該片是張同道導演在2009年拍攝的紀錄片，片名為《小人國》。然而我懵懂無知，看了很久的同名《格列佛遊記》。還好女生提醒我走了岔路，我很慚愧！至於網卡，不說電影播出延遲的很多瑣事，80分鐘的電影居然看了兩個小時。還好我看的時候做了筆記，不然看到結尾就忘了開頭的故事，被女生嘲笑也是難免的。......
說起教育，依稀記得小時候學校破舊的墻上貼滿了“百年大計，教育第壹”的白字。雖然我不懂其中的含義，但我也知道教育比吃飯睡覺要大得多。時至今日，掐指壹算，20年過去了，老學校已經消失，教育已經深入人心。
關於《小人國》的劇情我不想贅述，就說說我看電影的感受，分享給我的姑娘。不管是不是錯，如果能幫助我家姑娘教書育人，那我就有功德積累了。
孩子天性聰慧，最難管理，所以我的第壹感覺是“建立秩序。”秩，常也；秩序是不變的。影片中，李老師和孩子的頭兒池亦陽幾次面對面。無論是欺負孩子，還是踢球時用手接球，他都沒有懲罰這個小滑頭，而是告訴他做人的道理，告訴他這個世界的規則。即使池亦陽痛罵他是“混蛋”，他也很冷靜，很有禮貌，很謙遜，把壹切都打理得井井有條。令人欣慰的是，在兩個孩子打架的時候，池亦陽居然向李老師學習調節矛盾，讓我會心壹笑，開心之余我也感動。這個帶刺的小腦袋實際上是秩序的捍衛者！
不分先後，孩子也是獨立人格的載體。我的第二個感悟是“平等溝通”。如果妳仔細觀察，妳會發現老師們總是會隨時俯下身去和孩子交流。想要了解孩子，首先要站在孩子中間。不要把孩子當孩子，也許這才是孩子最想要的。Xi坤喜歡把童鞋扔進垃圾箱，把教室裏的玩具扔得滿地都是。李老師看到後並沒有制止，而是在孩子玩耍後悄悄把東西放回原處。這種包容和理解正是朋友所擁有的，而長輩所缺乏的。老師的尊重是孩子獨立人格形成的溫床，小苗在這裏發芽茁壯，最終長成參天大樹。
校車穿過雪地，漸漸遠去，但“孩子是腳，教育是鞋”這句口號卻刻在了我的心裏。鞋子很舒服，只有腳知道教育不成功，只有孩子。