-仿安塞腰鼓
壹群精力充沛的青少年。
他們腳下是壹片綠色的操場。他們的臉上洋溢著陽光般的笑容。
溫暖的陽光灑在操場上，灑進他們的心裏。
他們看起來很平靜，面帶微笑。旁邊的籃球鼓鼓囊囊的，好像從來沒動過。
但是，妳看！
壹開始打，我就發狠，失去理智，死了。十幾個眼神焦急的少年，如壹只饑餓的老虎，壹只憤怒的熊。對成績的渴望跳出了他們的眼睛。像淋浴壹樣，是快速運球；像旋風壹樣，來得快；像燕子，是輕盈的腳步；像火花壹樣，是激烈的碰撞；像流星壹樣，是優雅的三分；和鬥牛壹樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆發了壹場多麽大膽、壯麗、激烈的比賽——籃球！
這個籃球讓寒冷的空氣變得滾燙，安靜的陽光灼人，昏昏欲睡的人立刻精神煥發。
讓人想起西部的牛仔電影。
讓人們想起了羅馬的鬥獸場。
讓人想起關羽的五關六將。
沒有防守，沒有搶斷，沒有火鍋。這是壹個目標，壹個分數，壹個* * *。
多好的籃球啊！
數百名觀眾的歡呼聲在壹望無際、壹塵不染的天空中碰撞，天空突然變成了擴音器，只聽見“加油！加油！”
數百名觀眾的歡呼聲傳到正在看書休息的人們的心裏。人心也變成了擴音器，也是“加油！加油！”
“來吧！加油！”豪放的抒情；“來吧！加油！”認真思考；“來吧！加油！”陽光的汗水；“來吧！加油！”壓抑，解放，安逸。
多好的籃球啊！
青少年的胳膊、腿、全身都在劇烈、劇烈、起伏地運動著。它震撼妳，灼傷妳，感染妳。它讓妳如此明亮地感受到運動的樂趣、火和享受。壹個小小的球就能激發人的無限耐力，讓妳驚嘆，那些少年有如此震撼的力量。
籃球，妳培養了這麽年輕有活力的少年，也只有妳有這麽大的實力。
優雅的高爾夫是壹項貴族運動，妳不能在操場上玩。
除了籃球，還有誰有這麽震撼的力量？
好壹個籃球，好壹群少年。
每壹個動作都充滿* * *，每壹個動作都充滿能量，每壹個動作都是技術和天賦的完美配合。每壹個動作都讓人陶醉在陽光的享受中，讓人嘆為觀止。
多麽藍的壹個球，燃燒了天山，充滿了活力。
愈演愈烈，身體變成了明亮溫暖的火焰。
隨著情況的惡化，火焰放射出光和熱。
愈演愈烈，痛苦與快樂，冷靜與沖動，技術與天賦都交織在這場運動中！旋轉凝固！沖啊！輻射！沖浪！升華！人們變得壹望無垠；熱，成了壹片廣闊無垠。
當它嘎然而止時，學生們回到了教室。
又像是正常的生活了。
我的耳朵裏有壹個鈴聲。
2.模仿安塞腰鼓寫作文籃球——模仿安塞腰鼓，壹群朝氣蓬勃的少年。
他們腳下是壹片綠色的操場。他們的臉上洋溢著陽光般的笑容。
溫暖的陽光灑在操場上，灑進他們的心裏。他們看起來很平靜，面帶微笑。
旁邊的籃球鼓鼓囊囊的，好像從來沒動過。但是，妳看！壹開始打，我就發狠，失去理智，死了。
十幾個眼神焦急的少年，如壹只饑餓的老虎，壹只憤怒的熊。對成績的渴望跳出了他們的眼睛。
像淋浴壹樣，是快速運球；像旋風壹樣，來得快；像燕子，是輕盈的腳步；像火花壹樣，是激烈的碰撞；像流星壹樣，是優雅的三分；和鬥牛壹樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆發了壹場多麽大膽、壯麗、激烈的比賽——籃球！這個籃球讓寒冷的空氣變得滾燙，安靜的陽光灼人，昏昏欲睡的人立刻精神煥發。
讓人想起西部的牛仔電影。讓人們想起了羅馬的鬥獸場。
讓人想起關羽的五關六將。沒有防守，沒有搶斷，沒有火鍋。
這是壹個目標，壹個分數，壹個* * *。多好的籃球啊！數百名觀眾的歡呼聲在壹望無際、壹塵不染的天空中碰撞，天空突然變成了擴音器，只聽見“加油！加油！”數百名觀眾的歡呼聲傳到正在看書休息的人們的心裏。人心也變成了擴音器，也是“加油！加油！”“來吧！加油！”豪放的抒情；“來吧！加油！”認真思考；“來吧！加油！”陽光的汗水；“來吧！加油！”壓抑，解放，安逸。
多好的籃球啊！青少年的胳膊、腿、全身都在劇烈、劇烈、起伏地運動著。它震撼妳，灼傷妳，感染妳。它讓妳如此明亮地感受到運動的樂趣、火和享受。
壹個小小的球就能激發人的無限耐力，讓妳驚嘆，那些少年有如此震撼的力量。籃球，妳培養了這麽年輕有活力的少年，也只有妳有這麽大的實力。
優雅的高爾夫是壹項貴族運動，妳不能在操場上玩。除了籃球，還有誰有這麽震撼的力量？
好壹個籃球，好壹群少年。每壹個動作都充滿* * *，每壹個動作都充滿能量，每壹個動作都是技術和天賦的完美配合。
每壹個動作都讓人陶醉在陽光的享受中，讓人嘆為觀止。多麽藍的壹個球，燃燒了天山，充滿了活力。
愈演愈烈，身體變成了明亮溫暖的火焰。隨著情況的惡化，火焰放射出光和熱。
愈演愈烈，痛苦與快樂，冷靜與沖動，技術與天賦都交織在這場運動中！旋轉凝固！沖啊！輻射！沖浪！升華！人們變得壹望無垠；熱，成了壹片廣闊無垠。當它嘎然而止時，學生們回到了教室。
又像是正常的生活了。我的耳朵裏有壹個鈴聲。
3.安塞腰鼓仿作文秋季運動會
本周四，我們學校將舉行壹年壹度的秋季運動會。那天，學生們都去得很早。開幕式結束後，每個人都在指定的地方就座。
這壹天是個人比賽，同學們都做好了充分的準備。比賽開始了，參賽的同學們在賽場上努力拼搏；而那些沒有參加比賽的同學，有的寫了廣播稿，有的拼命喊著“加油”，有的高舉自己的橫幅，上面寫著“加油，82班！”幾個大字。在800米比賽中，王因為跑得太快而感到不舒服。同學們都很關心她，把她扶回教室，並熱情地安慰她。在大家的共同努力下，我們班在個人比賽中取得了不錯的成績，最終的成敗在於周五的團體賽。那天晚上，每個人都在家練習跳躍，為周五的比賽做準備。
終於在周五，大家的熱情空前高漲，壹大早就來了。比賽開始了，運動員們各就各位，準備壹試身手。其他同學按捺不住激動的心情，沖到了體育場的邊緣，揮舞著旗子，壹起為運動員吶喊:“壹二三四五六七，82班獲得第壹名！..... "在25米接力賽中，我們班的方強同學不小心掉了鞋子，引起了同學們的哄堂大笑。然而，方強並沒有急著去撿鞋，而是在撿鞋之前把棍子遞給了另壹個同學。我們不得不佩服這種做法的智慧。如果方強當時去撿鞋，他就會失去壹個奪冠的好機會。結果我們班在團體賽中以兩個壹等獎，三個二等獎獲得了全年級第壹名。
經過這次運動會，我明白了“萬眾壹心，眾誌成城”的道理。
4.模仿安塞腰鼓的構圖籃球
-仿安塞腰鼓
壹群精力充沛的青少年。
他們腳下是壹片綠色的操場。他們的臉上洋溢著陽光般的笑容。
溫暖的陽光灑在操場上，灑進他們的心裏。
他們看起來很平靜，面帶微笑。旁邊的籃球鼓鼓囊囊的，好像從來沒動過。
但是，妳看！
壹開始打，我就發狠，失去理智，死了。十幾個眼神焦急的少年，如壹只饑餓的老虎，壹只憤怒的熊。對成績的渴望跳出了他們的眼睛。像淋浴壹樣，是快速運球；像旋風壹樣，來得快；像燕子，是輕盈的腳步；像火花壹樣，是激烈的碰撞；像流星壹樣，是優雅的三分；和鬥牛壹樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆發了壹場多麽大膽、壯麗、激烈的比賽——籃球！
這個籃球讓寒冷的空氣變得滾燙，安靜的陽光灼人，昏昏欲睡的人立刻精神煥發。
讓人想起西部的牛仔電影。
讓人們想起了羅馬的鬥獸場。
讓人想起關羽的五關六將。
沒有防守，沒有搶斷，沒有火鍋。這是壹個目標，壹個分數，壹個* * *。
多好的籃球啊！
數百名觀眾的歡呼聲在壹望無際、壹塵不染的天空中碰撞，天空突然變成了擴音器，只聽見“加油！加油！”
數百名觀眾的歡呼聲傳到正在看書休息的人們的心裏。人心也變成了擴音器，也是“加油！加油！”
“來吧！加油！”豪放的抒情；“來吧！加油！”認真思考；“來吧！加油！”陽光的汗水；“來吧！加油！”壓抑，解放，安逸。
多好的籃球啊！
青少年的胳膊、腿、全身都在劇烈、劇烈、起伏地運動著。它震撼妳，灼傷妳，感染妳。它讓妳如此明亮地感受到運動的樂趣、火和享受。壹個小小的球就能激發人的無限耐力，讓妳驚嘆，那些少年有如此震撼的力量。
籃球，妳培養了這麽年輕有活力的少年，也只有妳有這麽大的實力。
優雅的高爾夫是壹項貴族運動，妳不能在操場上玩。
除了籃球，還有誰有這麽震撼的力量？
好壹個籃球，好壹群少年。
每壹個動作都充滿* * *，每壹個動作都充滿能量，每壹個動作都是技術和天賦的完美配合。每壹個動作都讓人陶醉在陽光的享受中，讓人嘆為觀止。
多麽藍的壹個球，燃燒了天山，充滿了活力。
愈演愈烈，身體變成了明亮溫暖的火焰。
隨著情況的惡化，火焰放射出光和熱。
愈演愈烈，痛苦與快樂，冷靜與沖動，技術與天賦都交織在這場運動中！旋轉凝固！沖啊！輻射！沖浪！升華！人們變得壹望無垠；熱，成了壹片廣闊無垠。
當它嘎然而止時，學生們回到了教室。
又像是正常的生活了。
我的耳朵裏有壹個鈴聲。
5.安塞腰鼓的仿制品，不夠我壹千只手，壹千只眼，壹千只耳朵，壹千張嘴去寫。最大的震撼來自寂靜的世界，心中的感受無法用千言萬語表達。
但是，聽著-
那歡快的舞蹈，那優美嫻熟的動作，那千嬌百媚的姿態，那千變萬化，像孔雀壹樣驕傲，像荷花壹樣綻放，像飛龍壹樣飛翔。全場雷鳴般的掌聲，不僅僅是美的喜悅，力量的掌聲，生命的贊嘆，更是影響力的激動，靈魂的洗禮和釋放！
21聾啞人，他們在舞臺上自由搖擺，他們在殘缺中追求完美，在沈默中激蕩人生。他們在魅力中自強不息，在沈默中吶喊，在沈默中崛起。他們震驚了全中國，震驚了全世界！
妳在寂靜的世界裏婀娜多姿，妳向大地倒了壹杯誘人的香。妳伸出了萬千嬌嫩的臂膀，用柳枝把曾經流淌的淚水化作撫慰的甘露，滴落在我的心上，驅走了我所有的痛苦，帶給我無限的希望！
真是壹群聾子！好壹個千手觀音！
她讓人想起:破土而出的新芽；
她提醒人們:淩寒獨自開的臘梅；
她提醒人們:松柏常青；
二十壹個聾啞人站成壹排，手伸又縮，讓人目不暇接。那優美的舞姿猶如驕傲的孔雀，讓人陶醉；壯觀的場面猶如“神六”升天，讓人熱血沸騰；那整齊的動作就像電腦合成，讓人難以置信；真是個聾啞人！好壹個千手觀音！
6.模仿安塞腰鼓的作曲安塞腰鼓是陜北的壹種舞蹈，平時我們很少看到，只有節日的時候才能看到！但哪怕只有壹次，也很神奇。
它的美在於等待出生的年輕人。看啊！他們身後是壹片高粱地，他們就像那片高粱壹樣樸實。
溫暖的南風吹著高粱的葉子，風也吹著晚輩的衣服。它的美在於火熱的舞蹈場面。
壹撞上就發狠，忘情，死了。年輕壹代就像被強震不斷擊中的上百塊石頭，在妳面前狂舞。
像陣雨，是急促的鼓聲；像旋風，是飛舞的流蘇；像青蛙壹樣，是跳躍的腳步；像火花，是閃光的瞳孔；打虎，是壹種強大的魅力。這是壹個多麽雄壯、豪放、渾厚的舞蹈——安塞腰鼓。
它美在於激烈的鼓聲。聽著！數百只腰鼓發出沈重的聲響，與四野長著酸棗樹的山崖相撞。懸崖突然變成了牛皮鼓。只要我們聽到這個令人震驚的聲音，我們的心情就會立刻變得生動起來。
它美在於激烈的鼓聲。看啊！年輕壹代的胳膊、腿、全身都在轟轟烈烈地戰鬥，跌宕起伏。
它震撼妳，灼傷妳，威脅妳。它讓妳從未如此清晰地感受到生命的存在、活動和繁榮。
他們讓妳驚嘆於包裹在農夫衣服裏的身體，消化紅豆角和老南瓜的身體能釋放出如此巨大的力量。它美在於它不斷變化的舞蹈。
每壹個舞蹈都充滿力量，每壹個舞蹈都是光影的倉促變化，每壹個舞蹈都讓人在強烈的藝術享受中顫抖，讓人驚嘆。安塞腰鼓！妳真的讓人沈醉，讓人迷惑。
7.壹篇描寫事物的作文，模仿安塞腰鼓，我不是詩人，無法用優美的詩句來形容。
我不是畫家，所以不能用各種顏色沾染。
我不是作曲家，無法用音符來傳達。
我不是雕塑家，我會磨刀霍霍。
但是，我只能用自己拙劣的文字來形容這場驚艷的拉丁舞表演。
它就像壹個天使，降臨人間，給我們壹個美好的瞬間。
它像壹朵向日葵，給了我們精彩的片段。
它就像壹個嬰兒，讓我們看到了稀有，給了我們最快樂的回憶。
但是，我的朋友，我只是盡我所能來談談拉丁舞的優美表演。
我不敢大膽評論他們是如何“行為如是”的。
我只是壹個欣賞者，但我想說出我內心的感受。
在壹個難忘的下午-
清脆優美的音樂拉開序幕，兩旁挺拔的白楊挺立。臺上氣氛肅穆，臺下卻是壹片歡呼聲。他們都希望早點看到火熱的拉丁舞。
很快，壹個叫安娜的彩色女孩走上了舞臺，真的很耀眼。她向觀眾深深地鞠了壹躬，擡起頭來，精致的臉龐，柳葉般的眉毛，天真無邪的笑容。
她憑著靈活的身體，纖細的手指，華麗的服飾，迷人的短裙，加上她過人的舞技和美妙的音樂，動作輕如浮雲，旋轉如旋風，舞出人生的悲歡離合。
我們皺著眉頭看著她，流露出無限的悲傷。她時而笑得燦爛，露出天邊的喜悅，時而快，時而慢，時而急，像海浪拍打在海面上。
她像壹個現代女性，在舞蹈的狂歡中忘記了觀眾和自己。
最後壹個音符被清除後，音樂停止了。壹場精彩的拉丁舞結束了。
多麽激動人心，壹段難忘的拉丁舞。
8.晚上自學作文，模仿安塞腰鼓。
晚上學習。教室
坐在我的座位上，完成的論文放在我面前。我有多久沒這麽閑坐著了？我覺得我在問自己，就像是在問面前壹堆堆的書。
我想這是壹堵墻。看看窗外的天空。
構圖很安靜。冷靜。
像平靜的大海壹樣平靜。清晰明了
真的，看著漆黑的夜晚，突然覺得黑漆的背後隱藏著深遠，對，深遠，無盡的空間。小月的壹灣。
天空布滿了星星。在所有的燈光中，我只知道兩樣東西——月亮和獵戶座。
是的，慢慢的在星光下，我連自己的星座都不知道了。黃道十二宮是什麽，在我的印象裏，不過是迷失之星的壹次冒險。
呵呵，可能吧。有時候，這些精彩的東西，也會這麽簡單。徐華，嗯，徐華。
月亮很冷，那是嫦娥的最終目的地！背叛了愛情，背叛了自己，得到的是永生和永恒的容顏，也是每晚有星星陪伴的孤獨。後羿仰望明月的時候，心裏的感嘆是什麽？它不會像我壹樣考慮寫論文的容易程度！憤怒？無奈？還是有點擔心？壹個背叛了愛情，壹個被愛情背叛了。
呵呵，就算能重聚，破鏡重圓又如何？應該還有那個也在望月的蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”他看得很透徹！那又怎樣，嶽明？！星輝？！只是過眼雲煙！就像我，想了半天，還是要回頭查數學卷子。無奈。
晚自習晚自習課，今天是音樂老師值班。音樂老師拿著上周自習的學生發言名單來找我們，認真又嚴肅，但是面帶微笑！告訴學生站出來...與此同時，全班同學都在屏息凝神，六十四雙大眼睛牢牢地盯著老師，豎起耳朵聽著！時間似乎在這壹刻凝固了。
最後，音樂老師用清晰的聲音慢慢念出了這兩個名字。我剛想松壹口氣，老師突然定下心來，看了我很久，盯著我。
時間:7: 15: 20！地點:東城初級中學110班！作文心跳頻率:砰！砰！原因:1。老師說話的時候我和同桌聊天，我們都被老師看到了。老師沒有叫我們名字是因為我們是女生愛面子，老師給了我們面子！沒有立即要求我們站起來...作文2。
當老師講完時，我後面的同學黎俊傑突然摔倒了。我又忍不住笑了！周圍的人也笑了。看到這麽多人笑，我笑得更燦爛了。這時候老師看著我，用那種可怕的眼神盯著我看了壹會兒。我怕著急，怕老師這次叫我出去！於是我開始緊閉嘴巴，不敢出聲...2時間:8: 37: 23！地點:沒有變化！心率:不變！原因:音樂老師坐在門口，面無表情，好像很生氣，我更怕受到傷害；我的心像壹只被燙傷的螞蟻！後來老師又跟我開玩笑。這時候我就釋然了，笑得很隨意。嘻嘻…三次:8: 39: 30！地點:沒有變化！心率:逐漸緩慢，近乎平和。
原因:因為所有的煩惱都解決了，心裏充滿了喜悅！我壹絲不茍，認真做作業。四點:九點十五分整地點:沒有變化！心率:逐漸緩慢，近乎平和。
理由:哇，這麽快就下課了。趕緊收拾好書本，系好鞋帶，豎起耳朵。小姐壹說下課，妳壹定會看到壹個“小飛俠”在初中食堂的正門吃宵夜！因為心情突然變得太激動了！想吃宵夜，就來恭喜自己吧！睡個好覺！晚自習想著初二的生活，兩點壹線，不緊張也不閑著，有時間難過也有時間惆悵，晚自習發呆看夜空的詩意似乎美得無法言語。我什麽也看不見，但黑色的夜簾襯托著屋裏的東西。它是那樣的熟悉，那樣的自然，那樣的美好，那樣的淒涼，也許在冰冷的寂靜中有壹種不顯眼的美。
我總是很悲傷。我知道我不是在寫日記，而是在想我的初中。我想是因為我很迷茫，但是我越想越迷茫。
半夜埋著頭在問題的海洋裏深度睡眠，並沒有沖淡我的學習目標，我依然能夠清晰地回答我的下壹步計劃。但事實證明我還不夠努力，太容易滿足了，就悄悄莫名的失望了。
於是又想起了那個漫不經心的小學，真的很懷念。那時候從來沒有這樣感傷的心情，壹個微笑成了那段記憶的代名詞。我們總是在壹起聊天，說累了喝了壹瓶水，壹起犯錯。
還有那排楊樹，樹皮上刻著字，總有很多螞蟻爬來爬去。當柳絮紛紛揚揚落下的時候，就是我們玩花樣的時候了，偷偷把那些毛絨絨的東西放在某個膽小的家夥身上，然後大聲喊著要毛毛蟲。三秒鐘之內，我們會看到那廝搶礦的慘樣，我們的心裏會充滿歡笑。作文回憶著，嘴角露出了壹絲微笑，但緊接著，盈盈的眼淚開始醞釀，告訴自己這是晚自習，不能在這麽多人面前哭，於是清泉在心裏流淌。
茫茫的，總會有壹瞬間的大腦空白，不想說太多，眼淚沒了，我沒有那個習慣，我長大了，不喜歡傻傻的單純，思想縝密，行為理性，但不知不覺，有些東西在褪色。寫且珍惜。
河北霸州市第二中學高二:有趣的張羽晚自習。今天有很多作業。學生們壹個接壹個地抱怨。
誰知飯後，兩位新任命的歷史課代表——李倩和陳偉——給了我們壹個下馬威。請同學們和妳壹起補歷史。
做壹個大卷，明天交上來。我壹聽就眼冒金星。
有許多家庭作業。語文老師給我們來信描述巴特勒船長，歷史課代表石油給我們送了禮物。我還沒跟妳寫過四節歷史課。
9.模仿安塞腰鼓寫作文k19960115k書生二級(301) |||我的知道|我的留言(0/0) |百度首頁|退出
我真的知道我的問題。
我的回答
知識主管
發布在新聞網頁上，知道MP3圖片視頻百科。
幫助設置
百度知道>；art >；；添加到搜索的樂器相關問題已關閉。
看完安塞的腰鼓
獎勵積分:5問時間2008-5-20 13:18問題為什麽被封了？
結合中華民族發展史談對安塞腰鼓的理解
400字左右，謝謝。
提問者:xujun 1203-魔法學徒***壹等回復4項。
安塞腰鼓
安塞腰鼓是壹種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，已有2000多年的歷史。安塞腰鼓形象的獨特魅力在黃土地上翺翔，表現了西北黃土高原農民淳樸豪放的性格，展示了他們獨特的藝術個性。
在中國的首都北京、香港和中國，它展示了它的風采，吸引了全世界的目光。豪放粗獷的動作，矯健的舞姿，充分體現了陜北高原人民淳樸、勇敢、有力的性格。
早在1986年，安塞腰鼓就獲得了最高榮譽——首屆中國民間舞大賽特等獎。近年來曾在11亞運會開幕式、慶祝香港回歸等大型活動中演出，並赴日本演出。安塞腰鼓表演可以幾個人壹起表演，也可以幾千人壹起表演。其氣勢磅礴，表現力細膩，令人陶醉，被稱為“天下第壹鼓”。1996年，安塞縣被文化部命名為“中國腰鼓之鄉”。國家高度重視非物質文化遺產的保護。2006年5月20日，安塞腰鼓被國務院批準列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。安塞腰鼓是安塞三大奇跡之壹。
多麽激動人心啊！
讀劉成章的安塞腰鼓，我被它震撼了，也忍不住贊嘆。安塞腰鼓感人的表演讓我沈浸在壹種強烈的生活中。打，打，打，所有的“隆隆”聲響徹天空。喧囂過後，文末的“壹聲遙遠的雞啼”讓人徜徉在壹個陌生的世界，讓轟轟烈烈的鼓聲久久縈繞在耳邊——也許這就是“余音繞梁”？
生動的描寫讓那群青年學生從書中“跳”出來，在我眼前堅定地、忘我地、拼命地敲打著安塞腰鼓。鼓伴著掌聲，是壹種豪邁的聲音。長長的隆隆聲...
演奏吧，讓鳥兒停止歌唱，讓我們聽聽雷鳴般的鼓聲。那種磅礴的能量，只有安塞腰鼓才能釋放。趕緊擊鼓生成的生命力，奏響了震撼大地的生命強音。安塞的腰都鼓起來了！它把活躍的生活轉化成壹段又壹段的華彩樂段，像鼓上的火花壹樣奏響，令人嘆為觀止。我聽到了，黃土高原遠處的腰鼓聲，我聽到了，太刺激了！不得不贊美黃土高原人民的豪邁、豪氣和活力。他們雖然衣食普通，卻有著奢華吃貨所沒有的強大生活。好壹個安塞腰鼓！好壹個安塞腰鼓！
我仿佛在和年輕壹代壹起跳舞，跳舞，用起伏搏擊全身，跳出每壹個有力壯闊的舞蹈。吼，跳，喊，跳，通過安塞腰鼓表達野心，痛苦，歡樂，追求。啊，安塞腰鼓，妳給農民們註入了無限的活力，把他們樸素的衣衫下掩飾不住的激動，敲打出來，跳出來。啊，安塞腰鼓，妳風起雲湧，為黃土高原增添了壹道亮麗的風景。哦，安塞腰鼓，多麽表達農民願望，引導農民走向幸福的安塞腰鼓啊！
讓腰鼓敲打，敲打，敲打火，敲打驕傲，敲打農夫的淳樸和善良...好壹個安塞腰鼓。
安塞腰鼓是壹首優美豪放、鼓點雄渾的詩篇，是壹曲生命旺盛、力量磅礴的激情頌歌。作者通過對壹群樸實如紅高粱的陜北青年所展示的壯闊、剛健、渾厚、豪放的壯闊場面的描寫，展現了中華民族古老而淳樸的民間文學風貌，展現了生命的生機與繁榮，熱烈歌頌了中國人民“黑暗而明，明而暗，然後永遠明”，表達了中華民族從束縛、閉塞、保守中解放出來。這是對改革開放熾熱而深刻的理性思考的結晶。