小班美術活動教案《漂亮的帽子》1活動目標:
1.在父母的幫助下嘗試疊壹頂簡單的帽子。
2.嘗試用多種材料裝飾“帽子”，並練習將其粘貼成技能。
3.體驗裝修的樂趣，鍛煉小手的靈活性。
活動準備:
知識和經驗準備:我提前觀察過各種帽子。
材料體驗準備:每人A3紙；壹些彩紙和皺紋紙；雙面膠、剪刀、小籮筐等。音樂。
活動流程:
壹、遊戲刺激，引入話題。
1，帶領孩子跟著音樂，開著車去郊遊，進入活動室。
2.老師:森林真熱鬧。原來小熊舉辦了壹個化妝舞會，邀請了我們所有的孩子和他們的父母壹起參加。妳想加入我們嗎？小熊想邀請每個孩子參加舞會，帶壹頂漂亮的帽子。但是我們現在沒有帽子了。我們該怎麽辦？
老師:今天讓我們壹起做壹頂漂亮的帽子。
第二，老師示範，激發疊帽子的興趣。
1，說明疊帽子的過程:沿短邊面向長方形紙；頂部兩個角向中心折疊；把下面剩下的長條折起來，壹次對折兩次；把紙翻過來，把紙條折起來，從中間展開。
2.讓每個孩子和父母壹起演示如何折疊帽子。
第三，示範裝飾，激發裝飾帽子的興趣。
1，老師:帽子已經做好了。妳想讓我們的帽子更漂亮嗎？
2.教師演示如何用不同的材料裝飾帽子。
四、兒童操作，老師和家長巡回指導。
老師重點指導有困難的孩子。
第五，評價作品，體驗遊戲活動的樂趣。
1.展示孩子們制作的帽子。告訴我妳的帽子。好看嗎？妳喜歡誰的帽子？為什麽？
2.孩子們戴上帽子，參加熊的化妝舞會。
活動反映:
引導孩子學習手工制作的基本規則，體驗手工活動的快樂，培養孩子對手工活動的興趣。
小班美術活動教案《漂亮的帽子》第二章活動目標:
1，觀察感受帽子漂亮的花紋和色彩，大膽裝飾。
2.體驗裝修的樂趣，對藝術活動產生濃厚的興趣。
活動準備:
1，收集和展示與眾不同的帽子
2.木偶:米奇(頭上戴著壹頂帽子)
3.每人壹張空白帽子地圖。
4、油漆、棉簽、小毛巾(濕的)各壹桌。
活動流程:
首先，展示娃娃並介紹主題
簡介:
(1)“孩子們，看看米奇頭上戴著什麽。好看嗎？”
(2)“這裏有很多帽子，妳最喜歡哪壹頂？”
第二，欣賞帽子，激發裝飾帽子的興趣。
1，指南:
(1)妳為什麽喜歡這頂帽子？
(2)它的顏色是什麽？
(3)上面有什麽圖案？
重點:有意識地引導孩子觀察帽子的款式、顏色、圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。
2.顯示空白的帽子地圖。
指南:
(1)妳覺得這頂帽子好看嗎？為什麽？
(2)我們要不要裝飾壹下？
第三，展示作品進行正面評價
1.重點評價:構造武器的功能和顏色，適當評價其穩定性。
2.把孩子們的作品放在展覽臺上，讓孩子們自由觀看。
小班美術活動教案《漂亮的帽子》第三章活動目標
1.通過欣賞漂亮的帽子，引導孩子感受生活中的美好。
2.鞏固對三原色的認識，鼓勵孩子自由發揮，添加圖案。
要準備的活動
1，圖:有特點的帽子
2、棉簽、促銷色、油畫棒等。
活動過程
先聽音樂《小雪花》，進入活動室。
1.老師:冬天來了。我們將如何度過冬天？
引導孩子辨別。
2.老師:但是我們還沒有帽子。老師今天會帶妳去帽子店嗎？
第二，帶孩子參觀帽子
1.老師有意識地引導孩子欣賞各種帽子。
問題:這裏的帽子是什麽？妳最喜歡哪壹個？為什麽？
2.讓孩子關註帽子的款式、顏色、圖案，讓孩子感受生活中的美好，為後面裝飾帽子打下基礎。
3.總結:小朋友，帽店的帽子真的是五花八門。許多帽子都有美麗的圖案，有些有各種顏色的直線，像彩虹壹樣，有些有可愛的圖案，有些有許多小點，色彩鮮艷，像壹場彩色的雨，有些上面有許多小動物或花朵，非常漂亮。
三、提出題目要求，激發孩子裝飾帽子的興趣。
1.老師只是簡單的演示壹下裝修的方法。
2.孩子們可以像這頂帽子壹樣用各種顏色的直線或曲線來裝飾，或者用各種顏色的雨滴，或者用自己喜歡的動物圖案。
第四，兒童畫，老師指導。
重點鼓勵孩子大膽添加圖片，掌握塗色方法，鞏固對三原色的認識。
動詞 （verb的縮寫）評論
教師可以通過兒童自評和互評的方式提出以下問題:
妳的帽子好看嗎？為什麽？妳認為誰的帽子漂亮？為什麽？
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》4壹、教材分析
1，教材分析
《風格各異的帽子》是人教版小學美術四年級第十六課。本課程屬於設計與應用領域，旨在培養學生的動手制作能力，激發學生對生活的熱愛。本課以學生熟悉的帽子為主題，向學生展示紙帽子的各種插圖。學生可以通過欣賞和制作帽子來體驗制作帽子過程中的樂趣，從而培養他們的實踐能力和創造能力。
2.教學目標
根據美術新課程標準提出的教育理念，要重視學生的美術實踐，培養創新合作精神，培養學生高尚的審美情操。我確定這門課的教學目標是:
(1)知識和能力使學生初步了解各種帽子的基本結構和制作帽子的基本過程。
(2)過程與方法通過教學，學生能夠掌握裝飾的基本方法(折疊、剪貼、插入、鏤空等。)和提高自己的藝術語言表達能力。
(3)情感、態度、價值觀教師鼓勵學生積極參與遊戲和制作，努力讓自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。
3.教學的重點和難點
要點:學生學習通過折疊、粘貼、插入和鏤空來制作某些帽子。
難點:如何在教學過程中引導學生設計出造型豐富的帽子。
4.教學準備
(1)教師用具:PPTK課件、剪刀、各種顏色的紙板、廢料、膠棒等。
(2)學生用具:美術制作用的工具、材料、玩具。
二、學習情境的分析
從學生的知識面來看，掌握了基本的手工制作方法。這個年齡段的孩子對手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作壹切新奇的東西。而壹些基礎薄弱的同學，遇到困難往往缺乏耐心和信心。針對這種情況，教師要找出具體原因，以學生的優秀作品為參照，激發他們的靈感，促使他們產生創新意識。
第三，教學模式
為了順利實現教學目標，我結合我校“三對話四環節”的教學模式，制定了這節課的教學模式:引導-探究-設計指導-設計體驗。所有的環節都是圍繞著“各種姿勢”這個中心。
第四，教學設計
(壹)創設情境，引入新課。
開始上課的時候，老師戴著壹頂裝飾精美的帽子走進教室，問孩子們老師的帽子漂亮嗎，然後就畫了出來，讓孩子們欣賞更多漂亮的帽子。這時，提醒孩子邊看邊思考這些帽子的特點。讓孩子帶著問題看視頻，專心觀察帽子。)
小朋友說了帽子的壹些特點，我總結了壹下:創意獨特，色彩豐富，造型多變。告訴學生這幾點，也是我們在欣賞藝術作品時經常使用的評價標準。讓孩子學會使用這些藝術的評價性語言，也讓這些特點在他們的作品中呈現出來。)同時引出話題。
(2)復習，競賽創意。
接下來老師和學生壹起討論，走進生活，了解帽子，說說帽子的作用。加深對帽子的理解，提高制作帽子的積極性。
老師:學生們知道很多。今天，我們將壹起制作帽子，但在制作之前，老師要檢查學生是否有獨特的創意。
老師:請把手中的紙板放在頭上，試試看它是否容易掉下來。
生:對。
老師:請把紙板拿掉。讓我們來個小比賽。仔細聽比賽規則。誰能在最短的時間內把紙板牢牢地頂在頭上，誰就可能是勝利者。記住只有堅定是不夠的。它的創意還是很重要的，和別人的不壹樣。說到這，請大家想壹想之前學過什麽來做出基本造型。怎麽會？
話題壹轉，基本方法就介紹了。這時候學生回答，我總結出基本方法，然後寫在黑板上。基本形狀:剪、卷、折、拼。
接下來，將選出獲勝者並分發獎品。
(3)觀察作品，探索裝飾。
老師戴上蒙古帽讓學生們知道。之後老老師稍微講解了壹下，讓同學們了解壹下少數民族的帽子。看了少數民族帽子的圖片，帽子更漂亮了。請試著裝飾妳手中的基本形狀，並分組討論用什麽裝飾方法。
老師戴上自己的帽子，和同學討論裝修方法。講解本課的重難點，也是新的裝修方法，鏤空插花。最後，我們可以用不同的裝飾方法制作各種帽子。
(4)動手制作，大膽設計。
出示作業要求，開始制作。在白板上顯示溫馨提示，滾動瀏覽各種帽子圖片。
(五)相互評價，作品展示。
選擇壹頂造型獨特、色彩豐富、更有創意的帽子，請制作人戴上帽子上臺展示，並請臺下同學點評。臺上的同學們會對下壹部分臺灣同學的帽子進行點評，選出優秀的壹起展示。老師做了壹點評論。
(6)欣賞精美圖片，總結鼓勵。
再次欣賞少數民族的帽子。希望同學們有機會遊覽祖國各地，領略祖國的大好河山，了解當地的風土人情。然後看看老師收集的外國圖片和異國風情的帽子圖片，處處彰顯創意。只要同學們動動腦筋，壹定會做出更多精彩有創意的帽子。
(7)美觀，黑板設計。
老師用各種紙板剪出不同的形狀，用毛筆書寫，貼上板書。
各種各樣的帽子
基本形狀:剪、卷、折、拼。
裝飾:繪畫、剪貼、鏤空、插入。
小班美術活動教案《漂亮的帽子》第五章活動目標:
1，嘗試用不同的圖案和印上不同顏色的印章裝飾帽子。
2、喜歡並大膽打印，體驗成功的喜悅和幸福。
活動準備:
1，材料準備:各種圖案的印章；6盒彩色印泥；音樂；每人壹張濕紙巾。
2、經驗準備:知道顏色、圖案、機靈虎。
活動流程:
1.孩子們向喬虎問好，以激發他們的積極情緒。
(1)孩子們向喬虎問好:“早上好，喬虎”。
(2)場景設置:喬虎開了壹家帽子店。
2.欣賞帽子，感知不同的顏色和圖案。
(1)兒童和喬虎可以通過壹起觀察不同的帽子來分辨紅色、黃色和藍色。
(2)激發孩子的制作興趣:給自己做壹頂小帽子。
3.老師介紹了制作過程。
(1)拓印:用不同的顏色印出不同的圖案。
(2)父母為孩子釘頭環。
4.孩子們試著做帽子。
親子合作做帽子，老師巡回指導(放音樂)。
要求:選擇妳喜歡的顏色，在整個帽子上印上圖案。
5.孩子和家長壹起欣賞印刷作品；展示兒童作品。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第六章活動目標
1.欣賞不同的帽子，知道棉帽可以保暖。
2.試著通過著色和添加圖案來裝飾帽子，鞏固對三原色的理解。
3.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.他們會用於大膽的藝術表達和創作，他們喜歡裝飾。
要準備的活動
1.把孩子們帶來的各種帽子整理成壹個“帽子展”。
2.白紙折疊帽和幾支彩筆(紅、黃、藍)。
3.輕松活潑的音樂。
活動過程
1.組織小朋友參觀“帽子展”。
(1)讓孩子們互相介紹他們的帽子。
(2)讓孩子看壹看、摸壹摸、戴壹戴，簡單說說帽子的種類(太陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等。).它們的用途是什麽？引導孩子知道棉帽可以保暖。
(3)請對兒童安全帽的顏色進行分類。
(4)教師選擇1~2種帽子，引導幼兒觀察帽子的色彩圖案。
2.鼓勵孩子給折疊好的紙帽子塗上漂亮的顏色或添加漂亮的圖案。
3.播放背景音樂，讓孩子戴上自己裝飾的紙帽子，互相欣賞同伴裝飾的帽子。
活動擴展
1.把孩子們的紙帽子裝飾成“帽子展”，讓孩子們互相欣賞。
2.在兒童學習資源6第10-11頁，引導孩子用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙質印刷)幫助小動物裝飾帽子、圍巾和手套。
教學反思:
在活動過程中，讓孩子從不同的角度觀察帽子，讓孩子知道每個物體從多個角度觀察到的帽子形狀是不壹樣的。然後通過帽子的形狀來想象。因為我提供了各種各樣的帽子，所以孩子們畫的形狀各種各樣。缺點:在繪畫過程中，個別孩子不聽指令，為所欲為。以後我會在教學中多學習，多反思。
小班美術活動教案《漂亮的帽子》第七章活動目標:
1通過欣賞漂亮的帽子，引導孩子感受生活中的美好。
在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認識，鼓勵孩子自由發揮，大膽添加圖案。
活動準備:
1活動前，收集有特色的帽子，整理進超市。
2棉簽若幹，宣傳色，油畫棒等。用於藝術活動。
3小雪花音樂帶。
活動的亮點和難點:
1引導孩子感受生活中的美好。
孩子們可以自由大膽地添加圖案和顏色。
活動流程:
1聽著音樂《小雪花》進了活動室。“冬天來了。我們怎麽過冬呢？”引導孩子說出，“但是我們還沒有帽子。老師今天會帶妳去帽子店嗎？”
2帶孩子們參觀帽子店。老師有意識地引導孩子們欣賞各種帽子。他們可以問以下問題:這裏的帽子是什麽？妳最喜歡哪壹個？為什麽？有意識地讓孩子關註帽子的款式、顏色、圖案，讓孩子感受到生活中的美好，為後面裝飾帽子打下基礎。“小朋友，剛才我們都把店員的櫃臺搞砸了。我們要不要再整理壹下？這壹次，老師讓妳根據帽子的特點，比如顏色或者制作的材料來擺放帽子。妳能做到嗎？”讓孩子在幫助套帽子的過程中學習分類。老師總結:“小朋友，帽店的帽子真的是五花八門。許多帽子都有美麗的圖案，有些有各種顏色的直線，像彩虹壹樣，有些有可愛的圖案，有些有許多小點，色彩鮮艷，像壹場彩色的雨，有些上面有許多小動物或花朵，非常漂亮。妳知道帽子有什麽用嗎？”引導孩子辨別。“夏天的帽子可以遮陽，冬天的帽子可以保暖，冬天來了。出去玩壹定要戴帽子，不然會感冒的。”
3 .提出題目要求，激發孩子裝飾帽子的興趣。“剛才我們看到許多漂亮的帽子。妳找到妳最喜歡的帽子了嗎？別擔心，我們可以自己做壹個喜歡的。要不要試試？”展示已經做好的空白帽子的圖片。“老師做了很多，但是好看嗎？”為什麽？請妳叫孩子們來幫我好嗎？“老師只是簡單的示範壹下裝修的方法。孩子們可以像這種帽子壹樣用各種顏色的直線或曲線來裝飾。他們也可以使用各種顏色的雨滴。他們也可以用自己喜歡的動物圖案，大膽去做。裝修後喜歡什麽顏色可以用棉簽塗。壹頂帽子可以是壹種顏色，也可以是幾種顏色。幫助孩子鞏固對三原色的認識。
4孩子的作業，老師指導，重點鼓勵孩子大膽添加圖片，掌握塗色方法，鞏固對三原色的認識。
5作業評價:通過孩子自評和互評的方式，老師可以問以下問題:妳的帽子好看嗎？為什麽？妳認為誰的帽子漂亮？為什麽？我們的帽子都很漂亮。妳願意穿上給大家看看嗎？老師給孩子拍照，讓孩子體驗成功的快樂。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第八章活動準備
欣賞各種漂亮帽子的圖片。
適合時裝秀的背景音樂。
每組有2個小塑料板，裏面裝滿膠水、手巾或海綿等。
壹個制作精良的帽子的例子(參考兒童用第二冊第16-17頁的“變化的小碗”)。
寶寶有壹個紙桶帽(壹個大碗泡面紙筒當帽筒，壹個圓紙殼當帽檐，大碗面插在扣好的圓紙殼裏)，彩色紙片或彩色皺巴巴的小紙團。
活動目標
體驗創作的樂趣和成就感。
妳可以用彩色紙片或紙團裝飾妳的帽子。
我願意向其他孩子展示我的作品。
活動過程
1，帶領孩子欣賞漂亮帽子的圖片，引導孩子欣賞圖片中帽子的各種款式、顏色、圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。
2.展示漂亮的帽子，激發寶寶的生產興趣。
老師戴上事先做好的漂亮帽子，給寶寶看。“我的帽子好看嗎？也給寶寶穿。”“帽子太少，分不開。讓我們做壹頂漂亮的帽子吧！”
3.老師示範並指導寶寶做漂亮的帽子。
老師示範，選擇彩紙或沾了膠的小紙團貼在帽筒或帽檐上做裝飾。寶寶選材料做，老師指導。
"把小紙團粘牢，壓壹會兒."“不要把小紙團粘在壹起，遠看會很好看。”
戴上帽子，和寶寶壹起表演。
寶寶戴著自己的帽子，隨著音樂自由表演。