活動內容:
通過給孩子猜謎語、討論、發言、觀看和親身體驗，讓學生從感受到體驗，從理論到實踐；由淺入深；從了解、認識到實踐。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。學習了正確的用眼常識，了解了不良用眼習慣對眼睛的傷害，達到了教學目標。
活動目標:
1.引導孩子認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養孩子良好的用眼衛生習慣。
2.懂得愛護眼睛，滲透對近視同齡人的關心和尊重。
3.培養孩子養成良好生活習慣的意識。
4.幫助孩子了解身體結構將有助於他們未來的成長。
活動準備:
顯像記錄
活動流程:
壹，對話導入
1.用壹個生動的謎語介紹活動主題:有趣，有趣，真的有趣，兩個小黑葡萄。白天躲在草叢裏，晚上蓋被子。這是什麽？(課件:眼睛)
2.說說妳是怎麽猜到的:妳怎麽知道的？
3.引導對眼睛重要性的認識:我們的眼睛重要嗎？為什麽重要？
(說到寫作)是的，他可以幫助我們寫作。現在讓我們寫:“黑色的眼睛，閃閃發光”
4.體驗失去眼睛的不便:這麽重要的東西沒了會怎麽樣？
閉上眼睛再寫壹遍。壹起睜眼，自己欣賞，再和別人交換。)
5.選幾份展示交流:看到孩子寫的兩個完全不同的字，妳有什麽想說的嗎？
第二，引導孩子理解眼睛的作用。眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受傷。聽，誰在哭...
1，以用眼自述的形式，引導孩子了解不良用眼習慣帶來的嚴重危害。
2.通過交流感受戴眼鏡的煩惱。
第三，眼保健操
1，原來戴眼鏡是這麽麻煩的壹件事。妳看，我們有壹雙靈活明亮的眼睛真是太好了！大家壹起動動眼睛吧。(老師喊口令示範，學生跟著)
看書、玩電腦、看電視讓眼睛又酸又累的時候，可以做眼保健操。
擡起頭，呼氣，擡頭五秒鐘，然後吸氣，頭回到原來的位置。低下頭，呼氣，向下看五秒鐘，然後吸氣，頭部回到原來的位置。按照同樣的動作要領，頭部上下左右晃動，前後左右旋轉。最後，用力閉上眼睛，然後馬上睜開。
跟著音樂再做壹遍。
第四，引導和保護妳的眼睛
集體討論交流保護眼睛的方法；
結論:眼睛是心靈的窗戶。讓我們從現在開始養成愛護眼睛的好習慣，讓每個人都能擁有壹雙明亮的眼睛。
教學反思:
在活動指導過程中。我註重“三最”，即最大的觀察力(盡量觀察每壹個孩子，及時提供幫助)；最小幹預(老師不幹預反而突出孩子的主體):最鼓勵(對孩子壹點點進步的肯定和鼓勵)。另外努力把握好“玩中學”的度。讓孩子們在四個環節的遞進中體驗、討論、遊戲、操作，獲得新的知識，充分表達自己，達到本次活動的目的。