2.如何寫壹篇好的英語作文要說明。我有壹個幸福的家庭。我家有三口人他們是我的爸爸、媽媽和我。我的爸爸又高又瘦。他是壹個英俊的男人。他有壹雙大眼睛。。他喜歡看電視和電影。我媽媽在辦公室工作。她做飯非常好。她喜歡看書。我是壹名學生。但是我在壹所中學學習。我努力學習。我非常喜歡玩遊戲和聽音樂。我喜歡我的家庭，因為它給了我很多愛和幫助。我有壹個幸福的家庭。我家有三口人他們是我的爸爸、媽媽和我。我的爸爸又高又瘦又帥。他有壹雙大眼睛。他喜歡看電視和電影。我媽媽在辦公室工作。她做飯很好吃，喜歡讀書。我是壹名學生。我上初中。我努力學習。我喜歡玩遊戲和聽音樂。我喜歡我的家庭，因為它給了我很多愛和幫助。
3.最短的英語作文是10，每篇20個單詞，帶翻譯。我家附近有壹個公園。有許多美麗的樹。公園裏的花和鳥。所以許多人去公園享受他們的周末。他們喜歡在公園散步或野餐。但是我喜歡和我姐姐壹起在那裏飛行。我家附近有壹個公園。
有許多美麗的樹、花和鳥。很多人喜歡去那裏度周末。
他們喜歡在公園散步或野餐。但是我喜歡和我妹妹在那裏放風箏。臥室我有壹間臥室。房間裏只有壹張床，壹張桌子和壹把椅子。我的藍色床上有壹個漂亮的洋娃娃。每天我都在臥室裏做作業，看書，和洋娃娃玩遊戲。這是壹切，但它給了我很多快樂。我有壹間小臥室。
有壹張小床，壹張小桌子和壹把小椅子。我的藍色小床上有壹個漂亮的洋娃娃。
我每天都在房間裏做作業、看書和玩洋娃娃。雖然房間很小，但他給了我很多快樂。
我的父親是壹個高大英俊的男人。他是壹名警察。每天他都很晚才回家，因為他必須幫助別人。他沒有時間檢查我的家，帶我去公園。但是我喜歡我的爸爸，因為他是壹名好警察。我的父親是壹個高大英俊的男人。他是壹名警察。
他每天回家很晚，因為他想幫助別人。他沒有時間檢查我的作業和帶我去公園。
但是我仍然喜歡我的爸爸，因為他是壹個好警察。我是深圳人。春天，天氣溫暖潮濕。我會玩風箏。夏天，天氣又熱又潮濕。我可以在遊泳池遊泳。秋天，天氣涼爽幹燥。我也會玩風箏。冬天，天氣寒冷幹燥。我是深圳人。
春天，天氣溫暖潮濕。我可以放風箏。
夏天，天氣又熱又潮濕。我可以在遊泳池遊泳。
秋天，天氣涼爽幹燥。我也可以放風箏。
冬天，天氣寒冷幹燥。它從不下雪。
今天是我爺爺的生日。我們壹家人早上回到了爺爺家。我們全家聚在壹起慶祝他的生日。我們買了壹個大生日蛋糕，並給了爺爺壹些禮物。下午，我們去公園劃船。我們玩得很開心。我爺爺過生日的時候過得很開心。今天是爺爺的生日，我們壹家人早上回了爺爺家。我們舉行了壹個盛大的家庭聚會來慶祝爺爺的生日。
我們買了壹個大生日蛋糕，並給了爺爺壹些禮物。下午我們去公園劃船。
我們玩得很開心。爺爺過了壹個快樂的生日。諾蒂先生是壹名教師。他在家。電話鈴響了。他接了電話。他說，“妳好。這是82654379。那是誰？”“瓦特”壹個男人回答。“請問妳叫瓦特？”克諾特先生生氣了。“瓦特是我的名字！另壹個人先生也很年輕。克諾特是壹名教師。他在家。
電話響了。他接了電話說:“妳好，這裏是82654379。
妳是誰？"“瓦特”壹個人回答道. "您貴姓？”諾特先生生氣地說。
“瓦特是我的名字！”另壹個人也很生氣。壹個農夫有五個兒子。他們是鮑勃、湯姆、約翰和比爾。約翰沒有哥哥。當他的第壹個弟弟出生時，他已經四歲了。湯姆哥哥的數量和他弟弟的數量相等。比爾明年將二十壹歲，他比鮑勃小五歲。鮑勃比湯姆小0歲。泰德很難過，因為他沒有弟弟。比恩海姆和約翰還有幾年。壹個農夫有五個兒子。
他們是特德，鮑勃，湯姆，約翰和比爾。約翰沒有哥哥。他比先出生的弟弟大四歲。湯姆兄弟的數量和他弟弟的數量壹樣(也就是他是第三個孩子)。比爾明年就21歲了。他比鮑勃大五歲，比湯姆小兩歲。泰德很難過，因為他沒有弟弟。泰德和約翰相差12歲。這個世界上的壹切都有它的本質。有些是迷人的，有些是誘惑的，就像糖果、巧克力、蛋糕，而有些像火壹樣燃燒壹切，只要妳靠近。世間萬物都有自己的本質，有些東西很吸引人，比如糖果、巧克力、蛋糕。其他人就像火，只要它壹靠近就會把任何東西都燒起來。
今天在上學的路上，我起得很早。吃完早餐後，我去了學校。在我上學的路上，我看見地上有東西。我把它撿起來，發現是壹部手機。我擔心我上學會遲到。我沒有時間等房主。所以我把它給了警察。我到達學校後不久，校長來到我的班級，當著全班的面把我舉了起來。他怎麽可能知道這壹切？我猜壹定是警察告訴他們我做了什麽。我很高興我做得很好。就我今天上學的路上來說，壹大早就收到了。當我吃完早餐，我去了學校。
只是我在上學路上看到的東西躺在地上。我選了壹下，發現是手機。
如何寫壹篇好的英語作文我想寫壹篇關於學習英語的文章需要時間，所以如果我們想學好英語。我們應該每天花很多時間練習使用英語。此外，我們應該在課堂上聽老師講課，認真做筆記。定期復習所學內容，認真完成作業。如果我們有時間，我們最好聽英語廣播節目，讀英語故事和報紙，看英語電影和電視節目，用英語記日記。如果我們犯了錯誤，馬上改正，盡量不要犯同樣的錯誤。更重要的是，我們應該課前在字典裏查生詞，課前認真準備每壹課。我相信如果我們努力學習並且有學習英語的好方法，我們會學好英語的。以防妳不知道意思，我翻譯了以下內容。
學習英語需要時間，所以我們必須每天花很多時間練習使用英語。而且，我們應該在課堂上認真聽講，做筆記，經常復習我們所學的知識，認真完成作業。
如果我們有時間，我們最好聽英語廣播，讀英語故事和報紙，看英語電影和電視節目，用英語寫日記。如果我們犯了錯誤，我們應該立即改變它，並盡力不再犯同樣的錯誤。
我們應該在課前查字典，認真預習。我相信，如果我們努力學習，有好的方法學習英語，我們就會學好英語。
5.寫壹篇大約100單詞的英語作文...最好帶個翻譯。謝謝妳。這是壹個:窮人是非常好的人。壹天晚上，我們出去，從街上接了四個人。其中壹個情況非常糟糕，我告訴修女們:妳們照顧其他三個。我照顧這個看起來更糟的人。所以我為她做了我的愛所能做的壹切。我把她放在床上，她臉上露出了如此美麗的笑容。她也握著我的手，只說了壹句“謝謝”，就去世了。我忍不住在她面前檢查我的良心，我問如果我是她的話，我會說什麽。我的回答非常簡單。我會試著引起別人對我的註意。我會說我餓了，我快死了，我冷了，我很痛苦，或者別的什麽，但是她給了我更多，她給了我她感激的愛。她死的時候臉上帶著笑容。就像我們從排水溝裏撿來的那個被蟲子吃了壹半的男人，我們把他帶回了家。“我在街上像動物壹樣活著，但我將像天使壹樣死去，被人愛著，被人關心著。”看到那個人如此偉大，他能那樣說話，那樣死去，沒有責怪任何人，沒有詛咒任何人，沒有削減任何東西。像天使壹樣——這就是我們人民的偉大。這就是為什麽我們相信耶穌所說的話:我饑餓，我赤裸，我無家可歸，我不被需要，不被愛，不被關心，而妳卻這樣對我。窮人是非常了不起的人。
壹天晚上，我們出去從街上帶回四個人，其中壹個情況危急。於是我跟修女們說:“妳們照顧好另外三個，我來照顧這個瀕危的人。”
就這樣，我為她做了我的愛所能做的壹切。我把她放在床上，看到她臉上露出如此美麗的笑容。
她握著我的手，只說了句“謝謝”就走了。我忍不住在她面前審視自己的良心。
我問自己，如果我是她，我會說什麽？答案很簡單。我會盡力吸引別人對我的註意。我會說我快餓死了，冷得發抖，快死了，痛苦不堪等等。但是她給了我更多――她給了我她的感激。
她帶著微笑死去。我們從下水道帶回來的那個人也是。
當時他差點被蟲子吃了，我們把他抱回家。“在街上，我壹直像動物壹樣活著，但我會像天使壹樣死去，被人愛著，被人關心著。”
我看到了他的偉大，他能說出這樣的話，真是太好了。他就那樣死了，沒有責怪任何人，沒有詛咒任何人，什麽都不想要。
像天使壹樣――這是我們人民的偉大之處。所以我們相信耶穌所說的-我饑餓-我赤裸-我無家可歸-我不被需要，不被愛，不被關心-然而妳為我做了這壹切。
6.如何寫好壹篇英語作文最好的英語寫作能力也是靈活運用知識的綜合能力。
1.中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，就算背不出來也能寫出來”。同樣，要想有很強的寫作能力，首先要閱讀和背誦壹些句型和短文。很多學生寫的語言根本不符合英語語言習慣，相當壹部分人有逐字翻譯反中文的壞習慣，忽略了中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效途徑。如果學生腦子裏積累了很多現成的語言，自己寫段子，就可以脫口而出，模仿，套用，甚至發揮。
2.可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方法。從根據提示寫單句，到寫單句，再到寫幾句，最後到寫壹段流暢的文字。
3.嘗試各種寫作形式，如短信、說明、通知、筆記、明信片、讀圖、根據表格或記錄寫短文等。
4.在實際操作中，要充分理解所提供的場景材料，註意使用常用連詞表達順序和邏輯關系，做到句意連貫、語法正確、邏輯性強。還要註意字母的大小寫和標點符號。
7.如何寫好壹篇英語作文？
首先，要保證每個句子的正確性，需要掌握英語簡單句的五種基本類型和相關動詞的用法規則；其次，要註意句子之間的邏輯，也就是熟練掌握連詞的用法；第三，要註意用詞的要求。
1.正反兩種說法:第壹段，正反兩種觀點都有，最多的壹種是寫自己的觀點。1-2句介紹主題，3-4句描述利弊，5句表達自己的觀點。
2.讓步法:先引出反對的觀點，做出正面評價，然後轉筆，回到自己的觀點。
3.背景法:應用於分析壹個現象時，至少要2句話。原因、後果和背景。背景介紹在3-4句，第壹段最後壹句用幾句話概括。
4.提問:如果妳想討論某件事，先把話題放在提問情境中。回答問題並發表觀點，概述妳的觀點的理由/先寫出反對的觀點，進行反駁，並據此提出自己的觀點。
英語作文壹般最好寫三段。第壹段指出主題，第二段討論，第三段總結。
使用高級詞匯。所謂高級詞匯，就像幸福壹樣。不要再用開心了。多積累高級詞匯，不然作文也不會出眾。
使用定語從句和其他更復雜的句子。用的時候註意時態。
多背壹些著名的英語單詞。
中英文作文的九大差異
1.情感分段(中文)和邏輯分段(英文)先空出觀點，覆蓋壹個自然的段落。
2.文章的中心句是讀者的體驗(中文)還是作者的解釋(英文)——第壹段說
3.介紹性段落(開頭第壹段)是開門見山(英文)還是層層剝開(中文)？
議論文不要太長，第壹段只能3-5句。
4.主題句是(英語)而不是(漢語)
不要把每個主題句分散在不同的地方，寫在第壹句。
5.線性段落(英文)還是螺旋段落(中文)——為什麽這麽說？6.證據(中文)和法醫證據(英文)強調事實、數據、普通人的事件和該領域的專家。7.壹般具體性(英文)或曲折進展(中文)
8.段內連貫:過渡詞(英語)還是重復意義(漢語)
英語:形式語言漢語:意合語言，顯然，結果，最終英語依賴於過渡詞的銜接，詞匯聯系和語法。
9.段落之間的連貫性:形式和意義10。結尾部分是總結(英文)還是說明(中文)？
8.如何寫誤導性新聞如今，有壹個現象值得人們關註，那就是媒體界大量的誤導性新聞。越來越多的記者編造關於名人、犯罪或疾病的虛假故事。首先，許多記者甚至制造壹些誤導性的新聞來吸引公眾的註意，以便使自己更受歡迎或贏得壹些獎項。通過這種方式，他們試圖無中生有，造謠壹些名人，而不顧這些人的隱私和利益。此外，他們錯誤地認為，在充滿爭議的媒體圈裏，沒有滿足讀者口味和好奇心的聳人聽聞的故事，任何媒體都無法生存。對我來說，提供真實的信息是媒體的職責。只有這樣，我們才能為公眾創造壹個健康的氛圍。做壹個合格的全球公民隨著全球化趨勢的發展，全世界的公民更像是生活在壹個大家庭裏——地球。家庭成員——東方人或西方人，年輕人或老年人，男性或女性——應該為家庭的和諧建設和發展做出貢獻。基本上，做壹個合格的世界公民意味著不要以全球化的方式思考和行動。作為國家的希望和脊梁，當代中國大學生應該始終承擔著許多大家都關心的問題，如能源危機、環境汙染、全球變暖、恐怖主義等。行動勝於言語。合格的全球公民將在日常生活中采取行動:使用可回收材料，節約水、電和其他自然資源，尊重他人和他人的價值觀……第29屆奧林匹克運動會的口號是:“同壹個世界，同壹個夢想。”只有當我們共同承擔責任，互相關心和合作，我們才能實現我們的夢想，並作為全球公民和諧相處。。
9.由妳最好的朋友寫壹篇作文(英語)我最好的朋友
李燕，我最好的朋友，是我的同班同學。她有壹雙大眼睛。她的長發經常梳成辮子。她臉上經常掛著甜蜜的微笑，這使她更加活潑。
李楠非常聰明。她擅長她的學校科目。她獲得了學校獎學金。我總是把她作為我學習的榜樣。她告訴我我們應該充分利用時間。
李燕心地善良，總是樂於助人。我班上任何壹個在學習上有困難的學生都喜歡向她尋求幫助。但是她不喜歡別人誇她，因為她覺得自己做的很普通。
我為有這樣的朋友感到驕傲。
我最好的朋友。
我最好的朋友是我的同學李燕。她有壹雙大眼睛和長長的辮子。她的臉上總是掛著甜甜的微笑，這讓她看起來更加活潑。
李燕很聰明，學習也很好。她兩次獲得學校的獎學金。她是我學習的榜樣。她告訴我我們應該充分利用時間。
李燕非常熱情，樂於助人。班裏的學生學習有困難，大家都喜歡找她幫忙。但是她不喜歡被表揚，因為她覺得自己做的事情很普通。
我為有這樣壹個好朋友而驕傲。
10.初學者如何寫英語作文早上好，我親愛的老師們:我很高興來到這裏。我是* * *。
我12歲。我來自**學校。介紹學校:很漂亮的學校。就像壹個大花園。有很多學生。我們壹起學習，互相幫助。我們是好朋友。也有很多老師。老師幫助我們學習和生活。他們喜歡我們的父母。但有時他們是我們的朋友。他們和我們壹起玩，壹起吃。從他們那裏，我可以獲得學習的知識和技能。他們也教我們如何成為壹個好人。我可以在我的學校玩得很開心。我愛我的班級和老師，他們也愛我。自我介紹:我是壹個誠實的男孩。我喜歡幫助別人，所以我認為我很善良。但是有時候我很害羞。我希望我能更積極。我是壹個努力學習的學生，尤其是做我感興趣的事情。我最喜歡的課是數學。我也喜歡語文和英語。我是音樂課的助教。所以我很喜歡音樂。我經常早起，因為我不想上學遲到。在學校，我努力學習。放學後，當我完成作業時，我喜歡去沖浪。這很有趣。我可以從中獲得很多信息。也許是知識，也許是新聞，等等。有時我和媽媽壹起做家務。她是壹名教師。她努力工作，她很累。所以我希望我能幫助她。介紹壹下家庭:有3個人。我家的人。我媽媽在**小學工作。我們在同壹所學校。但是她經常監督我學習。我愛她，但我也害怕她。我的父親是壹個……他經常和我壹起玩。我們是好朋友。雖然他經常給我壹些建議。我想成為壹個像我父親或母親壹樣的好人。我會努力工作。我的父母是我的好榜樣。我愛他們，他們也愛我。我們有壹個幸福的家庭。英語學習:嗯，在業余時間，我喜歡籃球、網球和中國象棋。英語也是我最喜歡的。我經常在每周四去英語角練習我的口語，並寫文章來提高我的寫作能力。但是我知道我的英語不夠好，我會繼續學習。僅此而已！謝謝妳給我這個機會！。