隨著世界各國經濟的快速發展和生產力的不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題日益突出和尖銳。嚴重的生態破壞和環境汙染已成為當代人類社會面臨的主要問題。同時，新學年伊始，安徽師範大學正式將環保教育列為全校學生的公共必修課。我校校長蔣玉民告訴光明日報記者，安徽師範大學壹直努力通過公共基礎課和組織社團活動參與環境保護，將學生培養成環保理念的“實踐者”和“傳播者”，而讓環境教育課程全面走進課堂是實現培養目標的重要載體。作為當代大學生，我們應該為環境保護做些實事。在我校建設綠色校園的號召下，公共關系協會組織了這次“校園環保之旅”活動。
二、活動的目的:
1.增強學生參與環境保護的意識。
2.保護我們的學校和周圍的環境。
3.培養學生關心和保護環境的意識。
4.增強全體師生的環保意識。
三、事件的意義:
通過此次活動，我校學生的環保意識將得到提高，他們將積極響應建設綠色校園的號召。將環保理念融入我們的日常生活可以提高學生的綜合素質，但真正考驗我們對環境貢獻的不是言語，而是行動。“雖然我們現在所做的只是壹些微不足道的小事，但我堅信，如果我們都有責任保護環境，從自己做起，從小事做起，共同努力保護我們的家園，自然會給予人類應有的回報，讓人類在溫暖的搖籃——草原上小憩片刻；在親切的笑臉-天空下成長，在愛的源泉-河流中沐浴。
四、活動過程:
1.活動時間:10月中旬至10月中旬。
2.地點:圓形報告廳、食堂門口和大學生活中心。
3.具體活動:
流程壹:首先播放與環保主題密切相關的電影和圖片。內容是關於環境好的方面，同時關註壞的環境現象。我們通過電影和圖片讓每個人在壹個非常放松的環境中了解我們周圍的現狀。同時，我們可以將環境的好的壹面和壞的壹面結合起來，給學生壹種視覺沖擊，讓他們深刻認識到我們周圍的環境問題和危機。讓學生深刻感受到保護環境的重要性，從而在日常生活中自覺參與到保護環境的行動中來。備註:觀看電影約30-40分鐘。觀看電影後，現場的學生應該進行互動，即收集他們對環境保護的看法以及在日常生活中保護環境的方法。如:少用壹次性木筷子，少用壹次性塑料袋購物。
過程二:看完電影，我們培養了大家的環保意識。我們在二食堂門口舉辦了“校園環保之旅”簽名活動，吸引更多人關註環保。
流程三:放映壹部以環保為主題的電影。影片預計時長不到90分鐘，影片由辦公室提供。本次活動設置有獎問答環節，由主持人提問，然後觀眾回答。壹般的方法有兩種。第壹種方式是主持人隨機選擇壹個幸運數字來回答問題，第二種方式是通過短信回答問題，首先給他們壹個數字。本次活動設置了壹、二、三等獎。壹等獎1個，二等獎2個，三等獎5個。
流程四:環保知識競賽。
1，展示自己。每個團隊都以不同的方式介紹自己，以展示團隊的優雅。
2.競爭過程。它分為五個環節，分別是必答題、搶答題、灌籃高手、指定題和風險題。現場有獎問答和抽獎活動、文藝表演。獎項分別為:壹等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、風格獎、組織獎、人氣個人獎和觀眾參與獎。
環境保護活動計劃2壹、活動背景
20世紀六七十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題成為重大社會問題。氣候變化導致的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極其嚴峻的氣候環境問題。在20xx年3月5日召開的兩會上，低碳也成為熱點問題。這些都提醒世界各國關註環境狀況，減少碳排放。然而，在現實生活中，人們的低碳環保意識還很薄弱。例如，塑料袋和壹次性筷子在我們的生活中仍然隨處可見，生活垃圾不分類就到處扔的現象也比比皆是。荒漠化加劇的危機經常被報道...從這個角度來看，在我們的生活中提倡低碳環保是非常重要的。
二、活動的目的
1.增強學生對當今環境問題的認識，從而提高學生的環境使命感和義務感。
2.向全體師生宣傳低碳生活、節能減排、生態環境保護的理念和知識。引導人們從小事做起、從自身做起，增強學生愛護環境和生態的意識。讓更多人參與到我們的低碳環保活動中來。
3、走出校園，走進周邊小學和居民小區，通過深入宣傳群眾低碳生活知識，有利於幫助群眾增強低碳環保意識和提高生活質量。
4，讓每個人都能自發行動起來，保護環境，愛護自然，並從不同方面呼籲學生愛護家園。從身邊小事做起，為校園和諧貢獻力量。
第三，活動主題
低碳環保生活，綠色和諧校園
四是活動方式
1.通過問卷調查了解學生在生活中是否做到了“低碳環保”。
2.班級出版了以低碳環保為主題的黑板報。
3.在餐廳、垃圾桶、水龍頭和公共場所張貼文明環保標語。
4.開展“低碳金點子”征集評比，推廣好方法。
5.展示壹幅“低碳環保”的典型畫面。
6、向周邊小學和居民小區宣傳低碳環保知識。
7.舉辦“我要減碳”簽售會。
8.綠色校園低碳征文活動。
9.號召全體學生為校園減碳，並在教室和校園開展減碳大掃除活動。
10.對本次活動進行總結和評價，並為參加征文比賽和金點子比賽的獲獎者頒獎。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
前期準備:
1.收集生活中的低碳常識和低碳好方法。
2.從每個班級收集好的低碳方法，並通過評比進行推廣。
3.低碳征文大賽前期對參賽作品進行了初選。
4.準備文明低碳標語。
5.準備橫幅、筆等。參加我的碳減排簽售會。
6.制作問卷調查的樣本。
7.做好人員調配。
活動:
1，做好問卷調查的發送、接收和統計匯總工作，匯總大會獎品和榮譽證書。（青年誌願者部、辦公室）
2、“碳碳環保”主題板報檢查評比。（宣傳部）
3.篩選文明環保標語，征集“低碳金點子”。（學習部）標語張貼。（生活部）
4.簽售會的組織。（體育部、紀檢部）
5.在會議上總結壹到兩個文化項目。（文藝部）
6.競選宣傳。（外聯部）
環境保護活動計劃3壹、活動背景:
為了體現環保精神，更好地落實建設綠色和諧教師的目標，人們的環保風潮正朝著校園逐漸深入。如何讓環境保護進入文明校園建設的管理體系，讓學生在日常生活中自覺保護環境、節約能源，就要建設綠色校園生活環境，普及學生環保知識，提高學生環保意識，共建綠色家園，讓真正的環保走進校園。
二、活動的目的:
1.通過深入校園，普及環保知識，提高學生的環保意識，培養學生對社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2.學習和掌握世界和中國環境保護日的名稱、口號、起源、時間等知識，保護環境，從身邊小事做起。
3.在宣傳教育他人的同時，我們要不斷提高自身的環保意識和知識水平。讓我們相互教育，承擔起環境保護的責任，全面提高我們的環境和發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德觀，從零做起。
4.建設綠色和諧教師隊伍，建設綠色家園，弘揚社會公德和風尚，促進社會和諧發展。
三。活動建議:
同學們，妳想成為“綠色使者”嗎？妳想成為環保的踐行者嗎？
讓我們壹起珍惜每壹滴水、每壹棵樹和每壹片土地。讓我們互相提醒，互相教育，互相鼓勵，承擔起環保責任，全面提高環保意識，使用無磷洗滌產品，少用壹次性餐具和塑料袋，回收廢舊電池等。，關系到我們自己、他人和愛人的健康和幸福。讓我們永遠記住，壹個尾氣，壹粒灰塵和壹個廢舊電池可以改變世界，並在不知不覺中傷害我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們都學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從零做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。
同學們，美好生活和綠色家園需要全社會共同努力。妳準備好成為“綠色使者”了嗎？
四、活動時間:
5.活動對象:全校所有學生。
不及物動詞活動主題:爭做綠色校園的環保使者。
七。地點:學校多功能廳。
活動:收集廢棄物品、環保知識競賽、環保寫作和演講。
讓各班團支書組織本班班會，在班級和宿舍宣傳環保，增強學生的環保意識；
開展使用無磷洗滌產品、少用壹次性餐具和塑料袋、回收廢舊電池、垃圾分類等環保主題宣傳。倡導環保的校園生活和學習方式。
九、具體實施:
1，活動思路:
（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。
（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委成員參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環境教育是經常性工作。建立校園環境宣傳示範點，打破發放傳單和讀物的傳統舊模式，開展有獎知識問答、環境知識調查和環境遊戲，創造新的傳播形式，讓學生在宣傳中學習和提高自己。
2.活動形式:
（1）閱讀建議。
（2）環保知識問答有獎，答對將贈送環保書簽、環保工藝品等獎品；
（3）問卷調查:通過問卷調查了解學生的環保意識和觀念；
（4）環保遊戲:以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們的註意力；
（5）綠色學校選舉活動，深入學生，交流宿舍節能節水措施，落實垃圾分類、美化設施等。；
活動領導小組及負責人安排:
（1）活動現場布置:政治宣傳部
（2）環保知識有獎問答:由小組組織。
⑶環境遊戲:娛樂、文化和體育部
（4）提案和活動計劃的撰寫:小組辦公室和學習辦公室。
（5）聯系環保局:實踐處。
（6）獎品采購與成本規劃:生活部。
X.相關事項
主辦:共青團溫嶺師範學校委員會
協辦單位:溫嶺師範團委學生會
特邀嘉賓:溫嶺市環保局
前期活動具體實施:主席團
編寫綠色校園環保宣傳活動計劃:由小組組織。
環保問卷調查編制:團委辦公室、實踐部
設計環保有獎問答:小組辦公室
活動前宣傳:宣傳部和政治宣傳部
策劃環保運動會:文化、體育和娛樂部
活動主任:團委書記
活動現場協調:組織部
評委:學校團委和教研室主任。
環保活動計劃書第四冊壹、活動主題:節水節電、低碳環保。
二。活動背景:自20xx年2月7日開幕以來，哥本哈根氣候變化峰會被賦予了“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級稱號。這次會議試圖建立壹個溫室氣體排放的全球框架，它也使許多人對人類目前的生產和生活方式進行了深刻的反思。盡管世界各國仍在努力減排，但低碳的概念幾乎得到了廣泛認可。
低碳是指溫室氣體（主要是二氧化碳）排放量越來越低。對此，中國環境科學學會秘書長任冠平告訴《生命時報》:“節能是最大的減碳。”。任關平強調，減碳人人有責。對我們來說，生活方式描述了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是壹種生活習慣，節約身邊的各種資源是壹種自然習慣。只要妳願意主動約束自己，改善生活習慣，就可以加入進來。當然，低碳並不意味著妳應該節儉和放棄壹些生活享受。只要妳能多存錢，不浪費，妳也可以過上舒適的“低碳生活”。
當代大學生應時刻關註國際形式和環境。在我們的共同努力下，低碳生活將在不久的將來實現。我們為此舉辦此次活動，期待與您攜手共創美好環境，享受低碳生活。
三。活動:
1.在農大校園食堂、教學樓等人員聚集場所開展“低碳環保、節水節電”宣傳活動。
2.在班級舉行低碳環保、節水節電知識競賽。
四、活動的目的
1.通過宣傳倡導低碳環保，節約用水用電，讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來，建設兩型校園。
2.讓大學生了解低碳環保的發展，加強他們對生活中低碳環保、節水節電的認識，使他們理解並付諸實際行動。同時，這次活動還將鍛煉學生之間的團結合作能力，這將有助於增強大家的集體意識。
動詞 （verb的縮寫）活動意義:通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳了低碳生活、節約用水用電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了同學們愛護環境、保護生態的意識。呼籲大家壹起節能減排，壹起保護環境，讓學生更加意識到低碳人人有責。
6.目標受眾:湖南農業大學全體師生
七。活動流程:
1，活動前
（1）班幹部討論寫方案；
（2）組委會成員確認本次活動的具體宣傳地點和宣傳人員；
（3）準備低碳環保、節水節電的相關資料。
（4）準備相關獎勵項目。
2.中期活動
1）知識競賽:10月4日舉行，165438+由“了解多少低碳環保節水節電常識”和視頻剪輯糾錯兩部分組成。
a、讓學生在規定時間內寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小貼士，並根據數量評出前十名；
b、給學生播放壹段關於環保低碳的短視頻，讓學生在短視頻中找出哪些不是低碳生活，並根據正確率判斷前十名。
2）低碳宣傳:165438+10月5日-7日。在食堂、教學樓前向學生發放物資，並展示低碳環保、節水節電圖片宣傳。
3.後期活動
1）活動總結由團支書撰寫；
2）在班級團支部博客上上傳相關照片，並鼓勵學生發表博文，談談他們對活動的感受並將其公開。
3）幾名文筆好的學生負責新聞采寫並向學校相關報刊和網絡期刊投稿。
8.主辦單位:湖南農業大學外國語學院08級1班
九。活動時間:10月24日至11月24日。
X.預算:A4宣傳紙0.1元/張1000份。
照片0.6元/15。
總費用為109元。
環保活動計劃5壹、活動主題:
1.熱愛中國，綠色奧運，綠色中國，減少白色垃圾，倡導使用環保袋。
二、活動的意義:
以減少塑料袋使用為背景，通過活動和宣傳提高全民環保意識（有效使用環保袋），打造綠色中國、綠色大慶，讓大慶的天更藍、水更清。為中國創建綠色奧運做出貢獻。倡導“綠色購物”，倡導市民“環保消費”。
三、活動時間:
* * 5月365438日+0，
四。地點:
準備在龍南商廈、沃爾瑪、東湖青客隆、新村青客隆、龍鳳青客隆。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
參與組織:大慶愛心傳遞、鑫源誌願者團隊、八壹農墾大學誌願者團隊、陽光戶外。
六、初步準備:
1.聯系各商家，希望商家支持綠色大慶、綠色奧運和綠色環保。倡導使用環保袋，參與本次活動，並要求商家免費提供印有商家名稱的環保袋。
2.通過超市廣播宣傳環保知識（我們準備了環保知識的廣播稿和播音員）。
3.準備與環境保護相關的宣傳板或材料。
4.準備印有環保內容的紅色背心、相關標語和旗幟。
5.聯系媒體記者進行相關報道。
七。活動步驟:
1，發布活動時間，活動前動員全體隊員積極參與活動（活動當天參與者必須佩戴誌願者帽子）。
2.負責人在活動前安排人員布置場地，活動結束後整理場地。
3.在活動期間對參與者進行登記，並在活動期間對誌願者進行評估。
4.在活動結束後的超市出口處，組織人們穿著印有環保主題的紅色背心，推著手推車（裏面有壹些環保袋）與購買更多東西並使用塑料袋的顧客交換塑料袋並提供壹個，同時宣傳推廣使用環保袋的意義。
5.在超市顯眼位置放置環保宣傳板，由兩名環保講解員為駐足觀看的顧客講解環保知識。
環境保護活動計劃6壹、活動背景:
隨著世界各國經濟的快速發展和生產力的不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題日益突出和尖銳。嚴重的生態破壞和環境汙染已成為當代人類社會面臨的主要問題。壹些學校壹直試圖通過將環保理念滲透到公共基礎課中、組織社團活動參與環保等方式，將學生培養成環保理念的“實踐者”和“傳播者”，而讓環境教育課程全面走進課堂是實現培養目標的重要載體。作為當代大學生，我們應該為環境保護做點實事，舉辦這次“校園環保之旅”活動。
二、活動的目的:
1.增強學生參與環境保護的意識。
2.保護我們的學校和周圍的環境。
3.培養學生關心和保護環境的意識。
4.增強學生的環保意識
三、事件的意義:
通過此次活動，我校學生的環保意識將得到提高，他們將積極響應建設綠色校園的號召。將環保理念落實到我們的日常生活中，提高學生的綜合素質，是真正檢驗我們對環境的貢獻，不是言語，而是行動。“雖然我們現在所做的只是壹些微不足道的小事，但我堅信，如果我們都有責任保護環境，從自己做起，從小事做起，共同努力保護我們的家園，自然會給予人類應有的回報，讓人類在溫暖的搖籃——草原上小憩片刻；在親切的笑臉-天空下成長，在愛的源泉-河流中沐浴。
四、活動過程:
1.活動時間:20xx年4月13。
2.地點:首先，在4306室申請。
3.具體活動:
流程壹:首先播放與環保主題密切相關的電影和圖片。內容是關於環境好的方面，同時關註壞的環境現象。我們通過電影和圖片讓每個人在壹個非常放松的環境中了解我們周圍的現狀。同時，我們可以將環境的好的壹面和壞的壹面結合起來，給學生最大的視覺沖擊，讓學生深刻了解我們身邊的環境問題和環境危機。讓學生深刻感受到保護環境的重要性，從而在日常生活中自覺參與到保護環境的行動中來。備註:觀看電影約30-40分鐘。（）看完電影後，現場的學生應該進行互動，即收集他們對環境保護的看法以及在日常生活中保護環境的方法。如:少用壹次性木筷子，少用壹次性塑料袋購物。
過程二:看完電影，我們培養了大家的環保意識。我們在二食堂門口舉辦了“校園環保之旅”簽名活動，吸引更多人關註環保。
流程三:放映壹部以環保為主題的電影。影片預計時長不到90分鐘，影片由監視器提供。本次活動設置有獎問答環節，由主持人提問，然後觀眾回答。壹般的方法有兩種。第壹種方式是隨機選擇壹個幸運數字回答問題，第二種方式是通過短信回答問題，即先給他們壹個數字。本次活動設置了壹、二、三等獎。壹等獎1個，二等獎2個，三等獎5個。
流程四:環保知識pk賽。
1，展示自己。每個團隊都以不同的方式介紹自己，以展示團隊的優雅。
2.競爭過程。它分為五個環節，分別是必答題、限時題、灌籃高手、指定題和風險題。現場有獎問答和抽獎活動、文藝表演。獎項分別為:壹等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、最佳風格獎、最佳組織獎、最佳人氣個人獎和觀眾參與獎。
3.生活委員會成員設立了相應的獎項作為鼓勵學生的獎品。
第壹組織者:
第二組織者: