《小搖籃》把小山寫得像母親壹樣親切體貼，讓人想起了母親在搖籃邊唱搖籃曲的安詳模式，對濟南市的地理位置做了壹個溫暖親切的交代。
2.山上的矮松越來越黑，樹頂上有壹髻白花，像日本奶媽。
用“日式奶媽”比喻矮松逆雪而立的場景，生動地展現了雪後矮松清新可愛的造型，既讓矮松充滿活力，又讓人感到新奇獨特。
3.看，從澄清的河水慢慢往上看。空氣，空氣和天空從上到下都是那麽的清澈湛藍，整體是壹個空靈的藍色水晶。
用“是”這個比喻，把從天空到水面的整個空間的清澈，與“空靈的藍水晶”這個比喻聯系起來，把空間的清澈比作“空靈的藍水晶”，把抽象變成具體，給人以形象感。這句話也運用了修辭格。描寫的運用可以增強敘述的鮮明性和生動性，使讀者有身臨其境的感覺，如聞其聲，見其形。
4.山坡上，有些地方積雪較厚，有些地方還露著草色；就這樣，壹個是白色的，壹個是暗黃色的，給山披上了壹件水花紋的碎花禮服。
“水紋花衣”用來形容雪後山坡上黃白相間的美景，富有層次感的美感，使山坡廣闊的景色顯得含蓄可感，並非遙不可及。
5.在這塊水晶裏，有紅色的屋頂和黃色的草丘，就像地毯上小花的小灰影。
轉喻是隱喻的變體，顛倒使用本體和喻體。用借代的形式把樹影比喻成“地毯上的壹朵小花”，從眼前的“灰色小樹影”聯想到“地毯山上的壹朵小花”。形式新穎，比喻恰當。