教師家訪實施方案1壹、指導思想
為全面深入踐行科學發展觀，進壹步宣傳教育政策法規，辦好人民滿意的教育，增進家長對徐州市田家炳中學的了解，拓寬家校聯系渠道，轉變教師工作作風，增強教師“了解學生、尊重學生、關愛學生”的責任感，努力解決學生及其家長最關心、最直接、最現實的問題，讓家長理解、理解、關心、支持教育事業。根據睢寧縣教育局關於“機關幹部全部到校，萬名教師進家庭”實施方案的通知要求，結合我校實際，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》。
二、活動領導機構
組長:王樂妍
副組長:朱婷、王大鵬、衛輝。
成員:學校各部門負責人，班組長，班主任。
三、活動的內容
1，全面深入了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等。家長對學校管理、學生升學、經濟資助等方面的意見。、家長的思想動態和訴求，爭取主動，做好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態。
2.積極向家長或監護人反饋學生在校學習情況和表現，與家長共同探討促進學生全面發展的教育措施和方法，讓家長理解和配合學校做好學生教育工作，努力搭建家校溝通平臺。
3.向學生家長或監護人科學、適當地宣傳教育政策法規，引導家長轉變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發教育資源。
4.及時準確地了解和掌握特殊家庭學生(貧困學生、單親學生、留守學生等)的情況。)和行為有偏差的學生(學習困難的學生和有不良習慣的學生)，並采取針對性的幫扶、輔導(包括學習輔導和心理咨詢)等措施，幫助他們克服困難，鼓勵學生積極進取，健康成長。
5.耐心細致地向學生家長或監護人講解安全教育知識，督促家長或監護人教育學生樹立安全第壹、生命至上的理念，增強安全防範意識。
6.真誠征求學生家長或監護人對我校教育教學工作的意見和建議，積極做好招商引資和宣傳工作。
第四，具體的活動日程
1，動員部署階段(20XX 65438+2月1至65438+2月6日)
(1)學校成立家訪領導小組，制定實施方案，積極動員，周密安排，全員參與，明確責任。
(2)活動領導小組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內容主要是關於家訪的目的、意義、內容、方法和技巧，以及應達到的效果和註意事項。並對家訪老師提出紀律和安全要求。如實填寫家訪記錄表。
(3)以班級為單位，由班主任牽頭制定班級家訪計劃，確定家訪的對象、時間和內容。家訪率要達到本班學生的90%以上，爭取全部家訪。家訪率要達到本班學生的60%以上。如因特殊情況不能進行家訪，今後應安排適當時間進行家訪。
2.家訪階段(20XX年2月7日至2月20日，18)。
(1)預約安排。根據方案，家訪老師要提前預約家訪對象，合理安排時間，做好準備家訪，不做突然家訪。
(2)做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，做好訪後分析。要把家訪中發現的問題整理出來，在日常工作中調整教學方法。
(3)反饋溝通。家訪結束後，家訪教師要及時將家長的意見和建議反饋給學校，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，與其他教師溝通家訪結果，制定促進學生發展的具體措施。同時，家訪老師要跟蹤學生家訪後各方面的變化和反應，及時給予相應的教育。
3.匯總階段(20XX年65438+2月21至65438+2月25日)
(1)家訪結束後，家訪老師要認真總結自己的所見所聞所感，得失分析，家訪中存在的問題和困難以及解決問題的建議。
(2)家訪活動領導小組要及時分析家訪過程中的壹般性問題，及時幫助解決，突出問題由領導小組研究解決，力爭逐壹解答，合理問題逐壹解決。
(3)家訪活動領導小組要對家訪過程中反映的政策性、全局性問題進行匯總，及時上報縣教育局。
動詞 （verb的縮寫）具體措施和要求
(壹)家訪的形式
1，上門拜訪的形式。
1)，主要是班主任和任課教師，采取分級、分組、切片、包班、包人的方式深入學生家庭走訪調查。
2)、集中活動時間
20XX 65438+2月12(周六)8: 00-17: 00。
3)、活動方式
集中租車以組、段、班、人為單位深入學生家中家訪。
4)教師、學生及車輛安排見人員車輛安排表。
2.遠程家訪的形式。對於家在外地，或者父母在外地工作的學生，利用電話、短信、網絡、信件等現代通訊工具，上門走訪。
㈡活動的具體要求
1，加強領導，全員參與。所有學校班子成員、班主任、任課教師都要進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由或變相拒絕家訪。
2.班主任要盡可能對本班的特殊學生逐壹進行走訪。
3.家訪情況應及時向家訪領導小組報告。
4.所有家訪教師必須嚴格要求自己，行為舉止要符合其教師身份，尊重父母，遵守當地風俗習慣；要合理安排探視時間，盡量減少對家訪人員不必要的幹擾。
5.所有家訪教師必須按照學校的要求認真落實各項工作，不得弄虛作假。對家訪活動中敷衍塞責、家訪不到位、反映問題不及時的家訪教師，要追究責任，對家訪表現突出的要進行處罰和表彰。
教師家訪活動實施方案二為進壹步促進家校和諧，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，根據《監利縣教育局關於開展教師家訪活動的實施意見》，為落實監利縣教育局深入開展教師家訪活動，結合我校實際情況，特制定進壹步開展教師家訪活動的實施方案如下:
壹、指導思想
本著“以人為本、全面務實”的指導思想，通過開展教師家訪，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成就；及時了解學生的生活、學習和思想情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育；廣泛收集家長對學校和教育的意見和建議，切實解決學校教育教學中的難點問題，促進教育政風建設，辦好人民滿意的學校。
二、活動時間
20xx年8月28日至9月28日，學校精心制定了活動方案，集中進行了壹輪家訪。
第三，活動形式
組織全體教師通過上門走訪、電話走訪、書函走訪、短信走訪、網絡走訪等多種形式，與學生及其家庭進行“零距離”交流，進壹步聯系學生家長，增進感情，凝聚家校合力，提高教育實效。
四、家訪的內容
(1)宣傳育人理念。在家訪過程中，教師要有意識地宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等。，努力使家長理解和認同，從而支持學校的教育教學工作，實現教育的合力，發揮綜合效應。
(2)突出安全教育。要向家長和學生詳細介紹學校法制安全教育的基本要求和相關防災救災常識，切實增強其防災救災意識和能力，爭取家長積極配合學校法制安全教育，切實保護學生生命安全。
(3)加強心理疏導。有心理問題的學生要通過家訪了解自己的成長環境，通過與學生和家長的零距離接觸和交流消除心理距離，增強學生對老師的信任，通過多種方式對學生進行有針對性的心理輔導，解決影響學生健康成長的心理問題。
(4)進行學習指導。要做好學生學習的指導工作，重點關註學困生、差生、單親生、偏科生。要根據學生學習行為和習慣的特點，制定有針對性的指導計劃，有重點地指導學生，改進學習方法，提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法。
(五)開展家庭研究。需要深入了解學生的家庭經濟、生活狀況、父母的文化背景等。，充分把握家庭教育中的教育元素。了解學生的思想狀況和表現，學習習慣和在家的生活習慣，以便根據學生的家庭成長環境因材施教。
(6)促進家校溝通。要積極宣傳教育法律法規和政策，做好家長關心的熱點問題的宣傳解釋工作。認真征求家長對學校和教育部門的意見和建議，及時研究采納，不斷改進學校教育教學工作。
動詞 （verb的縮寫）家訪的任務和要點
學校根據學生人數、分布區域等因素確定家訪任務。總的要求是:對全班同學來說，家訪、電話訪、書函訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。其中，每班班主任走訪學生人數不少於60%，每名教師走訪學生不少於5人。應走訪以下重點對象，建立師生壹對壹的聯系和幫扶機制:
(壹)特殊家庭(特困、孤兒、單親、留守、農民工、再婚、父母對子女學習漠不關心或失去信心等。);
(2)人際適應困難的學生家庭(人際協調能力差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等。);
(3)學困生家庭(學困生、資優生、偏科生、談戀愛、沈迷網絡、進遊戲廳等場所)
(4)在社會上有壹定影響力的學生家庭。
不及物動詞活動要求
(壹)高度重視，精心組織。學校把家訪作為轉變工作作風、加強師德建設、構建和諧社會的重要舉措。要科學規劃，精心組織，周密安排，真正落實家訪。應對所有教師進行培訓，使所有教師明確家訪的目的、意義、內容、方法和效果。
(2)講究方法，講求實效。家訪前要做好充分的準備，充分了解要采訪的學生，明確談話的話題。要註意保護學生的自尊心和積極性，註意溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。從關心、愛護、鼓勵學生的角度來說，家長要真正了解學生在學校的表現，老師也要及時了解學生在家的表現。需要與家長共同探討解決方案，進壹步探索家校合作的方式。
(3)尊重父母，樹立形象。真誠對待家長，加強與家長的情感聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向校領導反映家長對學校教育教學的意見和建議。對於家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地解釋，以贏得家長對學校工作的理解和支持。參觀期間不準接受家長禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。
(4)做好記錄，認真改進。開展家訪時，要認真填寫監利縣中小學教師家訪日誌，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集的意見和建議進行專題研究，拿出改進建議，采取切實可行的改進措施，取信於學生和家長。
(5)強化監管，確保實效。為全面掌握家訪活動進展情況，學校成立了家訪活動領導小組，由薛福新同誌任組長，舒、同誌任副組長，對聯系學校進行監督指導。各年級應及時將活動計劃和活動情況上報政教處。
(6)註重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動，同時形成具有簡潔生動案例或場景描述的信息或簡訊，隨時發送到縣教育局。
教師家訪活動實施方案三為進壹步貫徹落實《溫州市甌海區教育局關於進壹步加強學校家庭教育的意見》(溫歐教[20xx]76號)精神，促進家校合作，深入落實區教育局學生安全教育工作部署，學校決定在今年寒暑假期間繼續開展家訪活動。該方案制定如下:
壹、領導小組
團隊領導:xxx
副組長:xxx
成員:各班班主任。
二、家訪的目的
通過家訪，加強學校與家庭、老師與家長的聯系，讓家長了解學生在校表現，老師了解學生家庭情況和成長環境；通過家訪，進壹步增強學生安全意識，促進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師教育水平，樹立優秀教育形象。
三、家訪時間:
在寒暑假期間
四、家訪的內容
1.講解有關學生安全教育的知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，特別是溺水、煙花爆竹、交通安全、食品安全的防範和汛期安全教育；(最重要的事情)
2.了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣、生活習慣等。
3.向家長反饋學生的學習情況和在校表現，引導家長轉變教育觀念，科學教育孩子，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
4 .宣傳教育法律、法規和教育政策，做好群眾關心的熱點問題的宣傳解釋工作；
5.了解特殊家庭學生(貧困生、獨生子女、留守兒童等)的情況。)、學習困難學生和有不良行為習慣的學生，采取針對性的幫扶、輔導(包括心理咨詢和學習輔導)等措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極進取、健康成長；
6.征求家長對學校和教育部門的意見和建議。
動詞 （verb的縮寫）家訪的形式和要求
(壹)家訪的形式
建立以班級為單位，班主任為主體，任課教師為補充，學校行政幹部為參與者的全員家訪制度。要求參訓人員覆蓋全體教職工，黨員幹部率先垂範。以實地家訪為主；對於父母在外地的學生，可以采取“電話家訪”的形式；對於工作比較忙的家長，可以電話預約，家長可以確定合適的家訪時間和地點。
(2)家訪要求
1.要充分認識家訪工作，充分認識家訪的意義，把家訪作為加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分理解學生、改進家校教育的重要保證。
2.班主任要以強烈的責任感和主人翁精神積極參與，班主任要配合班主任做好後續工作。按照輔導辦後續分工，他們要在走訪前做好充分準備，深入了解學生家庭情況和思想狀況。
3.樹立服務意識、主動意識、平等意識，態度謙虛誠懇，介紹全面客觀，有效減輕學生和家長的思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難。
4.進壹步加強家訪過程中的溺水安全教育、防汛等安全教育，對每個家訪對象做好記錄，認真填寫20xx年家訪活動記錄表，特別是要填寫家訪時間、電話、采訪對象和主要內容，有條件的教師在家訪過程中要留下壹些視頻資料；面試結束後，要做好面試後分析，為今後工作中調整教育教學方法提供第壹手資料。
5.家訪時註意老師的人身安全，家訪時如發現學生特殊情況，及時向學校匯報。
6.家訪結束後，參加家訪活動的教師要整理家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學時組織交流。並由學校德育處對家訪活動資料進行收集裝訂，由德育處組織評選優秀家訪日記(隨筆或經歷)。
7.班主任要做好家訪統計，特別是對貧困學生、獨生子女、留守兒童、學習困難學生、有不良行為習慣的學生。家訪要有的放矢，重點突出。在上學期的基礎上，班主任和後續老師的家訪要達到本班學生的80%。