由於我的普通話不好，平時很少說話，但也讓我養成了仔細傾聽別人的習慣。每天晚上吃飯前，爸爸總是準時收看新聞聯播，正好，練練我的說話，我認真地聽著，認真地看著，看播音員的說話舌尖是怎樣變化的，嘴唇是怎樣移動的。看到她們有氣質的形態和表情、聲音的時候，真是令人羨慕啊！有時候，我自己壹個人對著鏡子壹遍又壹遍地練著。功夫不負有心人，就這樣，壹個月很快就過去了，我終於能說壹口流利的普通話了，家人們不用天天看我的笑話了，姐姐、哥哥和我談的話也多了！
11歲的時候，爸媽給我報了壹個英語補習班，他們希望在這裏，完全改掉我滿嘴的萊蕪方言。在那壹刻，我感覺欣喜萬分。親戚姐妹們都非常願意和我在壹起談話，也開始漸漸了解我，熟悉我了。我也開始熟悉他們了，其實他們不是不想和我說話，而是怕我自己覺得普通話不標準，會自卑的。原來是這麽壹回事啊，這時，我覺得我該和我的方言說聲再見了。
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21世紀是以知識創新和應用為主要特征的知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的大比拼，都越來越取決於人民素質的高低。講好普通話，是中國人必須做到的。我國是壹個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統壹，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標誌。它能讓五湖四海不同民族的朋友，壹起用***同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是壹種文明的象征，它與我們的關系十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多壹份愛與關懷。
幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之壹，語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“餵，我是校長（小張）。”部長壹聽，是不是打錯了？小張壹聽沒有回答，便又問：“妳是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。有壹件很糗的事讓我下定決心認真學習普通話。壹天回家，正聽見壹家人在說“飛機”的話題，正饑餓的我壹盤心思的認作是肥雞，結果我楞頭楞腦地插上壹句：“肥雞在哪兒，我正餓呢？”於是壹家人無不大笑。那時的我自然不肯承認是自己太貪吃，就把罪魁禍首認定是家鄉話不標準，“飛機”和“肥雞”不分。誰也不會想到，就是那“幼稚的開脫”讓我終生受益了，我現在可是學校的播音員哦。
自從我們學校推廣了普通話以後，整個學校煥然壹新，大有改變。同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲不見了，粗魯的、不文明的說話聲音不見了，同學們變的更加禮貌了，學校也變得更加文明了。上課了，同學們回答問題聲音清楚，洪亮，不再像以前那樣回答問題聲音很小。每個家長都反映孩子表達能力明顯提高了，性格活潑開朗了。普通話還給學校增添了氣派，校長室內有關於普通話的名言。每個教室內都有“普通話是校園語言”警示牌。學校每月還進行普通話示範班評選。哪個班如果在“普通話打分欄”中得分最多，就會發上壹面錦旗。
說好普通話，方便妳我他。不學好普通話，妳就很難與他人交往了。如果人人行動，從我學起，天天、時時訓練，營造壹種氛圍，壹種人人說普通話的大環境。我認為，普通話不會離我們那麽遠，不再那麽陌生。要知道：“四海同音，萬眾壹心”呀！