“古代的學者都會有老師。老師，如此傳道授業解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最後迷茫。”這是唐代著名文學家、思想家韓愈對教師職業的經典定義。他的“師說”可謂千古絕唱。
每壹個推動社會進步的職業都值得尊重！問心無愧，全力以赴，成就了別人卻委屈了自己和家人。這是老師！人們常說:“教師是天底下最高尚的職業。”這個職業歷史悠久。教師不僅僅是壹種職業。
他們不僅僅是單純的老師，更是文明之火的載體，更有責任教給學生與人打交道的道理和主動學習的可貴品質。“春蠶到死，夜燭盡淚”這句話用了壹個生動的比喻，借蠶到死不吐絲，借燭盡不流淚。
生動地表達了對老師的頌詞。人們把教師比作“春蠶”，這是對教師無私奉獻、高尚品質的高度評價；人們贊美蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光照亮別人，直到燃盡自己。老師把他們的知識傳授給學生。
用智慧和品格的光芒照亮學生。他們在平凡的崗位上默默無私地工作。他們戴著星星戴月，見證校園日出日落；他們用生命的溫度雕琢孩子的生命；他們教給孩子的不僅僅是知識，還有用心做人的道理。
“勞動”標誌著他們的成長軌跡，“奮鬥”是他們人生最好的註腳。他們是無悔奉獻的老師。他們的努力給了他們壹個舞臺，讓孩子在他們的人生中發光發熱。