:
1.引導幼兒通過剪、貼、畫等方式制作菜肴，感受中國菜肴的色、香。
2.在活動中，體驗制作菜譜和分享作品的快樂。
活動準備:
1.環境營造:開設“綠色餐廳”豐富兒童飲食體驗，“小餐飲人”的區域數量、活動環境、“國慶假日美食”調查主題墻。
2.前期經驗:通過資料收集、家庭調查、走訪食堂、閱讀食譜等。，孩子已經積累了配菜的初步經驗。
3.教學工具:烹飪書壹本，每周烹飪書空白表格四張，藝術操作的材料若幹(彩紙、膠棒、剪刀、抹布、垃圾箱等。).
活動流程:
首先，又是星期五了。每周五是我們保健老師給我們做下周菜單的日子。我剛拿到下周的菜單。讓我們來看看。(顯示菜單)
1.我來給菜命名。
引導孩子說出下周的菜名，要求簡單明了。
我推薦這些菜。
鼓勵孩子談論他們喜歡的菜肴。並給出建議的理由。
★總結:原來在做菜譜的時候，不僅要考慮色彩搭配，還要註意菜品的口感和營養。
第二，分配任務，解釋需求
1.讓5個孩子分組制作壹周的菜單。
2.5人討論做不同的菜，有壹定的時間限制。
三、多人組合，制作食譜★老師的關註點:
1.孩子們之間的討論。
2.了解個別孩子的想法和原因。
3.給予個別孩子指導和幫助。
四、分享交流，評委點評
1.分享結果:請每組代表推薦特色菜。
2.評委點評:邀請保健老師現場點評，進壹步豐富孩子的相關知識。
3.活動延伸:我們回家後，還可以給父母做好吃的家庭食譜。
幼兒園5班手作教案活動意向:
1.魚是兒童生活中常見的動物，兒童對魚的外觀特征有足夠的了解。
2.泥瓦匠可以鍛煉孩子手指的靈活性，豐富孩子的想象力和創造力。
活動目標:
1.在觀察的基礎上，讓孩子學會塑造物體的主要特征。
2.鞏固團、搓、按、捏等技能。
活動準備:
1.各種橡皮泥、泥瓦匠、剪刀、藍色紙板、牙簽。
2.演示文檔
3.老師做的壹副模型畫。
活動流程:
(1)開頭部分:引入兒歌《三條魚》的節奏，引起幼兒活動的興趣。
(2)基礎部分:
1.展示圖片，引起興趣。今天我們班來了壹位小客人。是誰呀？(小魚)讓孩子進壹步感受魚的特性，重點引導孩子觀察魚的形狀、顏色、花紋。觀察後，讓孩子描述魚的形狀特征。總結:魚的主要特征是大、扁、尾、鰭、鱗。
2.今天老師還帶了魚的圖片。大家欣賞壹下，放PPT。妳發現小魚是由什麽組成的了嗎？
3.“今天，老師要變魔術。讓我們壹起來讀公式:神奇的魔法變化！”老師藏好手後，變出壹條小魚寶寶(展示例子)，激發孩子的制作興趣。這是老師做的壹條小魚。妳想成為壹條小魚嗎？
4.老師示範如何做魚。選擇壹塊橡皮泥讓它變軟，做成魚的身體。另壹個不同顏色的橡皮泥被分成三份，用來做魚的尾鰭、背鰭和腹鰭。用黑白橡皮泥做魚眼。制作魚體時，先將泥搓成橢圓形，然後展平，分別貼在尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼上。然後用不同顏色的橡皮泥搓成長條，做出魚身上的紋理。最後用自己喜歡的顏色做泡泡，綠色做水生植物。
(3)兒童生產:
1.今天老師給妳們準備了橡皮泥，剪刀，工具，瓦工。妳可以做壹條和老師不壹樣的魚，看看誰的魚最美，和別人的不壹樣。
2.教師的巡回指導。
(四)展示和評價作品，結束活動。
把作品放在展覽平臺上，老師和學生壹起評價，鼓勵孩子介紹自己的作品，評判好的作品。