聽課心得（壹）在X日，我們有幸與xx小學的教育大師們近距離接觸，聆聽了xxx和xxx的精彩講座，感受到了中國傳統文化的熏陶，受益匪淺。
中國文化博大精深，五千年的悠久歷史造就了偉大的中華民族！教育的本質是什麽？我真的不知道用什麽語言來表達和總結。是的，我們教育的本質是什麽？這是壹個值得我們深思的問題。
xxx老師給我們的解釋是:教育的本質是學以致用，善於救亡圖存。老師也很好，但救失者也很好。育人為本，德育為先。我們應該教育我們的學生成為人，成為中國人。同時，教育學生明辨善惡。善有利於他人，惡有利於自己。教育的主軸是行善和拯救迷失者。失去是孩子的缺點，所以我們老師應該教導和理解，而不是為自己尋求，以身作則，把孩子的缺點變成優點。長期的善良也需要我們老師以身作則，從自己學生的弟子規則中學習，操作奇妙，壹心壹意。
xxx老師下午的講座也強調了教育的本質，告訴我們如何引導孩子有效學習。在小學階段，我們應該陪伴孩子養成良好的學習習慣，由此可見學生養成教育的重要性。這就要求我們老師要因時因材施教，以鼓勵為主，不給孩子施加壓力，要啟發孩子自己的自覺性，同時要註意與家長聯系，培養孩子良好的行為習慣。我們應該協調我們的努力來教育和關註兒童的成長。
經過壹天的課堂學習，我找到了前進的方向和教育的真諦。“物盡其用，挽回損失”對我們來說是如此重要。我們要以此為契機，把握教育的本質，在未來的教育教學中做壹個有愛心的人，為社會培養更多有用的人才。
聽課心得（二）X月X日，我非常榮幸地聽到了xX師範學院小學教育學院xxX先生和xx師範學院外國語學院xx教授的精彩講座。他們講課清晰、生動、有序，經常舉壹些例子，使道理深入人心。我被深深吸引了。兩個小時的講座聽起來壹點也不累，但我覺得這是壹種享受。通過學習，我體會到了壹些對教育教學有幫助的方法和技巧，理論水平也有了壹定的提高，讓我感觸良多。
首先，英語課要善於激發學生的學習興趣。
興趣是影響人們獲取知識和發展能力的重要因素。孔子在兩千多年前就說過:“知者不如知者，知者不如知者。”只有當妳對學習英語感興趣時，妳才能以輕松愉快的方式學好英語。在課堂教學中，教師要根據學生的興趣特點合理組織課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為教師首先應該有壹個好心情。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大影響。教師的良好情緒可以感染和引導學生。這不僅有利於激發學生的積極性和自信心，也有利於建立民主、平等、友好的師生關系；更有利於營造愉快和諧的學習氛圍。其次，教師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識於娛樂之中，進行快樂教學。
第二，創造“真實的”“生活化的”語言環境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課應該貼近學生的生活，他們應該努力在英語課上創造壹個“真實”和“生活化”的語言環境。所謂“活”不是把英語課堂搬到社會上來，而是把壹些生活元素“引入”課堂，從而實現課堂內外的交流，把課堂變成言語交流的場景和場所。“生活化”的實踐活動包括購物、采訪、自我介紹、遊戲（如拼圖和比賽）、問路、新聞播報等。“生活化”教學環境的設計使英語課堂教學具有了言語交際的真實性質。它的效果不僅能激發學生的學習興趣，活躍教學氣氛，而且能使學生有真正的“言語體驗”，這是培養學生英語能力和塑造其全面人格的切實途徑。
第三，英語教師應該努力提高自己的英語水平。
“要給學生壹滴水，我們需要壹桶水。”這也是對教師的基本要求。作為壹名小學英語教師，小學生剛剛開始學習英語，所以教師的英語水平非常關鍵。如果妳不能說好妳的語音語調，那不是壹個錯誤嗎？因此，我必須努力提高我的英語專業水平，堅持每天說英語，多做閱讀、聽力、寫作和練習。
聽了講座後，我們收獲了很多，獲得了很多見解，但我們還需要做更多的工作。那些渴望知識的勤奮學生正等待著我們為他們註入新鮮血液。因此，我們要將所學付諸行動，不斷探索，努力學習，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養適應改革開放和使用英語的各類人才。
聽課心得（三）不知不覺，我就要畢業了。現在回想起來，在這所大學的四年聽課讓我受益匪淺。
我仍然記得我第壹次去演講現場。那時，我只是壹個傻傻的大壹新生。我剛聽說我可以因為參加講座而得到額外的學分。現在想想似乎很荒謬，但正是這種看似荒謬的行為讓我著迷於xxx這個學術氛圍濃厚的講堂，讓我在大學四年期間不會真正浪費壹切！
在過去的四年裏，我聽過無數次講座。我無法告訴妳在這四年裏我參加了多少次講座。每次講座都有值得我們學習的地方。教授，講師，每個人都是xxxx。他們幽默、機智、睿智的話語壹直回蕩在我的腦海中，激勵著我，指引著我。
雖然我已經忘記了壹些講座的具體內容，但有些給我留下了深刻的印象。例如，我聽了xxx教授關於“如何在面試中脫穎而出”的講座，這對我真的幫助很大。作為壹名大四畢業生，我們面臨著嚴峻的就業形勢，那麽我們應該如何從中脫穎而出呢？除了高學歷證書，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們成功不可或缺的壹部分。首先，xxx教授談到了決定第壹印象的因素，包括外表、舉止和談話內容。講座主要圍繞以下四個方面展開:
1.提出男女正確的穿衣方式。西裝、配飾、配色以簡約大方穩重為主，衣服的面料要質感好。
2.簡述正確的站姿、坐姿和走姿。如果妳站著，妳應該挺胸收腹，優雅而穩健地行走。
3.對肢體語言提出建議。
4.簡述求職面試時的禮儀，包括進出禮儀、談話禮儀和身體禮儀。
講座分為兩個部分:第壹部分是老師對著裝禮儀的講解，著裝顏色的搭配，男女生的站姿、坐姿、走姿，還有兩位同學的現場教學。第二部分是如何制作好面試妝容的介紹，這達到了講座的高潮。老師親自在現場為學生建模，向大家演示，並從各種細節中仔細描述職場中應該註意的問題。
另壹個例子是xXX校長關於我的xxxXX的演講。我聽了之後，真的很有感觸。講座是關於旅行的，旅行可以給人們帶來靈感。很多時候，壹些難題被困住了，久久不能解決。有時候出去逛壹逛，突然得到了很久的靈感，所有的難題迎刃而解。旅遊還可以開闊人們的眼界。很多情況下，喜歡旅行的人心胸寬廣，並不是因為他們心胸寬廣，而是因為他們是在旅行過程中養成的壹種氣質。熱愛旅行的人，在旅行的過程中，與各種各樣的人打交道，接觸各種各樣的事物，漸漸地人們變得大氣起來，而這種大氣會讓別人覺得更願意與他們相處。
在這所大學的四年裏，我很高興能聽這麽多講座。在這個過程中，我不斷充實自己，完善自己，為即將開始的職業生涯積蓄能量。我希望有壹天，我能像我的老師壹樣，用我豐富的知識和良好的談吐滋養我的學生！
聽課心得（四）X月X日，我參加了區教研室組織的“鄉村骨幹教師遠程國家級送培下鄉培訓項目”。在這次活動中，我觀察了3節課，聽了2節課。這次學習讓我感觸很深，受益匪淺。它給了我壹個全新的語文視野，讓我看到了專家們對課程標準的深刻解讀和實踐。在專家的課堂示範和思想引領下，我只覺得學習、提高和培養教師基本功是當今教師的必修課。現在我將表達我對這項研究的感受如下:
通過這次學習，我清楚地發現了我作為壹名語文教師的責任，這也是語文教學的真諦。就是“培養學生寫壹手好字，練壹手好口才，寫壹手好文章。”這需要識字和寫作的有效結合，以及讀、說、寫的有效結合。語文教學是母語教育。在教學過程中，要深入挖掘教材的人文內涵，把握教材的編排意圖，在語文課堂上潛移默化，培養學生的氣質，培養健康的人格和情操，而不是教兩個生字、熟悉課文、寫兩篇八股作文。
閱讀並讓學生在老師和課文中進行對話。為學生創設良好的場景，讓學生身臨其境，引起共鳴，碰撞情感，激發思維火花；說，解放學生的嘴巴，營造輕松和諧的氛圍，讓學生講述自己的內心體驗，打開表達的源泉；寫，讓學生把內心的感受和想象傾註在筆尖，流淌在字裏行間。這是語文教學的真諦，也是壹名語文教師的職責所在。
課堂教學是壹門藝術，需要我們不斷追求和探索。我們要以專家為榜樣，加強學習，勇於實踐，敢於創新，善於反思，做壹個有思想的讀書人，做壹個真正能與孩子分享成長和快樂的好老師。xxx老師說:“壹個老師可能在他自己的成長狀態中知道如何學習，這給他帶來了好處和好處。”“書是妳最好最美的面孔。”我們的老師本身就是從事教書育人工作的，每天都在和書本打交道。如果我們離開了書籍，難道我們不會變成“無源之水，無本之木”嗎？我想起陸遊在《讀思》中寫的這首詩:“問渠何處如此清，因有源頭活水。”書籍是我們教師的源泉。只有吸收百家，才能成為壹家。不管我們有多忙，我們都應該在浮躁的現實中尋求壹種屬於自己的寧靜心態，並留在其中朝著理想的目標默默努力，默默成長。
我們應該閱讀各種書籍來擴展我們的知識，閱讀專業書籍來提高我們的專業水平，閱讀學生的無字書籍來讓我們攀登教學藝術的高峰。我們應該通過閱讀來學習知識，通過課堂來實踐教學，通過反思來積累經驗，在學習，實踐和積累中不斷提高自己，壹步步向更高的目標邁進。正如師曠在《論師曠》中所說:“少而好學，如朝霞；強而好學，如日中之光；老而好學就像蠟燭壹樣明亮。蠟燭的亮光是什麽？”也就是說，學習不分早晚，讀書更不分早晚。
讓我們記住xxx老師在《用閱讀來管理人生》中寫的話:“壹滴墨水可以引發千百萬人的思考，壹本好書可以改變無數人的命運。以書為友，在閱讀中學會經營人生，壹天後，多壹天平庸的煩惱；早壹天，妳的生活就會多壹點刺激。”讓我們壹起走進閱讀與生活！
總之，通過這次觀摩學習，專家的教學理念和教學風格在我腦海中留下了深刻的烙印。他們始終以學生為主體，與學生平等對話，以不同的方式激發學生學習語文的興趣，註重探索和引導學生的獨特體驗等。，這些都非常值得我研究。我將努力吸收他們的精華並將其應用於教學工作中，以提高工作效率和提高學生的語文素養。