壹、收集證據和詳細記錄
在決定投訴之前，壹定要有足夠的證據和詳細的記錄。這些證據可以包括證人證言、相關文件、照片或錄像等。，以支持投訴的事實和可信度。同時記錄教師姓名、職稱、科室等信息，以便後續調查處理。
第二，選擇合適的舉報渠道
根據具體情況，選擇合適的舉報渠道。如果是學校內部的問題，可以先向學校的教務處或者德育處反映情況，他們壹般會對此類問題進行初步調查處理。如果問題涉及嚴重違規或者需要上級介入，可以考慮向教育行政部門或者相關監管部門舉報。
第三，詳細陳述事實和要求
提交報告時，需要清楚、詳細地陳述事實，包括涉事教師的行為以及對學生或他人的影響。同時，明確表達自己的訴求和期望，以便相關部門采取有針對性的措施。
第四，保持溝通和跟進
提交報告後，與相關部門保持溝通，及時了解處理的進展和結果。如需進壹步補充證據或更多信息，積極配合相關部門的調查工作。
動詞 （verb的縮寫）尊重程序和結果
在整個投訴過程中，要尊重學校的規章制度和行政部門的處理程序。不管對結果是否滿意，都要保持理性客觀的態度，尊重事實和規律。
總而言之:
在投訴教師時，要確保舉報的有效性和公正性，通過收集證據、選擇適當渠道、詳細陳述事實和訴求、保持溝通和跟進、尊重程序和結果等方式，確保投訴得到妥善處理。這不僅將維護個人權益，也有助於促進教育行業的健康發展。
法律依據:
中華人民共和國教師法
第37條規定:
教師有下列情形之壹的，由其所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:
(壹)故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失的；
(二)體罰學生，經教育無效的；
(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
中華人民共和國教育法
第34條規定:
國家對學校及其他教育機構實行教育督導制度和教育評估制度。
《中華人民共和國未成年人保護法》
第63條規定:
學校、幼兒園、托兒所侵犯未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。