2022珍愛生命，防止溺水主題班會教案1
教學目標:
1，知識與能力:學習基本的溺水預防常識，提高急救能力。
2.過程和方法:通過溺水兒童的歌曲、圖片等資料，讓學生了解有效的預防溺水的方法和手段，了解預防溺水的知識，掌握溺水急救的方法。
3.情感、態度、價值觀:學生願意自覺學習防溺水安全的相關知識，提高安全意識，形成遵守防溺水安全的習慣，認識到生命的寶貴和防溺水的重要性。
教學過程:
壹，引入對話，激發興趣
同學們，今天老師帶來了壹個新朋友。他是誰？(展示課件)快跟水博士問好！水博士將參加我們今天的活動。妳受歡迎嗎？
2.同學們，在炎熱的夏天，水帶給我們歡笑和遺憾。我們來看看水博士給我們的數據。
3.學生看數據:妳從數據中學到了什麽信息？
第二，看圖，營造氛圍
1，總結:現在溺水已經成為我們的頭號殺手，嚴重威脅著我們的生命安全，奪走了很多孩子寶貴的生命！可見防止溺水有多重要！讓我們來看看這些圖片。
2.學生看圖片並談論他們的感受。
看完這些圖，相信大家此時的心情和我壹樣，久久不能平靜。誰來告訴妳妳的感受？
第三，看視頻，學方法
1，過渡:人生只有壹次。每個人都應該註意安全，珍惜自己的生命。所以，多學習壹些自救互救的知識和技能，可以給自己和他人的生命多壹些保障。下面就來看看水博士給我們帶來了哪些預防溺水的安全守則吧。
2.學生觀看視頻。
3.模擬性能
如何自救:學生按照老師的講解方法，全班進行模擬練習。
第四，知識競賽，加深印象
1，過渡:同學們，通過剛才的模擬學習，我們已經掌握了壹些溺水急救的方法。希望妳以後加強學習，經常模擬演練，鞏固急救技能，隨時保持警惕。讓我們來看看水博士給我們出了哪些難題。
2.展示遊戲規則。
3.出示問題，學生先回答。
五、學唱兒歌，總結提高。
1，轉場:同學們，妳們的知識競賽很精彩，但我們的水博士也不甘示弱，他的知識變成了朗朗上口的童謠。
2.播放反對溺水的兒歌，學生學唱歌。
3.總結:生命寶貴，掌握在自己手中。多壹份細心和清醒，可以帶給我們歡笑，避免遺憾。希望同學們通過這節課，提高安全防範意識，形成自覺遵守防溺水安全原則的良好習慣。
2022珍愛生命，防止溺水主題班會教案2
教學目標:
1，讓學生了解溺水事件及其原因。
2.使學生懂得珍惜生命，學會壹些自救和施救的方法，加強預防溺水的意識。
教學過程:
第壹，進口
1.聽關於溺水的報告。
2.聽完報告，請大家各抒己見。
3.介紹主題黑板書:人要珍惜生命。這節課，我們將學習“珍愛生命，防止溺水”的知識。
二、了解溺水原因
1.什麽是溺水？
2.總結:溺水是常見的事故。溺水後會導致窒息缺氧。如果心跳停止，則稱為“溺水”，如果心跳沒有停止，則稱為“瀕死”。這種分類對估計病情和預後有重要意義，但治療原則基本相同，故統稱溺水。癥狀:溺水者面部青腫，雙眼布滿血絲，口腔、鼻孔、氣管充滿血性泡沫。四肢冰冷，脈搏微弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3.溺水的主要原因是什麽？
4.總結:①不會遊泳；②遊泳時間過長，過度疲勞；③水中突發疾病，特別是心臟病；④盲目遊入深水漩渦。
5.討論並解釋如何避免溺水。
(1)教育學生，嚴禁在周末、節假日和寒暑假到江河、大海、青山頭大門、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。在海邊或池塘不能單獨或集體去釣魚、遊泳或玩水。
(2)教育學生不要在上下學途中玩水或在河裏遊泳。
(3)我們是小學生，很多同學不會遊泳。如果發現有同學不小心掉進了河流、水庫、池塘、水井等。，而未成年人又不能貿然下水施救，就要喊壹個成年人箭頭出來幫忙或者撥打“110”。
第三，學會自救和救援的方法
1，老師講解了自救和施救的方法:對水情不熟悉，貿然下水容易導致生命危險。萬壹不幸溺水，溺水者不應驚慌失措，而應保持冷靜，積極自救:
(1)，對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以用手握拳，然後用力張開，快速反復做幾次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，用力向身體方向拉，同時將同側的手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋肢體伸直；
(3)、如果大腿抽筋，也可以用拉長抽筋的肌肉來解決。
2、對於溺水人員，除了積極自救外，還要積極進行陸上救援:
(1).如果溺水者口鼻內有淤泥、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢。
(2)如果溺水者已經喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另壹腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住溺水者的頭部，另壹只手在他的背部向下壓他的嘴，將水排出。
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，應在上述處理後進行人工呼吸。溺水者可以仰臥，施救者可以壹手捏住溺水者的鼻子，另壹手托住其下巴，深呼吸，然後用嘴將空氣吹入溺水者口中。吹完壹口氣後，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。這樣有規律的重復，大約每分鐘14-20次，剛開始可以稍微慢壹點，後期適當加速。
四、課堂總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
(2)老師總結:人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。最後，祝大家有美好的壹天，美好的明天！
2022珍愛生命，防止溺水主題班會教案3
教學目標:
1，全面推進我校安全教育，杜絕學生溺水事故。
2.提高學生安全意識，學習防汛防溺水相關知識，在學習中提高自救自護能力。
3、初步了解防洪、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識。
教學重點:
學習和了解防洪、防溺水的基本知識，培養防範能力。
教學過程:
首先，介紹壹下
現在是夏天，天氣多變，雨水很多，江河溪流經常漲水。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發生安全事故。而且夏天天氣很熱，有的同學悄悄去河邊，在池塘裏洗澡，就發生了溺水喪生的事件。爸爸媽媽很難過，老師也很難過。
二、防洪知識教育
1，不要去河邊或溝裏玩，下雨天也不要去河邊或溝裏洗手洗腳，以免落水。
2.淹水時，要註意逃往較高的地方；
3.盡量避免大浪；
4.試著抓住漂浮物；
5、揮舞鮮艷的衣服求救；
6.洪水來臨時，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序轉移。遇到緊急情況，要抓緊課桌、椅子等漂浮物，盡可能和老師、同學待在壹起，等待救援，千萬不要獨自遊泳回家。
7、山區山洪暴發，溝壑、沙灘、齊膝深的水，且水流湍急，學生無法獨自過河。上學路上橋或路塌了，不能冒險穿越。可以回學校住下或者讓老師想別的辦法。
第三，溺水預防知識教育
(壹)、遊泳提示:
1.妳必須在父母(監護人)的指導下遊泳。壹個人遊泳最容易出問題。如果妳的同伴不是父母(成年人)，很難保證妳在遇到危險時能得到適當的救助。
2.身體有病的人不應該去遊泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、充血。
壓力大、癲癇、紅眼病等慢性病患者，以及感冒、發燒、精神疲勞、體虛者，不宜去遊泳，因為這些患者不僅容易加重病情，還容易抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者容易傳染他人。另外，女學生經期不允許遊泳。
3.參加強體力勞動或劇烈運動後，不能馬上跳入水中遊泳，尤其是在出汗、發熱時。否則很容易引起抽筋和感冒。
4.汙染(水質差)的河流、水庫、有急流的地方、兩河交匯處、有缺口的河湖都不適合遊泳。壹般來說，凡是水情不明的江河湖泊都不適合遊泳。
5、惡劣天氣如雷雨、大風、天氣突變等。，也不適合遊泳。
(2)遊泳前做好準備。
1.遊泳前壹定要做好充分的準備活動。夏天，天氣很熱。如果沒有準備就馬上入水，水溫、體溫、氣溫差別很大。入水時毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，可能引起肢體痙攣，甚至反射性心臟驟停休克，容易導致溺水死亡。
2.如何準備:
通過跳躍和慢跑讓身體暖和起來，但2-4分鐘內不要出汗。其目的是使體內各個器官進入活躍狀態。
2、做徒手運動:讓身體的各個關節、韌帶和肌肉做好充分的活動準備，防止受傷。
3.入水前先用冷水沖個澡適應水溫，再入水。
4.水的準備。入水後不宜立即快速遊泳，不宜立即流入深水區。應該是適應淺水壹段時間，然後逐漸加速。
(3)遊泳時應註意的問題:
1，我們應該互相照顧，互相關心，但是不應該互相玩，不應該互相捉弄。壹起去遊泳。如果有人上岸早，告訴對方壹起去遊泳的時候要壹起回家。
2.在天然遊泳場所(如河流、池塘、水庫)遊泳，應由家長、親戚或老師帶領。特別強調初學者不要在野外遊泳。
3.註意休息，不要長距離遊泳，不要遠離伴侶。如果感覺不適，告訴同伴，上岸休息。看著同伴在岸邊遊泳，註意他們的安全。
4.中小學生不遊泳浮潛，也比不上誰潛得更久，誰潛得更遠。這樣做很容易有危險。
(4)遊泳急救和自救。
1.抽筋:是肌肉不自覺的緊張性收縮。水溫太低或遊泳時間太長都可能導致抽筋。發生抽筋時，最重要的是保持冷靜，不要驚慌。
2.壹般處理方法。
(1)如果發現抽筋，立即停止遊泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。
(2)如果在深水中抽筋，自己無力處理，周圍又沒有同伴，要向岸邊呼救，不要驚慌。
再次強調:不管發生什麽樣的抽筋，先給妳的夥伴或者其他遊泳者打電話:“我抽筋了，請快來！”
(5)溺水急救
1.了解溺水的人是如何把他救上岸的。
可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然後拖到岸邊；
特別強調:當發現有人溺水時，我們不能沖進水裏去救他。我們應該立即呼救，或者使用救生設備呼救。《未成年人保護法》還規定:“未成年人不能參加救助等危險活動。”這就是為什麽我們學校強調學生去遊泳要由家長帶領的原因。
2.如何進行岸上急救？
(1)溺水者被救上岸後，應立即打開其口腔，清除其口腔內的分泌物等異物。如果溺水者牙齒緊咬，要用大拇指從後向前從後面托住下頜關節，用力向前推。同時，雙手的食指和中指向下拉下頜以移動他的下頜。
(2)控水。施救者壹條腿跪在地上，另壹條腿跪著，把溺水者的腹部放在膝蓋上，壹只手托住他的頭部，使他的嘴朝下，另壹只手壓住他的背部，使他腹部的水排出。
(3)如果溺水者意識不清，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，口對口吹氣的方法通常有效。如果心跳停止，應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。
(4)註意在進行急救的同時，其他人要迅速撥打急救電話。或者停車送醫院。
四。摘要
人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望通過這次學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守安全原則的好習慣。
2022珍愛生命，防止溺水主題班會教案4
教學目標:
1，讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的可貴。
2.讓學生學會珍惜生命，學會自救。
教學過程:
首先，激情介紹
1.展示壹張溺水兒童的圖片，老師講故事。
聽完這個故事，我想在座的各位都不會感到輕松。
妳會感嘆，後悔，壹個生命就這樣消失在世界上嗎？妳此刻在想什麽？請談談妳的看法。
3.總結:人要珍惜生命。
今天，在這節課上，我們將學習珍惜生命——預防溺水安全教育。
第二，強調代碼
1.過渡:炎熱的夏天，很多人喜歡遊泳，由於缺乏遊泳常識，溺水死亡事件時有發生。
據壹些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2.我們外出遊泳、洗澡嚴格遵守“四不”；
(1)沒有家長老師同意不要去；
(2)沒有會遊泳的成年人不去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的河塘。
第三，探究原因
1.溺水的主要原因是什麽？
2.學生分組討論。
3.小組代表回答後總結道:
(1)不會遊泳；
(2)遊泳時間過長，過度疲勞；
(3)水中突發疾病，特別是心臟病；
(4)盲目遊入深水漩渦。
四、救援措施
1.如何保證遊泳的健康安全，避免溺水？
2.點名學生回答後，進行總結:
(1)對於手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然後用力張開，快速做幾次，直到抽筋消除。
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時將同側的手掌按在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋肢體伸直。
(3)如果大腿抽筋，還可以用拉長抽筋肌肉的方法。
3.對於溺水者，除了積極自救外，還應積極進行陸上救援:
(1)如果溺水者口鼻內有淤泥、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
(2)如果溺水者已經喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另壹只腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，壹手托住溺水者頭部，另壹只手背朝下壓著他的嘴，將水排出；
(3)若溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸，應在上述處理後進行人工呼吸。溺水者可以仰臥，施救者可以壹手捏住溺水者的鼻子，另壹手托住其下巴，深呼吸，然後用嘴將空氣吹入溺水者口中。吹完壹口氣後，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。這樣有規律的重復，大約每分鐘14-20次，剛開始可以稍微慢壹點，後期適當加速。
動詞 （verb的縮寫）滲透思想
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每壹天。請談談如何珍惜每壹天。
2022珍愛生命，防止溺水主題班會教案5
教學內容:防溺水安全教育
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全相關知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
2.對溺水安全相關內容有初步了解，請每壹位同學提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。
教學重點:學習溺水安全基礎知識，培養相關防範能力。
教學過程:
壹，引入教師話語
同學們好！今天我們學習溺水安全。我們是初三的小學生。從今天開始，我們要知道，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。我們熱愛學習和勞動，我們是充滿活力的新壹代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師們的精心培育下壹天天成長。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，我們經常聽說壹些溺水事故，看到壹些令人震驚和可怕的災難發生在我們身邊。那麽如何才能預防呢？
二、活動設計
1.老師先給學生講壹些預防溺水的知識要點。
(1)教育學生，嚴禁在周末、節假日和寒暑假到江河、大海、青山頭大門、池塘、無蓋水井玩耍、遊泳。在海邊或池塘不能單獨或集體去釣魚、遊泳或玩水。
(2)教育學生不要在上下學途中玩水或在河裏遊泳。
(3)我們是小學生，很多同學不會遊泳。如果發現有同學不小心掉進了河流、水庫、池塘、水井等。，而未成年人又不能貿然下水施救，就要喊壹個成年人箭頭出來幫忙或者撥打“110”。
2.老師講案例，學生演小品。
隨著夏天越來越熱，孩子們外出的機會越來越多，安全問題也越來越重要，尤其是交通、課間活動、溺水預防等。有必要提醒孩子時刻牢記。
最近，全國各地都有學生溺水。我們在難過和惋惜的同時，也應該深刻反思，從中吸取教訓，防止悲劇再次發生。5月29日上午的晨會課，三年級舉行了主題為“珍愛生命，防止溺水”的班會。班會上，何老師向同學們介紹了最近發生的幾起學生溺水事件，同學們深受感動。這學期九堡有個村子。周末，幾個學生去何江河邊釣魚，兩個學生淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什麽？這些學生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(1)討論:這些孩子違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談壹談我們的體會。
談論它
談談日常生活中如何預防溺水事故？
三、總結:
(1)妳從這壹課中學到了什麽？
(2)老師總結:人的生命只有壹次，幸福在妳手中。希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
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