時光荏苒，幾年過去了，壹段時間的工作結束了。回顧這段不平凡的時光，有歡笑，有淚水，有成長，也有不足。是時候在工作總結中總結過去的成績了。如何寫工作總結才能引起更多的關註？下面是我幫妳整理的壹篇班務總結短文(5篇精選短文)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
班級工作總結1這學期我根據班級的實際情況制定了班級工作計劃，使我從學生的思想和學習等方面在班級工作中做出了微不足道的成績。現在班級工作如下:
壹、思想品德方面本學期利用班會、班會和思想品德課，培養學生的道德情操，增強學生的道德意識，讓學生珍惜和保護學校和教室的壹切設施，努力為班級做好事。比如段波、李偉、劉旭升、徐希等同學經常打掃班級，打理課桌椅；我熱愛、關心和尊重學校的老師，並能積極參加學校組織的活動，使班級形成了壹個團結向上的集體。這學期沒有發生不安全事故，多次獲得紀律衛生第壹名。而且利用班會開展了豐富多彩的活動，六壹兒童節班裏舉辦了壹場精彩的活動。
二、學習這學期，首先會對學生進行學習目的的教育，通過各種形式讓他們知道學習知識為祖國做貢獻的道理。從而調動學生的積極性和主動性，使他們能夠認真聽講，積極思考，大膽發言，按時完成作業。其次，我們在培優補劣方面做得很好。比如壹些上課沒有完成作業的同學，面對這種現實，在下半學期采取了有效的措施，讓他們有所改變。課上多提問，個別輔導，經常和家長聯系；多註意關心；這些學生取得了很大的進步。他們每天都能按時保質完成作業。功夫不負有心人，最終取得了滿意的結果。
三、其他方面本學期通過各科的進壹步教學，學生基本掌握所學知識。經過兩節課，兩次練習，學生的身體素質得到了鍛煉。每兩周交換壹次座位，保護學生視力，教育學生註意衛生，不亂吃零食，保持健康的身體。總之，上學期的班務我應該怎麽做，離要求還有很大差距。今後，我們將繼續在班務工作上努力，在實際工作中不斷提高，認真做好班務工作。
班務工作總結2。班級基本情況。
這個班有54名學生，包括30名男生和24名女生。大部分同學活潑可愛，天真無邪，思維敏捷，要求上進。有壹個智力低下的學生，因為小時候經常發高燒，抽筋。
第二，班級管理。
1，抓緊常規訓練。
壹年級學生剛從幼兒園出來，常規訓練要從零開始。而良好的課堂常規是搞好教育教學的重要保證。在課堂常規中，我重點關註了休息、課本擺放、課後問候、握筆寫字姿勢、坐姿、站姿、表揚、參考書籍閱讀、聽別人發言等。課間常規，重點訓練快速排隊練習，排隊吃早餐，排隊離校等。經過壹段時間的訓練，我們班的紀律性明顯提高了。
2.重視學生的思想道德建設。
育人是教育的出發點和歸宿。作為壹名班主任，我們應該經常不懈地關註學生的思想道德教育。我利用班會、晨會的時間和平時抓住壹些教育機會，教育學生熱愛祖國，尊敬師長，團結互助，文明禮貌，遵守社會公德。我組織學生學習小學生守則和小學生日常行為守則，加強與家長的聯系和溝通，盡力做好學生的思想道德教育工作。
3.培養班級凝聚力。
班級凝聚力是壹個班級的靈魂。班級的凝聚力不強，無論學生的素質和能力有多高，班級還是壹塌糊塗，好的班風和學風無從談起。這學期主要是抓住升旗儀式、文明班評選、體育藝術節比賽的機會告訴學生團結就是力量，讓他們從實踐中體會到班級集體榮譽。特別是在體育藝術節期間，有的同學有比賽能力卻想當拉拉隊，有的同學認真對待每次參賽機會的對比，認真教育學生，使學生初步樹立起“以我班為榮，以我班為恥”的思想。
4、安全教育常抓不懈。
安全是這學期從上到下最強調的方面，也是我上課的重頭戲。從校內到校外，從上學時間到放學後，從交通到橡膠壩，從洪水到火災，從用電安全到食品安全，我總是講學生人身安全的內容，旨在強化學生的安全意識。
5.五星鑒定。
為了提高學生的綜合素質，全面發展，我用自己的錢買了資料，在課間休息時間和數學老師壹起做了壹個鑒定園，分為學習星、紀律星、健康星、禮貌星、進步星五顆星。我制定考核細則，從多方面評價學生在校表現，既在壹定程度上約束了學生，也讓他們有了努力的方向，收到了很好的效果。
第三，教學。
1，理論儲備，教法選擇，備課。
說實話，我是帶著壹顆緊張的心參加課改實驗的。沒有現成的經驗可以復制，沒有模式可以學習，我很清楚這將是壹條艱難的路。但我更明白，面對課改，誰參與誰就壹定受益，誰先參與誰先受益；誰的學習、思維、創新能力最強，誰就站在課改的最前沿。於是我趕緊養精蓄銳，認真學習新課程的理論知識。白天在學校認真完成教學任務，晚上在家找相關資料。我經常在網上呆到半夜，找壹些新課改的資料，優秀的教案和課件，努力尋找新課改理論和我的學生實際的最佳結合點。此外，我們珍惜學習的機會。在過去的壹個學期裏，我參加了縣第壹次新課改理論培訓，在石林聽課，送課下鄉，為縣第壹次新課改研討會提供講座，為北師大吳曉峰教授“新課程實施中的若幹熱點問題”研討會提供講座演示，參加了全省新課改理論知識競賽。每壹次，我都盡力認真對待，因為這些機會可以學到很多書本上學不到的知識。
備課主要采取網上備課的形式。特別是從石林學習回來後，作為教研組長，我組織我們組的老師先集體備課，然後分工寫教案，力求做到少而精，然後享受資源* * *，每個人根據自己的實際在備註欄做了適當的改動，提高了教案的質量和效率。
2.課堂教學。
在課堂教學中，我充分尊重學生，努力營造平等和諧的教學氛圍，以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓學生在視覺、聽覺、觸覺上培養創造性思維模式，變“我要學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應地提高了課堂教學效率。另外，註意拼音的鞏固，帶著感情讀課文，收到了很好的效果。通過老師和學生的共同努力，我們班在本學期的縣最終水平測試中平均得分為89分。33分，成績優秀。
3.反思。
除了良好的課外活動，我認真對待每壹節課的得失，及時寫教學反思或隨筆，不斷找出自己的不足，發揚自己的長處，爭取在下面做得更好。
4.做好潛力生的轉化工作。
新課程的核心理念是關註每壹個學生的發展。為了不讓有潛力的同學掉隊，我根據每個人的情況制定了改造計劃，比如特別照顧張世英，減少作業量，降低作業難度。壹個學期下來，宗、何安強、班樹成、龍金浩、常誌寧、張世英都有不同程度的進步，下學期繼續做好輔導轉化工作。
總的來說，壹個學期的課改實施取得了壹定的成績，但我對很多問題還是無所適從，很多困惑還是無解。我想以這句話結束——路漫漫，吾將上下而求索。
班級工作總結3本學期初，我們三位老師深入分析了孩子的基本情況。這個班有36個孩子，22個男生，14個女生。因為男生比女生多，平時氣氛比較活躍，結合大綱精神和我園提出的“快樂與發展”課程，我們制定了詳細的上課計劃。在實施過程中，我們註意尊重孩子的年齡特點和個體差異，通過壹個學期的努力，與孩子建立了夥伴信任關系。現在，把這學期的情況總結如下:
保育:通過上學期主題‘我的小手真能幹’的活動，加強了對孩子養成教育的培養。這學期，1，000%的孩子已經能做自己的事了，沒有等待現象。日常工作也進入了正軌。只有少數孩子，如李開元，需要老師的監督，午睡時沒有咬被子。我已經做到了自力更生，戶外活動自如。天氣熱的情況下，孩子也會主動跟老師說:“我要脫衣服。”根據孩子的不同特點，引導孩子學會基本的自理能力。
教育教學情況:根據小班幼兒註意力時間短的特點，我們在本學期設置了壹些簡短的主題活動，培養幼兒的語言、動手、表達和主動意識，取得了良好的效果。
在“眼睛”主題中，我們開展了“望遠鏡”、“我們去郊遊吧”、“保護我們的眼睛”等遊戲。在觀察和制作雙筒望遠鏡的過程中，孩子們發現了雙筒望遠鏡和太陽鏡的區別。通過制作雙筒望遠鏡，孩子可以正確分析長方形的不同纏繞方式、長度和粗細。
比較和排序激發了孩子動手操作的主動性。很多孩子回家都讓父母做和自己壹樣的作品，他們帶了10多種和父母壹起做的作品。‘我們壹起去郊遊吧’激發了孩子們大膽表達的熱情。'老師和孩子們* * *通過觀察、表達和討論，嘗試模仿兒歌《春天來了》，體驗根據自己的感受創作的兒歌。孩子很喜歡，符合孩子特定形象思維的特點。只有‘經歷過，看到過，不知道’。連不愛說話的董廷喜都跟我說:“老師，我在跟賣魚的爺爺聊天。”。‘保護眼睛’的活動是通過玩捉迷藏、看盲人視頻、請醫生(家長)講保護眼睛的方法來實現的。在以“眼睛”為主題的活動中，設置了動手制作區、展示區、觀察區(玩雙筒望遠鏡和太陽鏡)、玩偶屋和搭建區，為孩子們創造必要的環境。根據孩子對望遠鏡制作的興趣，在《耳朵》主題活動中，我們不僅要求孩子收集並模仿‘我聽到的聲音’中的各種聲音，還在原有基礎上制作了音箱。通過滾動不同的揚聲器，他們發現用又厚又大的紙卷做成的揚聲器聲音很大。孩子們的需求，讓我們搭起壹個‘小舞臺’讓我唱歌，有的還帶了笛子和葫蘆。我們還為孩子做了壹架鋼琴與之搭配。在打擊樂和打擊樂中體會音樂的魅力。主題活動“小螞蟻”，在尋找各種螞蟻的過程中，孩子們學會了收集和尋找的能力。用泥巴擠壓‘我的螞蟻朋友’，培養孩子團聚搓條的能力，加強小肌肉動作的培養。6月1日，孩子們和他們的父母* * *用頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆子的遊戲。活動激發了孩子們參與遊戲的興趣，活動中的氣球激發了孩子們吹、玩的熱情。開展了“氣球”的小主題。孩子們在戶外吹氣球、畫氣球、玩氣球的活動中，發現了氣球的硬度和飛行高度的區別。他們還提出了壹些自己感興趣的話題，比如“氣球是怎麽爆炸的？”"氣球為什麽癟了？""氣球粘在墻上了？"他們在表情中學習分析，在給氣球上色的過程中發現了顏色的變化。
保健工作:積極配合園內體能測試，達到100%的測試率，通過老師創作的各種遊戲，達到鍛煉大肌肉群的目的。比如老師自己做的遊戲‘兔子過河’，就是訓練孩子在跳遠中的站立能力。兒童體檢率為98%，並及時與家長溝通，分析個別兒童的情況，王的肥胖控制較好，沒有繼續發展，控制在原有水平。
經過壹個學期的教育實踐，我們班在各方面都取得了壹定的進步，但在孩子身上還是存在壹些不足。比如幼兒的發展不夠全面；缺乏對兒童個體差異的關註；父母工作不夠細致等等。下學期，我們會改正缺點，爭取更大的進步。
班務工作總結。壹個學期的教育教學工作就這樣在平凡、忙碌、充實中結束了。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已經努力飛翔。本學期，在學校領導的統壹部署和全體老師的大力配合下，我們班的班級工作順利完成。回顧和總結本學期的課堂作業:
第壹，實施日常行為規範
雖然之前我們壹直在關註日常行為規範，但是並不是特別到位。這學期，在學校的統壹部署下，我們班從各個方面重新規範了，每天有專人負責檢查兩個習題；有專人負責教室和衛生區的衛生；有專人負責課堂和課外紀律；有壹個人是負責儀態禮儀的；每天都有專人負責學生的學習。
第二，幹部的形成和培養
學期初，根據班幹部以往的表現，重新任命，不負責的就換掉，明確分工。並大力表揚幹部的優點，幫助小幹部樹立威信；在鼓勵幹部大膽工作、指明工作方法的同時，更嚴格地要求他們在學習和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在班級各方面發揮模範作用。培養幹部團結協作的精神，通過幹部小集體樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神，取得良好效果。
第三，狠抓教育教學。
通過座位的安排，進行適當的優劣搭配，使同桌與小組之間形成互幫互助、趕上學習的學習氛圍，同時與學科老師緊密合作，從學習的態度入手，做好每壹天的教育教學工作。這學期班級學習氛圍濃厚，有壹種趕學習的氛圍。每天學生只要到教室，就會做好自己的工作，檢查作業，打掃衛生，然後以很快的速度進入學習狀態。廢話少了，追著打打鬧鬧的現象杜絕了。
第四，重視主題班會的開展
這學期，除了學校的統壹安排，我召開了主題為防冬安全教育，學習長江學院學生舍己救人的英雄事跡的班會。我還根據假期和學生思想、學習、行為的情況，及時召開了有針對性的自己主題的班會。我註重每壹次班會活動的有效性，讓每壹次活動都給學生留下深刻的印象，引導他們以後的言行，起到了很大的作用。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學穩步進行的前提。為了保證學生的安全，我壹直註重對學生的安全教育。除了利用班會，我還采取了很多安全措施:每天到校後檢查教室，提前消除安全隱患。在壹定程度上限制學生的行為，禁止在教室、樓梯、樓道內爬樓梯、追逐打鬧，教育學生上下學路上註意交通安全，安排路長協助護送路隊的老師管理路紀，時刻關註學生的言行，把不穩定因素消除在萌芽狀態，保證學生的健康成長。
六、班級工作中存在的問題和今後努力的方向:
1.有時候因為其他工作忙，顧此失彼，放松了對班級的管理，出現了亡羊補牢的情況。
2.有些學生學習熱情不高，主動性差。他們被教育過，但是成效不大，也沒有什麽好辦法。
3.和學生交流很少，往往無法及時全面了解學生。
4.學生往往沒有耐心，尤其是那些有壞習慣，喜歡復讀的學生。經過兩三次的教育引導，他們就會暴躁易怒。犯錯的學生有時缺乏耐心，控制不了自己的情緒，處理方法簡單。
班級工作總結5時間過得真快，轉眼間壹個學期過去了。對我來說，這學期過得很快，雖然我不想這麽快，因為結束的鈴聲意味著我和六
第壹，用欣賞的眼光看待每壹個孩子。
我在六年級的時候和這些孩子團聚了，在產假之後。上班第壹天，看著這些充滿青春活力的熟悉面孔，我高興地說:“是緣分讓我們又走到了壹起。”孩子們笑了。這個笑容讓我覺得我們的感情壹點都沒有因為我的半年不在而惡化。不，好像越來越厚了。
身份的轉變讓我看這些孩子多了壹點母親的意味。雖然都不承認，但總說我長得像我姐，甚至說我是我姐。不管是我媽還是我姐，我和我28個孩子的感情越來越濃。我喜歡這群孩子。都很可愛。我經常按照學號的順序講每個孩子的優點。真的，每個孩子都得是森壹弘:No.1。李認真執著，腳踏實地，上課最喜歡她那雙眼睛。她那雙又黑又亮的眼睛總是緊緊地盯著我，右手總是粘著壹支筆，時不時地寫下些什麽。不管怎樣，給她。吳活潑可愛，心地善良，性格豁達。她可以放下任何東西。她抑郁的時候，對小動物特別感興趣。她還不如嘆氣。
我忍不住秀恩愛，得到他們的真愛:平時孩子們都很“乖”，嚴格遵守班裏的規矩，為了讓我省心；在學校外面，我偶然遇見了秦。她尖叫著跳起來，緊緊地擁抱著我。這次腳傷讓我看到了孩子們的真實感受。每壹句問候，每壹個關切的眼神，都讓我對上帝心存感激，讓我更加愛這群孩子。這些孩子各有特點，但都有壹顆善良的心。
第二，培養良好的習慣，讓孩子終身受益。
如果妳想成功，妳必須先成為壹個成年人。壹個不懂得腳踏實地，不懂得關心他人，不懂得奉獻的人，是得不到我的稱贊的，也是得不到我們同學普遍認可的。
我平時很重視孩子的習慣培養。父母是我們的啟蒙老師，他們為我們的成長付出了太多。我們該如何報答他們？習慣性的回答是，等我長大了。我們必須等嗎？讀完《走進每壹個母親的情懷》(語文補充練習中的壹篇短文)，每個孩子都有所感悟。我們談了很多孝道。
尊敬老師是我們的傳統美德。如何尊重老師？跟老師打招呼當然好。但僅此而已嗎？我們的孩子會告訴妳，如果妳愛我，我的狗，我的老師，妳就要愛妳的同學，和他們和睦相處，互相幫助，共同進步。妳得熱愛學習，上課積極思考，發言熱情，認真完成作業；妳要熱愛班級，不損壞桌椅，不隨地扔東西，努力為班級爭光；妳要熱愛學校，愛護學校的壹切，不做有損學校聲譽的事情，不在公交車上大聲喧嘩，遵守路上的交通規則。
子曰:“其正而不令；他的身體不對，雖然他不服從。”在平時的工作中，我會做到要求學生做的事情，用自己的價格魅力感染孩子，讓教育隨風潛入夜，達到潤物細無聲的境界。我經常用自己的真實故事來引導學生學會關愛，學會感恩，學會自強，學會奮鬥。在這次區裏的“師德”征文比賽中，的《我身邊的好老師》獲得了壹等獎，其中壹篇寫道:王老師最擅長用自己的故事教育我們，這也是我們大家最幸福的時候。講故事的時候，教室裏鴉雀無聲，誰也不忍心發出聲音。忍無可忍的時候，教室裏爆發出壹陣開心的笑聲。這時，王老師會停下來，微笑著看著我們，直到教室再次變得寂靜。講的每壹個故事都會啟發我們，讓我們明白壹個道理？
第三，授之以漁，讓孩子學會自我管理。
以前我總是什麽都自己做，力所能及的事情都不讓孩子做，但是我發現這樣的溺愛是不合適的。當孩子們有東西時，他們會不知所措。於是，我慢慢學會了放手，嘗試用引導代替安排。於是，我的小助手們也逐漸多了起來。每個學生都有幫助班級和老師的願望和能力。我所做的就是幫助孩子們找到適合自己、自己喜歡的工作，做好壹份給別人帶來便利、給班級帶來榮譽的工作。因此，班級凝聚力更強。
每天早上，我們會有專門的值日生帶同學去早讀；中午班裏值班的同學會拿著班務日記，坐在講臺前，帶著學生進行下午的訓練。大隊壹發出黑板報的通知，幾個孩子就聚在壹起商量黑板報計劃的實施。負責教室電腦，洪負責攤位電視，負責門窗，垃圾袋負責這段時間。我要休假了，突然，沒時間跟同學打招呼了。那幾天，我上課真的很拘束，就聯系班長徐彤了解班級情況，指導學習和管理策略，我很擔心。幾天後，秦給發來短信，說班長已經召開了班幹部會議和班會，並實施了切實可行的管理方案。工作人員全部通過後，老師才松了口氣。過了兩個月的假期，我回到了難忘的課堂，課堂依然秩序井然，這當然凝聚了代課老師的功勞，但更讓我折服的是孩子們的能力。這不，黑板報得了優勝獎，班級日記得了優勝獎，還有四個人得了征文區級獎。半個月後的畢業考試，我們班也取得了不錯的成績。面對家長的感激和同學的微笑，我深深體會到學生自己管理自己的好處。今天，我想:“老師，別擔心，我會處理好這件事的。”這句話，我還是忍不住感到壹股暖流。
第四，註意家訪，及時與家長溝通。
對孩子影響最大的是父母。搭建學校和家庭之間的橋梁，及時協調溝通，讓雙方共同努力，是我壹直致力的方向。
不得不提那件苦事。開學的時候，我以為自己和父母、學生很熟，所以沒有及時有效的和父母溝通，導致了壹些父母對我的誤解。雖然我至今不知道他(或她)是誰，但從痛苦的經歷中吸取教訓後，我很感激他。他讓我明白了溝通的重要性。
漸漸的，學校交流成了我最喜歡的工具。每個家長的號碼都存在我手機裏，方便及時聯系。當然，偶爾有家長打電話來，我能壹下子分辨出她是誰，聽到她驚喜的聲音。我知道我們交流的氣氛是和諧的。我和周清池的媽媽約好了，每周五在課堂上交換信息。我和秦的母親就如何防止家庭瑣事的矛盾影響我和孩子的感情進行了壹次推心置腹的交談。我和程旭東媽媽在壹起很開心。孩子最近的學習狀態很好。兩次模擬考試都是全班第六，可以沖擊他理想中的中學。我和馬天翼媽媽在找緩解孩子緊張失眠的好方法？
我知道有些家長不想來學校和老師接觸的原因有很多，其中很多是因為孩子成績不理想，學校表現不好而羞於見老師。對於這些家長，我幫助他們找到孩子身上的閃光點，恢復他們教育孩子的信心，和老師壹起努力取得教育上的成功。好事多磨，我和我父母的關系越來越融洽了。看著父母滿意又放心的眼神，我知道我的努力沒有白費。
很快，這學期過去了。孩子們即將進入中學。這學期，我對班主任的工作有了新的認識。孩子的成長促進了我工作理念和方法的成熟。感謝這些孩子，讓我的生活變得豐富多彩，也讓我對班主任的工作有了新的認識。雖然舍不得，但不是永遠不說再見。我會帶著這份收獲繼續努力，努力做壹個讓下壹節課的每壹個學生、每壹個家長都津津樂道的好班主任。
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