作為壹名人民教師，編寫教案是必然的，教案有助於學生理解和掌握系統的知識。那麽寫教案應該註意哪些問題呢？以下是我精心整理的寒假第壹課的教案(選5個)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
寒假第壹課主題班會的教學目的
讓學生盡快調整自己，明確目標，進入最佳學習狀態。
課程內容
復習規章制度，制定新學期的計劃。
教學過程
壹.正規教育
1.重溫小學守則和小學生日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2.作息時間安排:上午打掃衛生時間，上午看書時間，下午自習時間，放學時間，作業時間，嚴格遵循科學作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動:我們必須遵守學校的規章制度。
4、早期閱讀:書籍和課本，根據學習進度閱讀，背誦。
5.課前準備:根據課程安排，準備好下次上課的學習用品和相關書籍。
6.上課聽課:坐姿端正，思維積極，說話大膽，不影響他人學習。
7.課後活動:註意安全，團結友愛，互助互助，樓梯不擁擠。上課時不在過道、走廊追逐打鬧，不玩危險遊戲，不亂沖亂打，不爬欄桿、梯子，上課時做有意義的活動。
8.集合整個隊伍:快速，安靜，整齊。
9.下午閱讀:課後閱讀資料，設立圖書角，完成閱讀練習。
10，學校要求:按時回家，不進“三室壹廳”，不壹起玩，註意交通安全，嚴格排隊回家。
二、安全教育
1.不要帶危險品上學，不要拿出美術課需要的刀具。使用時要小心，以免受傷。
2.在班級活動中，我們應該團結友愛，互相幫助。上下樓梯不擁擠。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不搶打，不爬欄桿和梯子，做有意義的課間活動。不要追逐和猛烈撞擊，避免扭傷和擦傷的危險。
3.走出校園要註意交通安全。(行人應該靠右行駛。過馬路時，妳應該走斑馬線。註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)食品安全(不吃過期、腐爛食品、有毒藥品，不買用竹簽串的食品和油炸食品:竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。同學們，我們要時刻記住安全知識，處處註意安全。
三、衛生習慣:
1.教室裏桌椅擺放整齊，抽屜裏沒有雜物。地上沒有紙屑，教室墻壁和桌面沒有塗鴉的痕跡。值日生把黑板擦得幹幹凈凈，講臺上的物品擺放得整整齊齊。
2.每個學生都應該養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚刷牙，飯前便後洗手，飯後漱口。
“四勤”:洗澡、理發、剪指甲、勤換衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不倒垃圾，不抽煙。
四、總結:
談談新學期的計劃，提出目標。
學術目標
1.通過這次主題班會，同學們可以進壹步了解良好的學習習慣對自己未來成長的重要作用，為自己走向陳功打下基礎。因此，我們應該從現在做起，從我做起。
2.使學生能夠識別好的學習習慣和壞的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式:敘事、對話、討論、問答等。
教學過程
老師話:同學們，妳們坐的每壹個同學都在學校三年以上了。通過這幾年的學習，妳掌握了很多豐富的知識，讓妳更好的適應社會生活。學習對妳來說很熟悉，但是良好的學習習慣不是每個人都能做到的。壹個好的、科學的學習習慣和方法能使我們輕松高效地學習，也有利於我們身心的健康發展。我們今天班會的主題是討論如何養成良好的學習習慣。我們從四個方面學習。
1.課前我們應該做什麽？讓學生討論和發言。
(1)課前預習，首先要認真閱讀課文，學會帶著問題學習:
(2)課前準備好學習用品，等老師來上課。看看這些學生做的好不好(點名學生講故事，讓學生明辨是非。)
a、上課前，老師正要走進教室，只見教室裏幾個學生在追逐打鬧，其他學生在歡呼。
b，上課鈴響了，壹個同學還在校園裏慢悠悠的走，經常遲到。
c上課前，小紅準備好學習用品，認真預習課文:同桌桌面幹幹凈凈，還在玩電子表。
同學們想想，妳們有以上同學的表現嗎？課前妳覺得自己在學習習慣上做的怎麽樣？知道自己努力的方向嗎？有則改之，無則加勉。
2.我們在課堂上應該做什麽？讓學生討論和發言。
(1)上課認真聽講，不廢話，敢於提問，積極回答，積極思考:站起來大聲說話:想說話先舉手。
(2)上課坐正，讀寫正確，努力做到“三個壹”。讓學生說出“三個壹”
(3)做到字體正確，書寫格式規範，紙張幹凈，做作業時三心二意。讓我們看看這些學生做得好不好。(點名學生講故事，讓學生明辨是非)
a、上課，老師在講課，下面的同學在竊竊私語，有的在搞小動作，有的在東張西望，有的在偷菜，有的趴在桌子上睡覺。
B.在課堂上，老師在提問。a學生主動舉手發言，回答問題聲音大:B學生低著頭，老師叫他，他慢。站起來，回答問題的聲音特別低。
c上課時，學生A認真寫字，紙很幹凈:學生B壹邊寫壹邊玩，用的是臟橡皮擦，紙看起來像只大貓。同學們想想，妳們有以上同學的表現嗎？妳認為妳在課堂上表現如何？還有哪些方面需要改進？
3.課後我們應該做什麽？讓學生討論和發言。
(1)做作業前先復習壹下課堂上學過的內容。
(2)按時、獨立、認真地完成作業。讓我們看看這些學生做得好不好。(點名學生講故事，讓他們明辨是非，問學生有沒有這種情況。)
a、張鵬壹邊走壹邊看書，很認真:李青壹邊看書壹邊吃東西；王濤在行駛的公共汽車上看書；劉濤在黑暗的房間裏看書；孫浩在刺眼的陽光下看書；趙彤正躺在床上看書；丁松壹邊看電視壹邊做作業。
b、小明認真的自己完成作業，然後出去玩；小華讓他哥哥幫他完成作業。放了兩天假，小剛玩得很開心。明天我要去上學，所以今晚我會匆忙完成作業。小玲從來不做老師布置的作業。
4.考試期間我們應該做什麽？
讓學生討論和發言。仔細審題，認真答題；做自己的事，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5.摘要
通過這壹課的學習，我們進壹步明確了考前、考中、考後、考中要做什麽，能分清好的學習習慣和壞的習慣，敢於分析自己的不足，指出努力的方向，對防止耽誤會起到壹定的作用。
第壹課主題班會教案第二課教學目標:
1，了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
3、防災、應急預防教育。
教學重點:
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程:
第壹，校園存在安全隱患。(請學生列舉壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.校園用電的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
1.上下樓梯需要註意什麽？
不要因為趕時間就跑。
(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。
③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。
(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。
⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。
⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動需要註意什麽？
(1)課間活動盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈活動。
③活動要簡單易行，比如做操。
(4)註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、擦傷的危險。
第三，食品安全教育
1，不要購買腐爛、不潔、過期、標簽不全的食品。
2、不要光顧衛生條件差的流動攤點和餐館，不要吃來歷不明的食物。
3.春夏是傳染病高發季節，盡量不要進入空氣渾濁的公共場所，避免接觸禽類。
4、經常開窗通風，保持室內空氣流通和環境衛生；勤洗手，養成良好的衛生習慣。
5.禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
第四，交通安全註意事項。
1，過馬路，要停下來，看著，通過。
2、行人靠右行走，註意觀察來往車輛。
3.學生騎車不載人。
4.12以下學生不騎自行車上學。
5.不要在壞天氣騎自行車。
6.學生不在上下學的路上追逐打鬧。
7.坐校車要排隊，等車不要追逐打鬧，不坐校車不請假要向車老師請假。
五、防溺水安全教育
1如何防止溺水？
遊泳是青少年最喜歡的體育運動之壹。但如果沒有準備，缺乏安全意識，遇到意外時驚慌失措，不能冷靜自救，很容易造成溺水傷亡。
為了確保遊泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點:
(1)不要壹個人去遊泳，也不要去不了解底和水情的地方，或者危險、容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境要有清晰的了解，比如水庫、浴場是否衛生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水的深淺等。
(2)必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
(3)註意自己的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加遊泳，也不要遊深水。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先用淺水區的水沖洗身體，適應水溫後再去遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明，入水後不要炫耀，不要貿然潛水和下潛，不要互相打鬥，避免飲水和溺水。不要在急流和漩渦中遊泳，更不要喝酒遊泳。
(5)如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，應立即上岸休息或呼救。
(6)在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌。可以用力踢或者跳，也可以按摩拉抽筋，還可以打電話給同齡人求助。
(7)在遊泳中遇到溺水事故時，急需現場急救，心肺復蘇最為重要。溺水者被救上岸後，應立即清除口腔和鼻咽腔內的嘔吐物、泥沙等雜質，保持呼吸通暢；舌頭要拔出來，避免後翻堵塞呼吸道；擡高溺水者的腹部，使其胸部和頭部下垂，或抱住雙腿，將腹部放在施救者的肩膀上，做行走或跳躍的動作來“倒水”。恢復溺水者的呼吸是急救成敗的關鍵。應立即進行人工呼吸，可采用口對口或口對口人工呼吸。在急救的同時，應迅速送往醫院進行治療。
2.妳是如何從溺水中自救的？
暑假期間，很多同學都喜歡結伴出遊，尤其是因為天氣炎熱，大家都願意在水邊玩耍、遊泳，而往往在這個時候，很容易出現危險的情況。暑假期間，學生溺水事件時有發生，還有壹些事故是因為學生在互幫互助時沒有掌握科學的施救技能造成的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生。遇到溺水的人，我們該怎麽辦？
溺水是遊泳或掉進水坑、水井等常見事故。溺水壹般發生在遊泳池、水庫、水坑、池塘、河流、小溪、海邊等地方。夏季是溺水事故多發的季節。每年夏天，遊泳都會發生溺水事故。溺水者中，有不會遊泳的，也有會遊泳且水性好的。
當有人落水時，救援人員不要急於救人，因為如果被落水者抓住會非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會消耗施救者大量的體力，有時甚至會導致施救者體力耗盡，最終死亡。如果當時情況非常緊急，而且施救者有壹定的施救技能，那麽施救者在入水前應盡快脫去衣服和鞋子，盡量避免靠近時被溺水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險的。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第壹位，防患於未然。水無情，人有情。其實只要我們在生活中註意各種遊泳、潑水，提高安全防範意識，學會溺水時如何自救，溺水時如何救助他人，溺水事件還是可以預防的。
第六，註意防雷地震。
第1課主題班會教案3活動目標:
1，增強學生的自信心，讓學生明白只要努力就壹定能成功。
2.在活動中感受成功的喜悅。
3.制定壹個可行的學習計劃。
活動內容:
課前準備:
1.把班會的主題寫在黑板上:“新學期我能行”
2.適當排練班會上的節目。
先從壹些話題(話題自定)入手，引出班會主題“新學期我能行”。
二、講張海迪的故事:活著就是做壹個對社會有益的人。
1，講故事:
張海迪:活著就是做壹個對社會有益的人。
張海迪，1955年秋，濟南人。5歲時，他患上脊髓病，胸部以下完全癱瘓。從此，張海迪開始了她獨特的人生。由於不能上學，她在家自學了中學課程。15歲時，海蒂跟隨父母，下放聊城(山東)農村，給孩子當老師。她還自學了針灸技術，免費為村民治病。後來，張海迪自學了多門外語，還當過無線電修理工。
面對殘酷的命運挑戰，張海迪並沒有感到沮喪和沈淪。她以頑強的毅力和毅力與病魔作鬥爭，經受住了嚴峻的考驗，對生活充滿信心。雖然沒有機會進校門，但她發奮讀書，讀完了中小學的所有課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，學習了大學和研究生的課程。從65438年到0983年，張海迪開始從事文學創作，翻譯了幾十萬部英文小說，如《海灘診所》，編著了書籍，如《向天敞開的窗戶》、《輪椅上的生命與夢想的追問》。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，《追尋生活》出版不到半年，再版三次，獲得國家“五個壹工程”圖書獎。在《生活的追求》之前，這個獎從來沒有授予過散文作品。最近壹本30萬字的小說《絕頂》，即將出版。從1983開始，張海迪創作和翻譯了超過1萬字。
為了對社會做出更大的貢獻，她自學了十幾本醫學專著，請教了經驗豐富的醫生，學習了針灸等醫術，免費為群眾治療10000余人次。
第壹課寒假主題班會教案4壹、背景:
在班主任工作中，安全教育不容忽視。有專家指出，通過安全教育提高我國小學生的自我保護能力，80%的事故是可以避免的。對於小學生來說，培養他們良好的安全意識，增強自我保護能力，具有重要的現實意義。所以，我特意組織了這次主題班會。
二、教學目標:
通過此次活動，讓學生了解交通、活動、事故中必要的安全知識，了解安全的重要性，懂得時刻註意安全，培養自我保護意識，並將所學的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的小宣傳員。
三、班會準備:
教學課件中的安全事故數據
四、教學過程:
(1)進口
生命是寶貴的，每個人都只有壹次時間，不像財富可以收回，也不像草原上無邊的草可以輪回。誰失去了生命，不僅失去了壹切，也給活著的親人留下了精神創傷。(觀看課件:車禍現場)
展示主題:珍愛生命，健康成長。
(二)合理引導
1，這個可愛的小女孩，只有7歲，就這樣離開了我們。像她這樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——陳列材料。
2.在妳的生活中，妳也知道葛偉發生了什麽悲劇。
(1)學生討論和介紹
(2)總結與過渡:我們每天上學放學，都是路上最擁擠的時候。如果我們不小心，可能會發生事故。所以壹定要註意交通安全。現在，讓我們壹起來了解壹下交通常識。
3.安全地過馬路
(1)認識紅綠燈
在黑板上寫:紅燈停，綠燈行，黃燈等。
(2)討論:如何過沒有紅綠燈的馬路或高速公路？
板書:先看左邊，再看右邊，走右邊。
(3)遊戲“過馬路”
壹個學生在玩汽車，學習如何用手開車，他的嘴發出汽車移動的聲音。幾個學生扮演過馬路的孩子。
4.在學校或者外出活動，坐車回家也要註意安全。否則後果不堪設想。
談談有哪些不安全行為需要註意。
(如爬樓梯扶手、爬欄桿、追車、上下樓梯時擁擠)
5、知道專門的電話號碼
讓我考考妳。妳知道哪些特殊的電話號碼？他們有什麽好處？演示:120，110，114，119。
6.知道如何在家裏和學校外面保護自己。
不僅要註意交通安全和活動安全，還要警惕身邊的人和事。說說如果妳遇到以下情況妳會怎麽做？
a、有人敲門，說媽媽受傷了，讓他送妳去醫院。
b、外出活動時，天黑路偏僻，小明不知道該怎麽辦；
c、放學回家的路上，妳和兩個陌生人壹起走；
D.出門就和大家走散了，迷了路。
E.如遇雷雨，躲在大樹下。
(3)總結
1.說說妳學完這堂安全課後的感受？
2.在“珍愛生命，健康成長”的倡議書上寫下集體簽名。
第1課主題班會教案5教學目標:
1.知識目標:是讓學生掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
2.流程和方法:了解校園安全隱患。防災和應急教育。
3.情感、態度、價值觀:培養安全意識，養成良好的學習、生活、娛樂習慣，逐步培養自律習慣。
教學重點:
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學難點:
培養學生良好的行為規範，養成學習生活習慣，逐步培養自律習慣。
教學方法:
討論、對話和案例分析
教具準備:
收集信息，準備案例圖片。
教學過程:
壹、新課導入:
1，多媒體播放歌曲《生命的顏色》。
2.老師:安全是寶貴的。是安全保衛了我們的生命，是安全保護了我們的生存權。的確，安全和生命是密切相關、環環相扣、不可分割的。安全是我們學校教育的永恒主題。高高興興上學，平平安安回家，是每個學生、家長、老師的共同希望。安全與個人、家庭和學校密不可分。我們應該壹如既往地關註安全，關愛生命。
二、列舉校園隱患？(請學生舉出壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生吃飯用餐的隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
老師強調:學生聚會、集體活動、課間活動應註意的安全事項。
1.上下樓梯需要註意什麽？
不要因為趕時間就跑。
(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。
③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。
(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。
⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。
⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動需要註意什麽？
室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
③活動要簡單易行，比如做操。
(4)活動要註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、磕碰等危險。
第三，簡述飲食用餐的安全註意事項。
1，組織學生討論交流，點名學生代表談談自己的看法。
2.老師強調:不吃過期腐爛的食物，“三無食品”，有毒的藥物(如農藥、殺鼠劑)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。購買食品時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，尤其要觀察是否新鮮、是否在保質期內、包裝是否完好、有無鼓包(脹袋、肥聽)。購買保健食品時，要認準保健食品標誌和批準文號。
第四，交通安全註意事項(老師在學生討論的基礎上強調)
1.行人應該靠右行走。過馬路時，他們應該走斑馬線。註意交通，紅燈停綠燈行，遵守交通規則。
2.乘坐公交車的註意事項:
(1)車停穩後，可以上下車，上下車時註意秩序，不要擁擠。
(2)乘車時，要站穩，不要把身體任何部位伸出窗外，人多，要註意保管好自己的財物，謹防扒手。
(3)註意公共場所禮儀，不喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
動詞 （verb的縮寫）校園安全的其他預防措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解？
敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。
2.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以當他們遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
3.如何加強課堂安全？
註意教室的安全。上課離開教室壹定要關好門窗，隨身帶好錢和貴重物品；不要帶著球去教學樓，在教學樓的陽臺上玩。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想，如果玻璃窗被砸碎，玻璃飛進任何壹個學生的眼睛裏，後果不堪設想。
4.為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校外發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠會造成意外傷害。
5.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。
6、在危險中逃生的安全提示基本原則:保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時尋求幫助:
119-火警
110-報警
120-急救
122-交通事故
報警時，明確位置、相關信息、特征。
6.總結:生活是美好的，生活是多彩的，擁有這壹切的前提是安全。所以，壹定要時刻強化安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
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