兒童心理學名言

1.千萬不要試圖掩蓋自己的知識缺陷，哪怕用最大膽的猜測和假設來掩蓋，這壹點極其重要。無論這個肥皂泡的顏色有多耀眼，肥皂泡也是壹定會破裂的，所以妳得到的只會是恥辱。-巴甫洛夫

2.我們必須先成為孩子，才配做孩子的老師。——陶行知

小時候沒把他當人看，長大了就不能當人了。——魯迅

大自然希望孩子在成年前看起來像孩子。-盧梭

5.過了成年期，進入老年的年輕人，和老年人裝年輕人壹樣無聊。壹切事物只有與自身和諧相稱，才是美好的，高雅的。壹切都有自己的順序。不情願，過早成熟的孩子，心理是畸形的。-別林斯基

6.大自然不需要早熟的水果，因為它是生的，不甜。人類需要逐漸長大的孩子，長得像孩子壹樣有童心的孩子，那才是長久的，健康的，醇厚的。——作家秦文君

7.只有知道孩子心思，永遠不忘自己是孩子的人，才能成為好老師。

8.請任何時候都不要忘記，妳面對的是孩子極其脆弱的心靈。學校裏的學習不是簡單的沒有熱情的知識傳授，而是老師和學生之間無時無刻的精神接觸。

9.每個孩子都帶著努力學習的願望來到學校。這種欲望就像壹顆耀眼的火星，照亮了孩子關心和擔憂的情感世界。

10.在影響學生內心世界的時候，不要挫傷他們內心最敏感的角落——人的自尊。

11.在教育中，教師的人格就是壹切。

12.當然，很多東西取決於學校的壹般規律，但最重要的永遠取決於面對學生的老師的個性。老師的人格對幼小心靈的影響所形成的教育力量，是教科書、道德說教、獎懲制度等無法替代的。-烏辛斯基(俄羅斯)

13.誰愛孩子，孩子就會愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。-捷爾任斯基(前蘇聯)

14.所有的教育都是人格教育。-馬卡連科(前蘇聯)

15.善於寬容是教師修養的情感問題。包容中蘊含的理解、信任、平等，說明教育者對自己和自己的教育對象積累了足夠的信心，也浸透著壹種對事業、對孩子的真誠和熱愛。

16.學習知識要善於思考、思考、再思考。我就是這樣成為壹名科學家的。-愛因斯坦

17.我們要像荷葉上的露珠壹樣呵護孩子的心。-蘇霍姆林斯基

18.世界上沒有什麽比孩子的眼睛更精細、更敏捷，對人的心理的各種微妙變化更敏感。加裏寧