幼兒園大班秋季主題活動方案1
活動目標:
1.學會用自然的聲音唱歌。
2.在老師的指導下，我願意嘗試用不同的動作來表現樹葉落下時的飛行姿態。
活動準備:課前帶孩子觀察周圍的樹葉。
活動流程:
壹、通過交談，引出主題，激發孩子對樹葉的興趣。
(1)秋天來了。妳知道小葉子會怎麽樣嗎？(離開樹媽媽)
(2)寶寶是怎麽離開樹媽媽的？讓孩子們想象樹葉是如何落下的。
(3)展示壹片樹葉，要求幼兒觀察樹葉落下的姿勢(觀察後要求幼兒用四肢展示樹葉飛舞的姿勢)。
2.欣賞歌曲，初步了解其音樂的節奏美。
(1)聽音樂，引導孩子感受小樹葉飄落時輕盈緩慢的節奏。
(2)幫助孩子理解歌詞，重點理解“樹葉到處飛”(引導孩子想象“樹葉飛向哪裏？”然後引導孩子學習飛樹葉，在教室裏隨意飛翔，理解“到處飛”的含義。
第三，學會唱歌，用動作表達歌詞。
(1)引導孩子用好聽的聲音唱歌。
(2)鼓勵孩子用各種動作表達歌詞。
(3)邀請個別孩子表演(重點是引導他們用自然的聲音唱歌)
第四，在初學歌曲的情況下，和孩子壹起唱歌、做遊戲，鼓勵孩子唱歌、表演小葉子的舞蹈動作。當妳唱到最後壹句:“秋天是多麽可愛”時，妳應該停下來擺個姿勢。(引導孩子發揮想象力，展示小葉子停下來的姿勢)
幼兒園大班秋季主題活動計劃2
活動目標:
1.感知秋天的顏色和秋收的景象，學習單詞:“黃澄澄是紅色，金色和閃亮的”。
2.試著用已有的經驗來代替詩中的果子，做壹個簡單的模仿。
3.體驗收獲的喜悅。
活動準備:童書，投影儀。
活動流程:
首先，老師提問，引出活動。
孩子們，妳們知道現在是什麽季節嗎？秋天是什麽樣的？秋天有哪些水果？這些水果是什麽顏色的？
第二，學詩。
1，引導孩子觀察投影儀上的畫面，背誦詩歌，讓孩子通過多種感官欣賞和感知詩歌的內容。
2.老師帶領孩子壹起背詩。進壹步學習和理解詩歌的內容。
(1)老師:秋天畫報有哪些水果？它們是什麽顏色的？
(2)教師幫助孩子理解和學習“黃澄澄是紅色的，金色的，閃閃發光的”這幾個詞。
(3)老師:誰進了果園？為什麽說風娃娃在翻彩色畫報？
(4)教師帶領孩子完整背誦詩歌。
第三，根據詩歌的結構，引導孩子模仿詩歌。
1，問題:秋天的樹林裏還有什麽？它們是什麽顏色的？
2.啟發孩子替換詩歌中水果的名稱，模仿詩歌。
幼兒園大班秋季主題活動方案3
活動目標
1，激發孩子觀察氣象的興趣。
2、了解常見的天氣情況，並知道通過哪些途徑了解天氣情況。
3.了解天氣與我們生活的關系，試著設計壹個天氣預報表。
活動準備課件和表格
活動過程
壹、了解氣象與軍事的關系。
1.先讓孩子欣賞壹個小故事《草船借箭》。
故事中有壹個非常聰明的人，名叫諸葛亮。他利用天氣在三天內造了六億五千四百三十八萬支箭。他是怎麽做到的？
2.讓孩子通過故事思考。諸葛亮怎麽知道會有霧天？
第二，了解常見的和惡劣的天氣情況，知道了解天氣的方法。
1.除了霧天，妳還知道哪些常見的天氣？
2.了解壹些惡劣的天氣情況。還有看課件。
3.妳怎麽知道天氣的？
(短信、電視、報紙等。)
4.欣賞壹份天氣預報，知道天氣預報的主要內容。
(天氣、溫度、穿衣指數等。)
第三，了解天氣和我們生活的關系。
1，有趣的問答
老師:天氣和我們的生活有很大的關系。我今天會考驗妳。
(1)炎熱天氣如何避暑？
(2)雷雨天氣如何保養自己？
(3)下雨天出門需要準備什麽？
第四，嘗試設計天氣預報表
老師:天氣與我們的生活密切相關。所以我們要關心天氣，學會根據天氣變化來保養自己。
老師給大家準備了壹張表格，有天氣、溫度、溫馨提示三欄。
2.讓孩子們做天氣預報員，在表格上記錄天氣。
幼兒園大班秋季主題活動方案4
設計意圖
秋天是壹個色彩斑斕的季節，也是壹個收獲的季節，有著非常鮮明的季節特征和可供研究的資源。為了讓孩子們在繽紛的季節裏感受秋天的美好和收獲。為了激發孩子們關心和熱愛大自然的感情，我們預設了這個主題活動——美麗的秋天。
主體目標
1.能運用各種感官和方式去了解秋天的特點，知道秋天是壹個美好和收獲的季節。
2.妳可以通過說、背、唱、跳、畫、做、剪、貼來表達秋天，體驗創作的快樂。
3.在欣賞與秋天有關的文學作品中體會文字之美，學會創作與秋天有關的故事或童謠。
4.我願意把自己的研究成果分享給同行，體驗彼此分享的快樂。
要準備的活動
1.請家長幫忙收集關於秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、書籍等資料。
2.帶孩子觀察周圍自然景物的變化，滲透關於秋天的知識。
3.聯系賞菊地，做好賞菊準備。
4.為孩子提供實物材料進行表現，如畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
活動壹:秋天在哪裏？
活動目標
1.通過觀察和體驗來感受秋天的特點和美好。
2.能夠主動溝通自己的發現，勇敢大方地表達自己的觀點。
3.可以用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛，激發對大自然的熱愛。
活動流程
1.戶外觀察活動:秋天在哪裏為了讓孩子對秋天有壹個初步的認識，我們組織孩子去戶外尋找秋天:①戶外對話:現在是什麽季節？妳怎麼知道？(2)尋秋:孩子們分散在院子四周尋秋，看誰找到的秋景多。3復習兒歌《秋風吹》(秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉落。紅葉黃葉像蝴蝶壹樣飛舞！)。(4)創作秋天的兒歌，如《秋姑娘》。工作忙，讓葉子換上新衣服”。⑤撿樹葉。
2.小組活動:搓樹葉和樹葉貼紙。我們把摘下來的葉子稍微整理了壹下，讓孩子們用來搓、貼。孩子們對用樹葉做漿糊很感興趣。雖然有點難，但是都很認真，很投入。完成後，他們自豪地向他們的老師和同齡人展示他們的作品。
3.打扮大樹，學唱《小葉子》這首歌。看到大樹上的葉子越來越少，有些孩子產生了疑問:葉子不怕離開媽媽嗎？它為什麽離開了樹媽媽？壹些孩子提出，如果樹葉掉了，樹媽媽會很傷心。我能怎麽做呢？通過討論，大家壹致同意把母樹裝扮起來，有的用繩子穿上樹葉，請老師幫忙掛在大樹的枝頭上；有的用縐紙做花，貼在大樹上，有的對大樹耳語。
我趁機把《小葉子》這首歌的歌詞像講故事壹樣講給孩子們聽，然後教他們唱歌。孩子們滿懷感情地唱著。
4.老師和孩子們創作主題墻飾:秋天來了如何把室外的秋天搬到教室裏？
我們讓孩子們討論，他們壹致決定畫秋天，畫什麽，怎麽畫，也讓孩子們討論。老師提供了壹些孩子們需要的圖片和影像，他們自己動手畫出了他們眼中的秋天。在老師的幫助下，他們把它貼在了大墻上，完成了主題墻飾《秋天來了》。
5.玩樹葉相關的遊戲:戴樹葉項鏈，設計樹葉服飾，用樹葉做玩偶家的蔬菜和食物，玩相應的角色遊戲。
活動2:收獲的秋天
活動目標
1.了解常見水果和糧食作物的名稱和特性，可以區分水果和糧食。
2.了解水果和糧食作物的營養價值，能夠多吃水果和食物。
3.在活動中體驗* * *與勞動和每個人分享的快樂。
活動流程
1.收獲。
秋天到了，各種水果和農作物都成熟了。父母帶秋料時，有的還從農村帶來玉米、高粱、大豆、紅薯、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農產品。我們讓孩子壹個個知道，教他們如何分類。同時，我們讓他們品嘗壹些水果，另壹些放在自然的角落，讓孩子觀察和認識。接下來，我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》。同時，針對個別孩子不願吃水果、挑食的不良習慣，我們請來了保健醫生，為孩子宣傳蔬菜水果的營養。
2.秋收活動快樂
我們要求家長帶孩子去農村參加壹些力所能及的秋收活動，讓孩子體會到勞動很辛苦，但同時又很快樂。
3.學打擊樂《加油》，跳舞《好開心》。
活動三:多彩的秋天
活動目標
1.要知道秋天的顏色是五彩繽紛的，可以用美麗的語言來形容。
2.知道了菊花的種類和形狀，就會在很多方面給菊花定性。
3.家長和孩子可以用秋天的自然物體來代表美麗的秋天，體驗合作的快樂。
活動過程
1.會變色的小森林
在孩子們對秋天五彩繽紛的顏色有了初步的認識後，我們學習了兒歌《秋天的顏色》，孩子們還畫了各種落葉樹和常青樹。
2.美麗的菊花
我們帶著孩子去戶外看菊花，回幼兒園了。孩子們還沈浸在談論菊花中。所以我們趁熱打鐵，讓孩子們描述壹下他們見過的菊花。有的孩子選擇用水彩筆，有的孩子選擇棉簽畫畫。他們討論畫畫時看到的菊花。畫完後，我們把孩子們的作品貼在墻上，讓孩子們欣賞自己的作品。
3.人物塑造活動:美麗的秋天
我們邀請家長來到花園，用秋天的自然物體來代表美麗的秋天。活動前，我們說明了這個活動的意義，並要求家長收集壹些秋天的自然之物，如樹葉、水果、種子等，帶到幼兒園。家長們都很忙，和孩子壹起討論，壹起制作。有的家長和孩子還就作品內容創作了故事和兒歌，有的孩子還讓家長把自己學過的兒歌寫出來。完成後，父母會征求孩子的意見，告訴他們墻上的作品應該放在哪裏。在我們家園的共同努力下，美麗秋天主題墻飾誕生了。
活動反思在整個探究活動中。老師、孩子、家長都在不斷的學習和進步，我們有以下幾點體會:(1)主題活動的開展離不開家長的密切配合，需要家長的全程參與，才能將主題引向深入。
(2)有愛，教育才叫做教育。所以，除了對孩子進行壹些全面的教育，我們也註重對孩子愛的情感教育，比如關愛那些葉子都掉光了的樹，讓孩子學會站在別人的角度考慮問題，用自己的實際行動關心別人，體驗幫助別人的快樂。
(3)教師要在活動中及時捕捉幼兒最感興趣的是什麽，判斷其教育價值以生成活動，引導幼兒將主題推向深入。例如，孩子們對秋天的樹葉感興趣。我們組織孩子們開展了壹系列與樹葉有關的活動，取得了良好的效果。
幼兒園大班秋季主題活動計劃5
活動目標:
1，觀察秋景秋畫，感受風中飛舞的彩葉。
2、學習兒歌，能帶著表情背誦兒歌。
3.願意去大自然進壹步萌發熱愛大自然的感情。
活動準備:
1，悠揚的音樂磁帶。
2、壹本給孩子看的書。
活動流程:
1，帶領孩子到大樹下的幼兒園(或者有落葉的幼兒園附近)，引導孩子觀察秋天的落葉。
啟發孩子看到他們周圍的東西。秋天來了。樹上的葉子變成了什麽顏色？秋風吹來，樹上的葉子怎麽辦？
2.帶領孩子們回到室內，讓他們談論他們所看到的。
3.在幼兒觀察自然的基礎上，引導幼兒打開童書，讓幼兒欣賞畫面，進壹步觀察秋天的樹葉，引導幼兒說:畫面上的樹葉是什麽顏色？秋風吹來的時候樹葉怎麽了？妳對落葉有什麽看法？老師背誦童謠，讓孩子理解童謠內容，進壹步感知秋葉之美。
通過提問幫助孩子進壹步理解童謠的內容:童謠裏說的是什麽？為什麽紅葉和黃葉看起來像蝴蝶？
4.和孩子壹起讀兒歌，鼓勵孩子用表情背誦兒歌。
5.播放音樂啟發孩子思考:如果妳是壹片小葉子，聽完這首音樂妳想做什麽？請幾個小朋友上來做樹葉飛舞的動作。讓我們壹起學習，然後引導孩子在教室裏隨著音樂自由飛翔，充分感知和體驗樹葉在風中上下飛舞的場景。
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