如何做壹個高情商的權威家長

如何做壹個高情商的權威家長，教育孩子，壹直是個難得的問題。權威型的父母盡力營造優良的成長環境，確定明確的限制條件。我們來看看如何做壹個高情商的權威家長。

如何做壹個高情商的權威家長，給孩子建設性的關心？

照顧孩子和溺愛孩子是完全不同的兩回事。建設性的關心，就是給孩子提供壹個良好的情感環境，用孩子能夠承認和接受的方式去支持。這種關心遠遠超出了取得好成績或者晚上抱抱孩子。它要求家長積極參與孩子的感情生活，和孩子壹起做遊戲，參加孩子的壹些活動。

請註意以下幾點:

1，表揚孩子適當的行為。這種贊美要準確、真誠、具體，避免用詞過度。

2.參加孩子們的活動來顯示妳的興趣。說出妳看到的，反映孩子的情緒，不管是什麽樣的情緒。

3.不要發號施令。妳的任務只是觀察和說出妳所看到的，而不是控制或引導孩子。

積極克制

家長壹般可以輕松學會建設性關懷的原則，但很難掌握約束條件。正面約束是父母要掌握應對孩子調皮行為的方法，這些方法要經過深思熟慮，有預見性，適合孩子的年齡。

盡管市場上有數百本書致力於如何最好地管教孩子，但只有幾個簡單的原則是真正有效的:

1，明確定義並遵守限制和法規。如果可能的話，寫下並公布這些規定。

2.在孩子開始調皮搗蛋的時候警告或提醒。這是培養孩子自控能力的最好方法。

3.用表揚或欣賞來肯定好的行為，從而塑造積極的行為，忽略孩子刻意吸引妳註意的行為。

4.教育孩子按照妳的期望成長。明智的父母會花足夠的時間和孩子談論價值觀和社會規範，並告訴他們為什麽這些價值觀和規範很重要。

5、防患於未然。大多數問題的發生都有特定的刺激原因和信號。及時發現並消除這些因素將有助於避免這些問題。

6.如果違反了某些規定和限制，無論是有意還是無意，都應立即給予適當的處罰。始終如壹，說到做到。

7.懲罰孩子的時候，程度壹定要合適。

8.掌握壹些限制。

明白後果。就是讓孩子體驗到自己搗亂行為的必然後果，讓孩子明白妳為什麽要建立某種規則。

面壁它是把孩子單獨留在壹個中立的、不受影響的地方，時間很短。如果孩子在公共場合搗亂，這種方法非常有效。

剝奪特權。當孩子大到不能用“側墻”的時候，可以剝奪壹種特權，比如不看電視，不玩電子遊戲，效果很好。但是不要剝奪他們可能有利於他們成長的特權。

矯正過度。這種方法通常用於快速糾正行為。當孩子鬧的時候，讓孩子重復正確的行為至少10次，或者20分鐘。比如孩子放學回來，不理妳的招呼，妳要讓他出門再進門10次，每次都熱情的和妳打招呼。

行為評分系統。對於壹些慢性問題，很多心理學家建議采取這種方法。孩子每次能準確說出好的行為，就會被加分，可以馬上獎勵，也可以以後獎勵。相反，如果妳淘氣，妳就會被扣分。

如何做壹個高情商的權威家長？2父母如何教育魯莽的孩子？

1.如果是生理心理因素導致的魯莽行為，家長應以正面教育為主，善意的告訴孩子要小心認真，損壞東西很可惜。同時，要肯定和表揚他愛做事的良好品格，積極為孩子創造良好的環境，讓孩子在耐心細致認真的實踐活動中得到鍛煉。

2.如果是因為缺乏經驗或對行為準則的無知造成的，大人要幫助孩子廣泛接觸事物，積累經驗，理解行為準則的意義。同時借助魯莽行為的後果，讓孩子接受教訓，讓他們知道壹些日常生活常識。如果孩子因為玩刀、玩水、玩火而被刀傷、被水燙傷、被火燒傷，要告知這些知識，自覺註意並養成良好行為，減少魯莽行為。

3.如果是教育不好造成的，家長要規矩點，改進教育方法。要防止隨意溺愛、溺愛或虐待孩子。同時，註意幫助孩子學會自我控制，避免魯莽行為。

兒童魯莽行為形成的原因有以下幾點:

1，生理心理因素。三到五歲的孩子視覺感知能力差，空間感知不準確，大腦操縱小肌肉群的能力差。他們想把東西放在桌子上，結果事與願違，不小心打翻了。五到七歲的孩子通常很活躍，好鬥，對運動表現出貪得無厭的渴望。所以經常會發生壹個袋子撞在他們頭上，衣服被撕破的情況。

2.缺乏知識和經驗。有的孩子經常爬上墻，從磚堆上跳下來，要麽腿青，要麽腳扭；有的孩子在玩尖頭器具時被刺傷，等等。這是因為他們缺乏知識和經驗，無法預見自己行為的後果。

3.不良教育的影響。因為大人太嬌慣，孩子稍有不高興就會發脾氣，亂摔東西；有的孩子被大人打了罵了，就拿同齡人撒氣，撞上了，逐漸形成不計後果的不良行為習慣。