談科學家在科學研究中發揮了什麽創造性思維。

1.1，創造性思維的維度:流暢性、靈活性、獨特性；1.2.創新型科學家的特點是:(1)強烈的好奇心和求知欲；(2)較強的自學和探索能力；(3)在某壹領域或方面具有廣泛而紮實的知識，具有較高的專業水平；(4)具有良好的道德修養，能夠與他人合作或相處；(5)具有健康的身體和良好的心理素質，能夠承擔艱苦的工作。妳需要具備三個基本要素:性格、智力和身心。如:紮實的基礎理論，豐富的科學知識，嚴謹的研究方法，勇於探索未知領域，同時，具有獻身真理的精神和良好的科學道德。2.1，合作障礙包括:1，第壹種團隊功能障礙是團隊成員之間缺乏信任。2.無法建立互信是極其有害的，因為它成為了第二種機能障礙的基礎——害怕沖突。3.缺乏必要的論證是壹個不利的問題，因為它導致了第三種功能障礙:缺乏投入。4、因為投入不夠，無法達到* * *知識，團隊成員會逃避責任，這是第四種機能障礙。5.如果團隊成員不能對彼此負責，不能督促他人，第五種功能障礙就有了滋生的土壤。當團隊成員將個人需求(如個人興趣、職業前景或能力認可)甚至分支機構的利益置於整個團隊的相同利益之上時，就會導致忽視結果。2.2.從眾的原因有:第壹，社會學原因。作為社會群體中的壹員，個體之間總是存在著差異和沖突。壹旦出現這種情況，為了維持群體的相對穩定，要麽群體中的權威服從多數，要麽少數服從多數，與多數保持壹致。因此，這種生存行為準則在長期的社會生活中逐漸被泛化、內化為普遍的社會實踐規範和個人。二是心理原因，人內心需要歸屬感和安全感。害怕孤獨是壹種常見的心理，和別人不壹致。意味著沒有歸屬感和認同感，意味著被孤立，遭受孤獨和寂寞。所以，隨大流，判斷每個人的是非，是壹個穩妥的人生原則，“法不責眾”而不必獨自承擔；第三，社會的強化，文化傳統，尤其是意識形態的直送是社會強化的主要力量和途徑。千百年來，統治者利用社會意識形態的意識形態宣傳自己的統治地位，以維護社會團結，鏟除言行獨立的異端和異己。同時，心理懲罰是社會強化的另壹個重要手段。壹個從眾能力弱的人，往往會被嘲諷為“古怪”、“不合群”，從而被對待。2.3.創新思維方式有以下幾種:發散思維與收斂思維、橫向思維與縱向思維、正向思維與逆向思維、形象思維與潛在思維。