第壹次,人家不知道怎麽拒絕妳。他們在糾結要不要和妳壹起學習,最後選擇不回復消息。所以他們第二次等的時候,就把內容弄得很搞笑,假裝沒事,不然人家會介意。
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這學期我擔任高二49班的班主任,這是高二理科尖子班。我集合了全年級的學習能手,是學校的希望班。作為這個班級的班主任,我肩負著學校的重托和家長的期望。感覺任務重,壓力大,不敢懈怠。根據這門課的特點,我主要從以下幾個方面做工作:
第壹,重視常規管理,建立良好的班級秩序。
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍