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住宅的新定義

?今天,我將談論蝸居。我特意在網上查了壹下。蝸居這個詞的意思就是我住的房子比較窄,事業不順,生活不好。我現在聽到的蝸居是指那些所謂的大學生或者成年人,畢業後不願意參加社會工作,在家蝸居,是什麽造成了這種社會現象,因為這樣壹群人在不斷壯大?是因為現在的成長環境嗎?不知道大家有沒有發現,我們的生活更加獨門獨戶,鄰居不再熟悉,也很少聯系。我們的社會越來越城市化,孩子的童年伴侶也在減少。大家都在想盡辦法參加各種輔導班和才藝班。學習天賦和文化咨詢。每當妳放學後去公園或者小區玩的時候,妳很少能遇到玩遊戲的學齡兒童,因為大家的時間都花在學習更多的知識上了,因為社會競爭力與日俱增,學習的科目也在慢慢增加,孩子面臨的壓力也在增加。所以心理問題凸顯並不奇怪,這是社會發展給的。

?近年來,尤其是疫情發生後,聽說有不少學生跳樓自殺,甚至近在咫尺。我覺得這是因為他們在家裏長期很少接觸社會。回到學校後,他們無法適應群體的社會生活,這是壹種內心的不安全感。也是壹種抑郁和焦慮。他們想回到自己的世界,尋求穩定和安全感,就像在遊戲世界裏,自己的小家庭室,自己的世界。

?我看過很多書都認為心理問題的根源在於人際關系。沒有自己的生活圈子,社交人群時間越長,越不能融入。所以現在除了孩子學習,我們更應該增加孩子的人際交往,但這是矛盾的,因為妳的另壹半在哪裏?

?當孩子離開校園,步入社會,社會就不像學校那麽簡單了。他可能會經歷更多的挫折、失敗和逆境,讓他對這個社會缺乏安全感。他會不會回到自己的世界,會不會回到自己的小窩裏融入自己的遊戲,活在那個世界裏尋求自己所謂的安全,成功,沈浸在自己的精神世界裏?這時候父母的勸說,父母壹遍遍的推心置腹的傾訴,直到後來生氣了,哭到不理他們了。也許他看不見也聽不見。

?現在學校的家長最應該關註的是心理健康,但是這麽多年沒有太大變化。因為有些事情是社會進步必然帶來的壹些負面影響,我覺得任何事情都有兩面性。希望以後面對更多的社會競爭壓力,孩子能堅持住,往前走。作為父母,也給孩子足夠的鍛煉機會,面對社會的獨立機會,更多的理解和關愛。