2.法國教育家盧俊曾經說過:自信是事業的奇跡。有了它，妳的才能可以用之不竭；壹個沒有自信的人不會抓住機會，不管他有多有才華。
3.美國心理學家研究了150個非常成功的人的性格，發現他們都有三個優秀的品質:壹是性格堅韌；第二，他善於積累成績來實現自己的目標；第三是自信，不自卑。
除非妳首先有壹個夢想，否則什麽都不會發生。卡爾-薩姆伯格
5.表揚、肯定、善良，提高孩子的自我認知；批評、指責、冷漠降低了孩子的自我認知。
6.妳在生活中應該接受的第壹個教育是愛的教育。
7.只有心中有愛，妳才能找到愛和壹個“偉大”的孩子，就像情人眼裏出西施壹樣。
8.每個人都需要贊美和認可；大人都有，更別說孩子了。發現孩子的優點和長處是不夠的，還要毫不吝惜地表達妳的贊美。動員孩子最好的方法就是給孩子表揚，告訴他們——他是最棒的！
9.不要當眾批評孩子，這嚴重傷害了孩子的自尊心。真正有效的方法是當眾表揚，背後批評。
10.父母不愛，不愛，或者不夠愛，壹定會造成孩子不同程度的心理障礙和缺陷。
11.人的心理障礙給壹個人帶來的生活困難，比普通的身體缺陷還要多。
12.如果妳有壹個健康的頭腦，壹個坐輪椅的人也能快樂地生活；但壹個四肢健全，精神健康嚴重受損的人，只能痛苦地茍延殘喘。
13.經調查，在100次父母管教中，孩子受益的不到5次。
孩子需要人的尊嚴。孩子是情感上最脆弱、最脆弱的人。孩子比大人更寬容，不是因為他們不生氣，而是因為他們知道自己的無力感。
15.良言三冬暖；六月惡語傷人。成年人的話可以成就人，也可以毀滅人。如果父母管教的目的是培養人，那就不要打罵孩子。
16.遷就孩子不是真愛，而是傷害。如果妳想培養壹個流氓，那就“縱容”他，“遷就”他；如果妳想培養壹個很棒的孩子，那麽面對孩子壹開始的無理要求，妳要堅持愛的原則，以愛的理由拒絕他。
17.愛是無條件的，不是功利的。健康、完美、人道的愛，不應該因為孩子有出息，給自己帶來榮譽而去愛。
18.西方人愛孩子的哲學:我最快樂的時光是和孩子在壹起的時光。我的孩子們給了我力量，讓我度過難關。有了孩子後才真正知道什麽是愛。孩子讓我的生活充滿陽光。
19.人的壹生，就是壹次學會愛自己的旅程。只有先學會愛自己，才能把愛延伸到旅途中遇到的每壹個人。
20.把美好的感覺和某件事聯系起來的方法，是最有效的改變人的行為的方法，不需要強迫。