以3月植樹節為契機，幼兒園展出了多種形式的綠色保護行動和植物種植實踐及認養活動。那麽妳知道幼兒園植樹節的計劃是怎麽制定的嗎？接下來給大家帶來壹份幼兒園植樹節的活動方案。我希望妳會喜歡它。
幼兒園二班植樹節活動方案1壹、活動時間:
3月20日__ 12
二、參與者
小學(-)班的所有孩子和老師。
二、活動目標:
1，知道“3月12”是植樹節；
2.通過活動，讓孩子知道保護植物就是保護環境的意識。
三、活動準備:
1，孩子自帶塑料瓶和化肥；
2.關於植樹節的知識。
四、活動流程:
1.老師講解了具體要求，告訴孩子們今天是植樹節。我們會給去年種下的小樹施肥澆水，並測量它們有多高多粗。最後，我們將為幼兒園的植物施肥和澆水，為環境保護做出貢獻。
2.孩子們帶著塑料瓶來到了去年種下的小樹前。老師帶領孩子們測量小樹的高度，然後給小樹施肥澆水。
3.老師帶領孩子們給園中的花草施肥澆水，並指導孩子們給園中的植物按順序施肥澆水，註意不要弄斷樹苗或踩壞雄蕊。
4.老師帶領孩子們回到教室，畫出他們心中的樹。
5.活動結束了。
通過這種豐富的實踐經驗，提高了孩子們的動手能力和團隊合作能力。不僅讓孩子們了解植樹節，還能增強他們保護環境和自然的意識，樹立他們從身邊的綠色做起，用自己的雙手愛護綠化，從保護身邊的綠色做起，打造美麗的綠色校園的意識。
幼兒園二班植樹節活動方案壹、活動目標:
為了讓孩子們能夠主動與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛幼兒園的情感，我園在植樹節組織孩子們開展了“為地球播下愛的種子，為大家建設美好家園”的愛樹護樹活動。通過活動，孩子們可以了解植樹節的由來，植樹與環保，植樹節相關的活動，向大自然學習，並向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手呵護身邊的綠化，從身邊的綠色做起，爭做綠色文明的小使者，為我們的城市做出自己的微薄貢獻。
二、活動準備:
1，每班壹個綠色口號
小班:我和小舒交朋友。
2.請家長提供制作和領取“樹簽”的材料和水桶。
3.孩子們認識自己幼兒園的樹，參與選樹認領活動。
三。活動:
1.介紹植樹節的由來和知識，宣傳植樹節的意義。
2.閱讀植樹節提案。
3、帶領孩子制作“廣告牌”認領樹。
4.安排任務，周末讓家長帶領孩子認領居住地附近的小樹，列出清單，澆水。
5、家長反饋活動，可提供文字、圖片或照片。
6.選擇“綠色小衛士”。
四、活動流程:
1，老師帶領小朋友進入澆水區，負責老師向小朋友講解活動順序和要求。提醒孩子在植樹過程中註意同伴的分工合作，進行安全教育。
(1)活動順序:到達綠化現場-給小樹澆水-和小樹合影。
(2)在班級綠地內活動，不要擅自離組。
2.認領小樹，老師帶領孩子們把“護樹卡”、“愛心卡”、“心願卡”掛在樹上，擁抱大樹，與小樹牽手。
3.給小樹澆水。
求建議:
(1)少裝水，因為小樹喝多了會生病。
(2)取水時，不能擁擠，要有秩序。
(3)提水和返回的路線要明確，避免孩子碰撞。
4.和小舒合影。
5.撿垃圾，整理工具。
6.選擇“綠色小衛士”。
幼兒園三班植樹節活動方案壹、設計意圖:
壹年壹度的植樹節即將到來，我們為孩子們準備了壹系列關於植樹節的活動，讓孩子們真正體會到什麽是植樹節。現在是幾月？它的意義是什麽等等。
二、活動目標:
1.通過觀察、交談、種植、遊戲等活動，讓孩子知道3月12是植樹節，加深孩子對常見樹木的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵孩子與同伴合作，激發他們愛護樹木、熱愛自然的感情。
三、活動過程:
(1)晨間談話
植樹節的時間和意義，我們能做什麽。
(2)利用午飯後的時間
1，觀看春季季節特征多媒體課件，引導幼兒理解每年3月12被定為植樹節。
2.贊美樹的凈化空氣、調節溫度、防風防雨、防火等功能(種樹對人類的好處)。
3.開展“我和小樹壹起成長”活動
(3)流程:
給校園裏的樹澆水，松土，修剪，和小樹合影，和小樹比賽，和“姐妹樹”做遊戲(玩耍)。
(4)植樹
激發孩子植樹的興趣。
1，老師要告訴孩子，我們在外面種的那些東西，不要輕易去碰，每天早早來幼兒園的孩子可以給自己的植物澆水，看誰長得最高最好。
2.老師帶領班裏的孩子壹起去種植地應該註意什麽？
3.師生* * *參觀其他年級組的種植區。
幼兒園中班植樹節活動方案壹、情況分析
隨著社會的發展，保護環境已經成為全人類越來越關註的問題。要對孩子進行環境啟蒙教育，讓他們知道環境汙染的危害，了解壹些簡單的環保知識，建立初步的環保意識，為他們長大後成為環保觀念強的人創造良好的開端，打下堅實的基礎。隨著孩子們環保意識的不斷增強，我們進壹步結合勞動教育，組織孩子們自己去美化和保護環境，讓他們把最初的環保意識轉化為自己的行動，並在活動中鞏固這種意識。所以在植樹節，為了美化和凈化環境，我們組織孩子們給樹澆水，宣傳綠色植物的好處，教育孩子們愛護樹木。
二、活動目標
1，我知道“三月12”是植樹節。
2.通過活動，讓孩子知道保護植物就是保護環境的意識。
3.在活動中培養孩子的耐心和愛心，體驗同伴間相互勞動的快樂。
三、活動準備
1，大霧天氣的多媒體課件和圖片。
2、壹個大水桶(裝滿水)，小孩有水壺。
四、活動過程
1，對話:
(1)妳知道3月12日是什麽節日嗎？(植樹節)老師用簡單明了的文字向孩子們介紹植樹節的由來。
(2)妳知道樹的作用是什麽嗎？(孩子們互相討論)
引導孩子們觀看多媒體課件《沙塵暴的陰霾》和大霧天氣的圖片，讓他們知道我們生活的環境汙染特別嚴重，已經給我們的生存和發展帶來了危害。樹木可以阻擋沙塵暴，避免或減少沙塵暴帶來的災害。
老師總結:樹木可以凈化空氣，美化環境，調節溫度，防風防雨；此外，樹木可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們必須保護樹木，保護我們賴以生存的環境！
2.老師和孩子們壹起給小樹澆水。
(1)教師要求:
(1)按順序給路邊的小樹澆水，註意不要弄斷小樹或踩踏小花。
水壺不要放太多水，以免水灑出來弄濕衣服鞋子。
(3)取水時不要擁擠，按順序排隊。
(4)只要灌滿了就給樹澆水，水不能溢出來。
老師示範給小樹澆水。
(3)小朋友開始給小樹澆水，老師巡回指導，提醒小朋友使用正確的方法。
3.老師肯定和評價孩子的勞動。
幼兒園中班植樹節活動方案壹、活動主題:
1，凈土的綠邊，多了壹份溫暖。
2、澆壹棵小樹，放壹顆童心。
3、松壹片土地，放飛夢想！
二、活動時間:
20__年3月12日——4月12日。
三。地點:
兒童園內大操場和小操場周圍的綠化帶(具體劃分見“植樹節活動場地劃分表”)。
四、活動課:
兒童公園，教育壹、二部各班。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.每個班的老師都知道每個班的綠化地點。
2.每個班都要自備水桶、噴壺、鏟子和種樹工具。
不及物動詞活動流程:
第壹項:“綠色小衛士”參賽活動(按年級組順序:小班、中班、小班、小班)
第二項:園區領導講解植樹節的由來，宣布活動開始。
第三項:主持人向孩子們介紹了植樹的意義，並解釋了保護綠樹的重要性。
第四項:孩子們壹起唱《小樹之歌》，喊出植樹節的口號“來我也來，植樹綠化兒童花園”。
七。活動階段:(初期、中期、後期)
(1)活動初期:(03月12-03月19)
活動內容:“我給小樹澆水，我給小樹松土，我給小樹修剪枝葉”活動。
活動流程:劃分各班綠地，給兒童園的小樹澆水，松土，修剪枝葉。
(2)中期活動:(3月22日-3月31)
活動:“綠化環境，美化家園”，種植綠色植物。
活動流程:以每個班級為單位，要求孩子們在每個班級種植場播種，開展“綠色種植活動”。
(3)活動後期:(4月1-4月12)
活動內容:“讓孩子的心放飛夢想，我和小樹壹起成長”，祝樹祝福活動。
活動流程:各班小朋友把自己的夢想寫在心形紙上，在種植園祈禱，掛在小樹上，與小樹合影留念。
幼兒園中班植樹節活動方案6活動目標:
與植物的親密接觸
動力系統:
讓孩子通過活動體驗種植的樂趣，萌發保護樹苗等植物的感情。
能力系統:
1.孩子們可以和父母壹起種植自己的盆栽。
2.培養孩子的觀察力、語言表達能力和動手操作能力。
知識體系:
1，知道水果蔬菜花草樹木都有種子。
2，初步了解感性種植的步驟。
3.增強環保意識和生態意識。
活動口號:
行動起來，為地球增添壹點綠色。
活動準備:
老師準備:土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩子或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片、種子、實物:蔬菜、水果、谷物等。
兒童準備:小花盆、種子(各種豆類等谷物、青菜種子、土豆、大白菜根...)
活動形式:
家長和孩子壹起參與種植活動。
地點:
幼兒園的教室。
活動流程:
先認識壹些蔬菜和種子，以引起孩子對種子的興趣。
1，老師展示蔬菜、水果、谷物等的種子。提問:孩子們，妳們知道嗎？妳知道他們長大後會變成什麽樣嗎？(引出蔬菜、水果...)
2.找到並認識水果的種子。
問題:(1)這是什麽水果？
(2)找出它的種子在哪裏。告訴我它看起來像什麽。
3.找到並認識壹些蔬菜或農作物的種子。
問題:(1)妳知道這些蔬菜嗎？
(2)這些蔬菜種子長什麽樣？引導家長告訴孩子自己的種子在哪裏。)
第二，了解植物的生長情況，由家長和孩子壹起種植。
1，老師示範:種植步驟清晰。
解釋種植步驟:
先在花盆裏裝滿土，中間挖壹個小洞，選壹粒種子，把種子放在小洞裏，然後用土把種子埋起來，稍微壓壹下。最後，給種子澆水，把它放在陽光下。記得每天好好照顧妳的小植物。
2、動手操作:親子種植小植物。
解釋種植要求:
爸爸媽媽要記住種植的過程，引導和啟發寶寶說:
(1)妳在種什麽種子？
(2)種子發芽後是什麽樣子的？
(3)種子發芽生長前如何護理？
(4)它會收到什麽樣的果實？
親子種植:
(1)老師把種子和水果(或圖片)放在桌子上，供家長和孩子選擇。
(2)每張桌子應配備足夠的工具，如土、水、抹布和鏟子。
(3)家長和孩子壹起種植自己喜歡的植物。
3.制作標簽，鞏固種植小植物的認識。
(1)家長和寶寶制作個性化標簽，貼在自己的花盆上或插在花盆裏。
(2)寫上:植物名稱，所有者姓名。
(3)取壹粒種子，用膠帶貼在標簽或花盆上，有助於孩子日後比較幼苗和種子。
(4)啟發寶寶對著植物說壹句話。
4.介紹分享，促進孩子的語言表達。
請和寶寶談談妳種的植物，和妳對他們說的話。
第三，拼圖遊戲:昕薇找朋友(選擇活動)。
老師在每桌分發多余孩子的拼圖，家長和寶寶壹起玩拼圖，培養孩子的觀察力和動手操作能力，建立孩子與他人合作的意識。
玩法:a4大小的植物圖片。老師提前把圖片按照折線或曲線剪成幾塊拼圖(幼兒園班2-6塊，中大班20多塊)。
活動擴展:
1.在家裏和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出建立植物角的要求，讓孩子每天都能照顧好自己的植物，樹立責任感；
(2)孩子堅持每天對自己的植物說壹句話。
2.觀察記錄:老師和孩子每天壹起觀察，比較種子的生長情況。
(1)改:發芽了。
引導孩子用文字表達，並用筆寫下來:
年輕的1:我種的綠色油菜發芽了，長出了兩片小葉子。
年輕2:我的綠豆發芽了，比他的菜高，葉子也大。
少年3:為什麽我的大豆還沒發芽？
(2)不變:未發芽。
和孩子壹起挖開泥土，觀察、了解、分析種子不發芽的原因。
壹些種子，如大豆，因為澆水過多而腐爛；有些種子埋得太深，無法發芽。
(b)重新種植這些兒童，以保持他們對種子的興趣。點評:孩子的自我培養和自我管理體現了他們的積極探索，在與同齡人的培養比較中，也培養了他們的觀察力、比較能力和初步的競爭意識。
3.讓孩子通過觀察圖片來記錄種子的生長過程，然後將幼苗移植到園內的種植園中，讓系列活動持續深入地進行下去。
4.和家人壹起進行同樣的活動。
幼兒園七班植樹節活動方案壹、活動意圖
3月12是植樹節，讓孩子了解壹些簡單的環保知識，建立初步的環保意識是很有必要的。因此，我們根據小班幼兒的年齡特點，結合勞動教育，組織幼兒自己美化和保護環境，讓他們把最初的環保意識轉化為自己的行動，並在活動中鞏固這種意識。
二、活動目標
1，我知道“三月12”是植樹節。
2.通過活動，讓孩子知道保護植物就是保護環境的意識。
3.在活動中培養孩子的耐心和愛心，體驗同伴間相互勞動的快樂。
三、活動準備
1.介紹植樹節的準備工作。
2、澆水壺等工具
四、活動過程
1，小朋友，妳知道3月12日是什麽節日嗎？(植樹節)妳知道哪些樹？(引導幼兒說出各種樹的名稱)妳知道樹的作用是什麽嗎？告訴孩子，樹可以做家具，可以美化環境。
2.說明具體要求，告訴孩子們，我們今天要給幼兒園的植物澆水，為環保盡壹份力。
3.老師要求澆水時不要踩植物。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀察並給予指導，並指導幼兒使用正確的方法。
5.和小舒合影
6.互相交流經驗，總結活動。