語言是思維的載體。
數學語言的學習不僅能幫助學生更好地理解數學知識，還能促進他們邏輯思維的發展。
重視低年級數學語言的訓練
對於大三學生來說，年齡小，人生閱歷有限，語言區域狹窄。他們經常面臨說而不做的困境，想說不好的話。因此，在這個關鍵時期，我們需要更加重視他們的數學語言訓練，以免語言成為他們思維的絆腳石。
提高表達能力
要從小學低年級開始重視數學語言的培養和訓練。這不僅有助於提高學生的表達能力，也促進了他們思維能力的發展。