幼兒園午睡作文1:關愛孩子午睡
現在很多剛進幼兒園的孩子都不喜歡在幼兒園午睡。事實上，孩子在幼兒園難以入睡，不僅僅是睡眠時間和睡眠環境的變化帶來的不適，還有家長錯誤的教育方法。午睡對小孩子來說非常重要。
睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態。當人感到疲勞時，自然會產生睡眠要求，但強迫孩子睡覺往往適得其反。有著多年幼兒園教學經驗的新幼兒園小朋友，中午總是用眼睛四處窺探，盯著老師看。我會經常停在他的床邊，給他壹個溫柔的微笑，會讓孩子覺得很親切，增加安全感。重復幾次後，孩子就可以安靜地睡覺了。老師慈祥的笑臉足以安慰那些離開親人，害怕環境，缺乏安全感的膽小的孩子。
以我們班的孩子許燕玲為例。剛上幼兒園的時候，她壹直不肯睡午覺。中午，她會哭著找媽媽。我也是從她父母那裏知道的，她媽媽壹般午睡的時候都會把她抱在身邊。久而久之，她養成了只有媽媽陪著的時候才睡午覺的習慣。了解到這壹點，我開始主動和她溝通。每次午睡我都會陪著她摸摸她的頭，她也喜歡抱抱我。這個時候我也會配合她，讓她逐漸越來越穩重，越來越願意睡覺，越來越靠近我。其實這樣的孩子很多，但大部分都可以在我細心的陪伴下睡個好午覺。通過這件事，我更加堅信，只要真心對待自己的孩子，用心教育，每個孩子都會成為父母心中的好孩子，老師心中的好孩子。
幼兒園午睡隨筆2:午睡
壹直以來，我都不想中午工作。因為我們班有幾個孩子精神特別好，不管我說什麽，就是不睡覺，還不時有竊竊私語的聲音。有時候我很耐心的哄他們，有時候我會生氣和他們大吵壹架，但是效果不是很好。
有壹天中午，我想了壹個主意，對孩子們說:今天，所有睡覺的孩子都會得到妳們最喜歡的貼紙。我看妳睡著了，就貼在妳額頭上，有奇奇，小豬樂樂，毛毛蟲，小紅花，五角星。？孩子們壹聽，立刻不說話了，閉上了眼睛，就連那些從來不睡覺的小家夥也不例外。過了壹會兒，有孩子輕輕的打鼾了，我就輕輕的在她額頭上貼了個小貼紙。沒想到這個方法真的很好。孩子們都睡著了。起床後，他們看著對方的額頭，興奮地聊著，問我:老師，妳明天還會放小紅花嗎？我高興地說:只要妳在該睡的時候睡好。？
通過這件事，我覺得無論是我們教育的哪壹個環節，都應該時刻改變教育方式，讓孩子充滿新鮮感，讓他們的做法得到及時肯定，這樣他們才會積極配合我們。
幼兒園午睡短文3:不午睡的孩子
剛接手這個班的時候，聽說有很多孩子不睡覺。開學第壹天，壹個女生的父母沒有給孩子帶被子。他說中午讓孩子坐就行了。孩子中午沒睡，剛好其中壹個孩子沒給她帶被子回來，我就讓她先在那躺著，孩子睡了壹中午。
我不斷發現，確實有幾個精力旺盛的孩子，中午睡得不多。他們不睡覺的時候，有的抽被子上的線，有的只是從手裏拿點東西，不停地玩。總之他們什麽都幹，甚至背著被子爬到地上。當我們看到這個人的狀況時，我們必須幫助他們改變它。中午休息的孩子下午精力充沛，不會影響其他孩子中午的睡眠。二是為了防止孩子中午睡覺，偷東西塞耳朵容易出危險。因此，他們必須養成良好的睡眠習慣。
首先，我想在中午睡覺的時候保持安靜，給孩子創造壹個良好的睡眠條件，讓少部分孩子在沒人說話的情況下自然入睡。這個時候，還有幾個人沒睡。陳答應她，她會給他壹個小海報，當她醒來。這孩子喜歡被別人表揚，所以她睡著了。這就剩下奧地利和周易了。奧地利早晚要把襪子套在手上，他就拿下來給我穿上答應他睡覺。
這個時候他還在床上輾轉反側，問他為什麽不睡，他說我就是睡不著。這孩子是個很好動的孩子，我就想了個辦法抱著他不讓他動。他來了不久，就受不了了。他求我放他走，他壹直說他可以自己睡，我就放他走，告訴他做人要守信，不能反悔。我坐在嬰兒床旁邊，看著他睡覺，但他確實睡著了。中午的時候，我就像在戰場上和這些小家夥鬥智鬥勇，但是今天我贏了，我覺得有點驕傲。
每個孩子都是壹個個體，都有自己的個性。對於他們，我們應該成為醫生，大多數時候應該對癥下藥，希望更多的孩子能夠養成良好的午睡習慣。
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