本學期，在學校的領導下，在各部門的大力協助和配合下，教育督導室圓滿完成了本學期的教育督導工作。本學期的工作總結如下:1 .教育督導。
1，教育各方面的考察
(1)開學前準備檢查。教務處和各部門主要負責人分別對教育設施、教育場地、課堂教育秩序、教師出勤率和學生出勤率進行了全面的監督檢查。
(2)形成中、期中考試制度。為嚴肅考場紀律，杜絕徇私舞弊現象的發生，畢業班期中、中考、結業考試期間，對考場進行檢查，認真填寫檢查記錄，發現問題及時解決。
(3)檢查教育計劃的進度。對教育計劃進度的檢查表明，大部分教師能根據教務處下發的校歷安排教育計劃，教研組長按要求認真檢查本教研組教師的教育計劃進度。
(4)對教師教案的編寫進行抽查和檢查。大多數教師能夠按照要求認真備課，但個別教師教案不完整，備課量不足。檢查結果及時反饋給了老師們。
2、深入教育壹線開展評課活動。
為全面掌握我校教師教育水平和學校整體教育狀況，不斷提高教育質量，根據教育工作例會上提出的要求，教育督導室工作人員和教研負責人在全校範圍內開展了聽課評課活動。在這次活動中，我們本著公平、公正、公開的態度認真對待每壹位老師，認真聽課，認真評價每壹堂課，充分肯定老師們好的方面，對於存在的問題及時反饋給自己和教研組。督促各教研組開展教育工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、帶老帶新的活動。
二、存在的問題:
1.部分教師責任心不夠，嚴於律己，加強師德師風建設。
2.部分專業教育條件達不到教育要求。
3.有的老師備課不充分，不努力，不主動，照本宣科；不考慮課堂紀律，個別老師素質差。
三。建議
1，加強師資管理。新教師的崗前培訓可以通過以老帶新、專題講座、短期培訓班等方式進行。
2.加快我校重點專業和師資隊伍建設。比如學習培訓、轉專業、在重點專業設置專業帶頭人和教育骨幹等。
教育督導取得了壹些成績，但也存在壹些不足。主要原因是新組建的教育督導成員比較年輕，對職業教育管理與督導的理論和實踐缺乏了解和認識，未能做好經辦督導工作。希望今後加強與各方的學習和交流，不斷提高自己的監理工作專業水平。
第二條監理組年度工作總結優秀範文
20xx年，在縣政府教育督導室的領導下，教育督導工作緊緊圍繞我縣教育工作中心，認真履行工作職責，積極開展督導檢查工作，完成全年任務。摘要如下:
壹是開展督導工作，積極促進基礎教育健康發展。
20xx年，以我縣為中心的農村教育管理體制的建立和完善，不僅明確了縣級政府管理教育的主要職責，也對新形勢下鄉鎮政府在教育方面的職責提出了新的要求。為營造高質量的教育發展氛圍，強化新形勢下鄉鎮政府在教育方面的責任，在縣教育督導室的組織和吳主任的帶領下，我們壹行五人先後五次赴、天池、石疃、回河，大佛等鄉鎮政府對教育工作進行督導檢查，督導結果納入縣政府對鄉鎮工作目標的考核，促進鄉鎮政府履行教育職責，辦好人民滿意的教育。
第二，紮實有效地開展督學活動，推進素質教育，提高教育質量。
1，認真完成綜合督導評估工作。為確保全縣所有學校每三年接受壹次全面督導評估，縣教育督導室組織督學進行了周密安排。根據樂至縣中小學、幼兒園、職業學校綜合督導評估方案，全年對童嘉小學、文峰小學、中天小學、桂林小學、石團小學、回瀾小學、希望小學、南塔中小學、林寶小學、城東城西小學等32所中小學進行了督導評估。學校高度重視和支持全面督導。督導工作既幫助學校總結經驗，提供校際間相互交流的平臺，又在理性分析的基礎上指出存在的問題，提出合理化建議，有力地促進了全縣素質教育的實施。
2.在縣督導室的組織下，我們與相關學校負責人、教育行政部門領導對督導評估方案進行了討論，根據事實提出了修改建議。
3、結合縣教育工作中心，開展專項督導。20xx年，縣辦公室在繁重的綜合督查工作中，有計劃、有針對性地組織了專項督查。
(1)鑒於我市中小學經費短缺，嚴重制約教育發展。對文峰小學、中天小學等部分中小學危房改造和公用經費使用情況進行調查，聽取小學意見，實地了解學校公用經費收支和債務償還情況，為政府出臺教育相關政策提供依據和參考。
(2)對退學工作進行專項督導。輟學控制是“雙高”九年級的重要組成部分。縣辦公室組織對職業高中進行抽查和退學控制。由於形勢要求越來越高，為確保實現全縣輟學控制目標，力爭20xx年成為壹個貧困縣。縣辦組織我們在各校自查的基礎上，隨機抽查了部分初中的控輟工作，通報了相關情況，推廣了好的經驗，受到了各校的歡迎。
(3)在教育局教育股和辦公室男孩的配合下，對全縣行為規範達標學校和年終自評達標學校、示範學校進行了檢查評估，年終目標考核推動全縣常規管理再上新臺階。
第三條監理組年度工作總結優秀範文
本學期，我們將在省教育廳和聯合醫院有關教育教學文件精神的指導下，在校長辦公室的統壹領導下，圍繞學校中心工作，規範制度，加強管理，嚴格按照督導室的工作職責，完成各項任務。積極對學校的教育、教學、行政、安全、衛生、後勤、績效考核等各方面進行“全覆蓋”動態檢查、督導、評估和指導。，特別是教育教學工作，有力地促進了全校工作的有序開展。
督導室及時準確地收集、整理、匯總、反饋各類督導信息和各方面的意見建議，並將督導信息反饋給校長辦公室及相關部門，為學校領導指導教育教學、科學決策提供了有效參考。督導室協助校長辦公室和各部門為廣大教師解決實際問題，特別是為壹線教師服務。督導室作為學校之間的橋梁，起到了促進校園和諧穩定的作用。本學期所做的工作總結如下:
壹、教學工作的監督
1.開學時對教務處的備課工作進行了全面的督導檢查，並對各教研組教師的教案進行了抽樣，對相關教師提出了要求。
2.開學時召開專業系教學督導會議，各專業負責人就教學督導進行交流。
3.通過四處走動，多次檢查兩個校區教師教學情況和學生課堂秩序遵守情況，發現問題及時與相關人員溝通，將需要解決的問題反饋給相關部門和領導。
4.對電藝系、形象設計室、服裝系、電子商務部進行了教學督導，檢查了相關教師的課堂教學、教案、作業批改等情況，提出了意見。糾正個別教師在課堂教學中的不規範行為。
5.分別檢查了電藝部、形象設計室、服裝部、電子商務部的教學計劃執行情況，並反饋給部門領導。
6.對部分專業教師的教學計劃執行情況進行了檢查，並提出了建議。
7.檢查了期中和期末考試工作，並對考場紀律進行了檢查和監督。
8.每月對中層幹部進課堂情況進行監督檢查，通過中層幹部進課堂督促教師改進教學內容、教學方法和課堂管理。
二、學生教育、管理監督
1.采取步行督導檢查方式，每月檢查學生上課出勤、早晚自習、按時出勤、禁煙達標、住宿情況。發現問題，先現場處理，然後及時提交給班主任或相關部門，協助各部門做好學生的教育管理工作。必要時通過短信直接告知相關老師學生教育管理中的註意事項。
2.本學期加強了“喚醒平臺”的監管功能。通過6期12篇文章，曝光了學生違規違紀的具體事件，對幫助有關部門和教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極作用。
第三，各部門的行政監督
1.對教務處、學生處、總務處的學校準備工作進行了監督檢查。督導各部門，確保新學期各項工作順利進行。
2.檢查各部門月度工作安排的執行情況，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。
3.檢查各部門會議，糾正未嚴格遵守例會制度的部門。
4.監督辦公室月度考核獎的發放。
5.多次督導教務處“電子教案”的實施。
6.監督培訓辦公室實習生的在職穩定性和實習生學費的支付。
7.督導教務處外聘老師的上課質量。
8.檢查學生事務處月度工作計劃執行情況和新生穩定情況。
9.檢查培訓部月度工作計劃的執行情況。
10，監督總務處日常工作，如空調、廁所、危墻的維護。
11.監督信息辦公室數字資源庫的建設。
12，監督落實信息辦機房維護清潔責任。
13，督導教務處和教務處學期結束工作的實施。
14，將軍山校區教學、衛生、寄宿、食堂、安全、行政全面督導兩次。
15.建立了員工對部門服務滿意度的“工作執行和滿意度記錄機制”。
16.定期向各部門反饋教職工的意見和建議，督促各部門解決問題。
四、安全監督
1，定期巡查學校安全隱患，校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室、大樓、設備、水電等。，將發現的情況及時通知相關部門，消除安全隱患。
2.多次對學生宿舍進行重點檢查，及時通知相關部門解決發現的水電安全問題和宿舍管理問題；教育吸煙的寄宿學生。
3.對兩個校區食堂、小賣部的衛生安全工作進行例行安全檢查，督促食堂、小賣部做好衛生安全工作。
4.配合總務部對校園用電安全進行檢查。
5.在開學和寒假前完成了校園安全設施的監管。
6、督促各部門上交安全責任書。
五、物流監管
1.就食堂的管理問題，在兩個校區多次與食堂經營者進行討論和溝通。
2.每月定期檢查食堂管理、夥食、衛生、安全等情況，及時發現問題並提出整改意見，確保食堂管理為教學提供後勤保障。
3.本學期，除了食堂日常例行檢查外，我們還對安德門校區進行了四次專項檢查，對將軍山學校進行了三次專項檢查。
4.我就夥食管理問題分別對安德門校區師生做了兩次調查，對將軍山校區師生做了1調查，並及時反饋給學校和食堂經營者。
5.配合食堂管理，監督師生用餐秩序。
6.定期檢查兩個校區小超市的食品衛生安全。
7、定期巡視檢查辦公環境、教室環境、教學設施，深入教師隊伍，聽取教師對後勤服務的意見和建議。將檢查中發現的問題和教師的合理化建議及時移交有關部門解決，為師生提供良好的教學後勤保障。
六、做好群眾與領導的溝通工作。
1，通過“監察室發現日”。聽取和收集幹部教師對學校建設和發展的意見和建議。隨時向校長室和相關部門反映老師們關心的問題，協助校長室和相關部門為老師、學生和部門解決實際問題。
2.本學期，我們對學校整體工作、專業建設和課程改革建議進行了兩次專題調查，訪談了68位教師，為學校建設提供了有益的參考。
3.認真領會上級機關、校長辦公會、行政辦公會的精神和決議，對教師關心的熱點問題進行宣傳解釋，促進學校工作的順利進行。它在領導和群眾之間起到了橋梁作用。
七、部門合作
1.配合學生處多次檢查全校衛生和宿舍。
2.配合行政辦公室對中層管理人員進行月度績效考核，並監督相關部門的績效驗證。
3.配合教務處和教學部門的活動，檢查相關教職員工的教學準備和作業批改情況。
4.配合編寫學校的教學指導，對學校的教學秩序、學生遵守校規、衛生、安全、食堂管理等進行監督。
5.配合學生處，順利完成優秀畢業生報告會。
6.配合學生處，參與青年教師演講比賽評審。
7、配合教學部門，參加五節課教研活力課堂講座競賽評比。
8.配合培訓辦，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。
9.與教育辦公室合作，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行教育。
10.配合總務部對校園用電安全進行檢查。
11.在校長室的配合下，完成了校園理念與文化建設的規劃方案。
12，與黨支部合作，黨團聯合舉辦了迎接xx主題活動。
13，配合總務部門對全校進行了壹次安全大檢查。
八、其他工作
1，完成督查室成員工作職責調整和任務分工。
2、認真記錄監理工作臺帳。
3.為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成積極向上的工作氛圍，本學期我們對9位教師的先進事跡進行了宣傳報道。
4.通過《覺醒秀臺》，提示了整個學校在教育、教學、衛生、管理等方面存在的問題。
5.完成了華飛校刊的組稿任務。
6.組織行政服務崗位滿意度測評。
7.匯總統計各部門提交的行政數據。
九。不足
本學期督導工作全面順利開展，對學校建設起到了積極的推動作用。但工作中仍存在壹些不足。比如，由於人手不足，教學督導力度不夠，無法嚴格按照聯院要求完成教學督導任務。我們找不到壹個合適的方式，使壹些中層幹部和個別部門提交的材料能夠按時按要求完成，就無法全面檢查部門的任務完成情況。有些工作的督導雖然有壹個過程，但是對於發現的問題，是無法解決的。
對各個部門、專業部門的業務工作了解不深，監管難以細化。雖然教師提出的合理化建議得到了積極的反映並幫助解決，但由於客觀原因並不能使教師如願以償。由於人力有限，監管面廣，要做的事情多，不可能完美的為老師們服務。
在今後的工作中，督導室成員壹定要不斷提高工作能力，創新工作方法，更好地與校領導、部門和師生溝通，充分發揮督導室的職能作用，切實推動學校全面工作的有序開展！
第四條監理組年度工作總結優秀範文
隨著教育改革的不斷深入，教育督導越來越凸顯出其不可或缺、不可替代的重要地位和作用。作為壹名剛剛加入督導組的新成員，我有過喜悅，也有過焦慮，深知責任重大，使命光榮。回顧實踐，我覺得履行督察職責，必須背誦“學、督、導”三字經。壹是“學”好理論，提高督察水平
做好教育督導工作，履行好自己的職責，首先要了解和熟悉國家的教育政策、法律法規，以《督學行為準則》為指導，指導督學的實踐。
壹個督學視野的高度，決定了他理解教育現象、分析和解決教育問題的深度。監督者要善於學習，勤於思考，學會運用新思想，樹立個人的監督理念，以創新精神從事自己的事業，提高監督者的業務素質，在監督工作中少走或不走偏，成為監督者領域的專家。
第二，“督察”是有效的，創造了督察的新形象。
作為壹個新手督學，首先要改變自己的角色，不要假裝是督學賦予的上級利劍，與責任區內的學校保持不斷的聯系，用勤奮打動對方，用智慧啟迪對方，用壹種不為名利、為學校發展的教育情懷贏得對方的尊重和信任。
根據不同學校的性質和發展，采取不同的工作策略，適時發揮“雪中送炭”或“授之以漁”的作用，充當好學校的智囊，牢固樹立服務教育的意識，真正幫助學校解決實際問題，達到推動工作的目的。
第三，“導”成亮點，實現資源享受。
作為督導，妳不僅要有發現問題、解決問題的能力，還要博采眾長，提煉推廣學校的新鮮經驗和創新做法，成為學校發展的引路人，營造“壹花獨放不是春，兼愛是春”的良好教育氛圍，實現資源共享，為學校建設傳經送寶。
感恩重任。督導給我提供了學習和交流的機會，開闊了視野，更新了觀念，增長了見識，增強了信心。
我會好好學習，不負使命，在“學”字上下功夫，在“督”字上動腦筋，在“導”字上做文章，努力做壹名名督察。