幾天前，我女兒問我:媽媽，畢業照是什麽？我告訴她，畢業照被班上所有的孩子和老師都帶走了。以後孩子們各奔東西，有的上小學有的上學前班，再見面的機會就很少了！我不知道女兒是怎麽想的，但是作為壹個母親，我有很多留戀！
女兒來雅閣幼兒園三年，現在五歲九個月。對於壹個五歲多的孩子來說，三年在幼兒園的大部分時間都是和老師和小朋友壹起度過的。記得剛入園的時候，女兒總是讓我先去接她。後來園裏有範老師和孫老師的愛，有耐心，有細心，有責任心。女兒在園裏很順利，印象中沒有哭鬧。她非常願意和幼兒園的老師和孩子們壹起玩！尤其是寶寶班，有範老師和孫老師的愛和照顧，感覺孩子當時很自信。作為家長，我很欣慰！特別是在孫老師的影響下，的舞蹈動作非常到位，唱歌也很少跑調。更令人驚訝的是伊壹在幼兒園的表現。作為壹個母親，我不知道她怎麽壹下子學會了這麽多，包括穿衣打扮。她崇拜她的白人老師，尤其是她演奏的鋼琴曲《夢中的婚禮》。她百聽不厭。只要我聽歌，她就堅持要我彈給她聽，或者讓我彈給她聽。更讓人驚訝的是，白老師彈的《生日快樂》的旋律，在家裏經常自己摸琴健，其實真的能摸對幾個音。還有郭老師，女兒從上學前班到現在字寫的幾乎都很工整，可見女兒有時間懷念，感謝郭老師。此外，伊壹在花園裏很少生病，這要感謝花園裏的生活老師。雖然不知道生活老師的名字，但是真的很感謝。他們的工作很瑣碎，但是很重要，很繁重！感謝生活老師給了孩子們壹個整潔幹凈的環境！記得去年的家長開放日，當孩子們站起來舉著蠟燭為父母表演《感恩的心》的時候，他們小臉上莊嚴的表情讓我感覺整個教室都籠罩在壹層光環中，我的眼睛不自覺的濕潤了！謝謝老師，教會孩子用感恩的心面對生活，讓她得到更多的愛，更多的快樂，更多的幸福！前年的6月1日，雅閣花園壹群年輕漂亮的老師編排的優美激情的健美操給我留下了深刻的印象。他們的熱情帶動了孩子們和整個幼兒園！此時的幼兒園金碧輝煌！
總之，這三年來，女兒的自理能力和學習都有了很大的進步，充分體現了老師的愛心、細心、耐心和責任感！感謝奶奶，感謝白老師和郭老師，感謝範老師，感謝孫老師，感謝廚房裏的廚師，是妳們壹起給了孩子們健康、快樂、豐富多彩的幼兒園生活！祝福妳！祝福幼兒園！
2 XX年8月6日，顏上幼兒園第壹天，我們就在這裏定居了。剛想記錄自己幼兒園三年的成長，打開第壹篇博文，顏第壹次進幼兒園的情景清晰地映在眼前。三年，1000多天，我媽只給妳寫了189篇博文，有點慚愧。因為我的疏忽和懶惰，很多搖滾成長的精彩瞬間沒有被及時記錄下來。時間久了就沒心情錄了。直到前天收到老師發來的短信，要求每位家長交壹份畢業感言，我才突然覺得時間過得真快！整理了壹下思路，突然覺得即使每天做碼字的工作，在這壹刻，也會出現文字蒼白，詞匯貧乏的問題。把畢業演講當家長作業，寫出來！
雛鷹飛翔的夢想
七月，我在畢業照看到了穿著堡裝的孩子們的笑臉，看到了老師們慈愛的目光。作為壹個母親，突然發現自己的孩子已經在幼兒園生活了三年，馬上就要畢業了。
如果說時間飛逝如轉瞬即逝有點抽象，那麽時間就像坐在滑梯上，滑三年就會更生動。昨天特意開了壹個博客，獻給三年前入園的燕燕。從燕燕入園的第壹天起，我就壹字壹句地琢磨著給孩子的第壹封介紹信，琢磨著燕燕成長中的每壹個精彩瞬間和成長困惑。不知不覺，我已經用189的博文記錄了燕燕的成長足跡。三年像聚焦平面壹樣在我腦海裏回放。從壹個不會自己穿衣吃飯，不知道怎麽和小朋友相處的孤僻男孩，成長為壹個開朗活潑，學會照顧自己的男孩。幼師付出的比父母還多。只有把孩子養大，才能知道父母的恩情。每個孩子的成長，也是每個父母成長的過程。幼兒園老師和奶媽把每壹個孩子都當成自己的孩子壹樣去愛，去關心，去照顧，讓我們看到孩子的每壹次成長和進步。
教育專家說，上幼兒園標誌著孩子人生的第二個斷奶期。與第壹次生理斷奶期不同，雖然都是斷奶期，但卻是孩子面臨的第壹次心理斷奶期。剛入園的時候，燕燕還是個喝了奶粉才會睡覺的孩子。老師只用了半個月的時間就幫燕燕改正了喝牛奶睡覺的壞習慣，這讓身為母親的我感到羞愧。有時候，燕燕尿褲子，拉褲子。王媽媽像照顧自己的孩子壹樣給燕燕洗褲子、晾褲子，讓我很慚愧，也很感動。在幼兒園的三年時間裏，燕燕除了學習知識，還學會了穿衣吃飯、上下樓梯、與朋友分享相處等生活技能。每年秋季新生入學，也是幼師最忙的時候。作為壹個母親，看到連幼兒園辦公室老師、朱主任都加入到抱孩子、哄孩子的隊伍中來，特別欣慰。如果心中沒有愛，如果不把每個孩子都當成自己的孩子，我相信老師是無法和孩子建立起如此深厚的感情的。
我記得，不怎麽愛吃青菜的燕燕，在幼兒園菜地收割的時候，很開心；還記得燕燕在為壹個生病的孩子加油時，唱《讓愛傳播》這首歌有多努力。還記得燕燕給媽媽做蛋糕，母親節給爸爸買禮物？謝謝妳，親愛的老師。妳在孩子成長的畫布上塗滿了繽紛的色彩，讓他們成長的每壹步都經歷了歡樂和淚水。謝謝妳，親愛的老師。妳把妳沈甸甸的愛分成了五瓣、十瓣、二十瓣，分發給每壹個孩子，讓孩子在成長的過程中體會到超越親情的師生情誼。
再見，親愛的老師，再見，親愛的導演，再見。這裏有樹有紅墻，這裏有歡聲笑語，我們壹次次舍不得回去。但是，我知道，理想是彼岸，成長海洋中的諾亞方舟在等著我們。我們起航吧。孩子！三年時間，老師給這些雛鳥插上翅膀，就是為了等這壹天，放飛雛鳥的翅膀！
最近兩周，無論早起還是早上頭暈，總有壹群熱氣騰騰的年輕人在主樓前、廣場上、湖邊、草坪上拍照。他們的玩耍和友誼不禁讓馬文想起了十年前的自己。正當馬文覺得時間過得太快時，李老師的壹句話讓馬文恍然大悟？我的寫作就要畢業了！
四年前，剛滿兩歲零壹個月的溫溫進入幼兒園，開始了她自己的幼兒園生活。只是那時候的溫溫似乎不太適應這種只有老師和孩子沒有父母的日子。所以，在開學的第壹天，馬文從別人那裏得知溫溫變成了幼兒園？小名人？因為溫溫哭得最大聲，也哭得最久。馬文聽了老師的建議，每天晚送早接，每次在幼兒園待壹個多小時。這個時刻是對馬文的考驗，不是嗎？！壹天兩次接送，壹天兩次分離，每次文汶撕心裂肺，馬文都舍不得離開，但馬文知道，如果她不肯放手，這個孩子就永遠長不大了！
上幼兒園壹個月後，溫溫先後被三附院、婦幼保健院、中心醫院確診為肺炎。從來不知道自己的孩子為什麽住院的帕文·馬文嚇壞了。當別人都在享受國慶假期時，帕文·馬文像只無頭蒼蠅壹樣在醫院裏遊蕩。終於，假期過去了，溫溫康復了。然而，馬文仍然不知道馬文是否能適應幼兒園的生活。曾幾何時，馬文打算放棄，而且真的要實施了。令馬文驚訝的是，在經歷了國慶節和肺炎的洗禮後，馬文似乎不怎麽哭了。雖然她哭過，也吵過，但她總有時間，也終於願意配合老師了。也許這就是老人說的？孩子每次生病都會重新長大？而且經過幾年的證明，似乎確實是這樣？這是題外話，我們就到此為止吧。
哈哈，看看馬文。妳只是想揭露文本的歷史。妳不想袖手旁觀和觀看由馬文打出來的文本。您想刪除它嗎？因為溫溫哭得最大聲，也哭得最久？這句話已經開始了，不過好在馬文的反應比較快，她答應在馬文全部寫完之後，讓文汶想怎麽修改就怎麽刪除。她媽媽難得給她這麽大的特權。溫溫愉快地看著電視。溫溫暗暗高興:嘿，小家夥，妳想和妳媽媽打架。妳還年輕。妳媽寫的時候，先存壹個給妳壹個。隨便改！
後來，雖然溫溫已經基本適應了幼兒園的生活，但她仍不時情緒激動，並經常試圖避免去幼兒園。在的印象中，是從幼兒園開始喜歡上張老師的壹句話的？天線寶寶來了，因為溫溫那天穿著天線寶寶風格的衣服。那壹天，很開心地跑到張老師那裏，之後的很長壹段時間，都很開心地去幼兒園了。
在中班，有兩個新老師？郭老師、萬老師和老師都擔心的懷舊情緒不會進入課堂，但後來證明的擔心是多余的。很快，就喜歡上了兩位新老師，尤其是剛來幼兒園工作的萬。更喜歡他，幾乎天天提起萬，還畫了壹幅很滑稽的萬像:長長的辮子，咧著嘴笑。或許這才是孩子心目中最好的老師。
在大班，日托，壹切都和以前不壹樣了，不僅學習時間突然多了，還得在學校吃午飯，在學校睡午覺。馬文不擔心幼兒園食物質量差(不管多差，都比她做的好吃)，溫溫每次都這麽說？我們幼兒園的菜比妳做的好吃多了？，呵呵，有孩子這句話，比什麽都強。困擾馬文的不是吃的問題。她吃多吃少都沒關系。如果她吃得少，那只是她餓了壹會兒。而且她午睡的時候還有加餐。我相信孩子們不餓。馬文擔心溫溫的午睡。幾乎從不在家午睡的溫溫在學校能睡個好覺嗎？她睡不著的時候做什麽？會不會打擾到別人？後來事實證明，的午睡真的讓李先生和萬先生很用心，有時候甚至和他們壹起睡！想老師不容易。萬老師沒有自己的孩子，卻要摟著別人的孩子休息(而且還睡不著)。李老師雖然有孩子，但她照顧不了孩子？而這些都是為了我們的孩子！想想家裏只有壹個孩子，父母無聊的時候，暴跳如雷的時候，可是老師每天要面對幾十個孩子，不僅要照顧孩子的吃喝睡，還要教他們知識，帶他們玩遊戲。可想而知他們的工作量有多重，工作強度有多高。
從幼兒園到大班已經四年了。這四年，運動會，春節，六壹活動，凝聚了老師們的心血。每學期老師的留言都寄托了老師的希望和祝福。每壹張照片，每壹張光盤都記錄著老師的辛苦和付出？
話不多說，馬文將用照片見證文汶的成長。四個六壹，四張照片記錄了溫溫的幼兒園生活，見證了溫溫的成長，同時凝聚了幼師們的心血和汗水！現在，溫溫就要離開幼兒園了。在此，溫溫和馬文衷心感謝幼兒園的老師們，是他們帶領溫溫慢慢融入了幼兒園的大家庭！是妳陪著溫溫壹起成長！是妳見證了溫溫的悲歡離合！
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