①我曾無數次回憶著故鄉，回憶著故鄉的味道。故鄉的味道是香甜的，也是苦澀的，這種獨特的味道，現在怎麽也找不回來了，只能獨自靜靜地回憶。
②故鄉的春天是淺色江南裏泛古村落的喃喃燕呢與裊裊炊煙，先是灰色的後是綠色的，綠色來時，我漸漸地聞到了春天裏淡淡的香椿味道。
③故鄉村子四周許多高大挺直的香椿樹，在暖暖的陽光裏慢慢地長出新葉，葉芽有些暗紅色，漸漸變綠，葉片相互對稱，光滑閃亮，樹葉隨風搖擺，散發陣陣淡淡的清香味。在樹葉剛變綠之際，村裏人用長長的刀把細枝砍下，把細嫩的樹葉摘下來擔回家，放在大鍋裏煮熟，出鍋後切細，然後曬幹，用防潮袋裝好，想吃的時候隨時取出。那時壹般清炒香椿，看上去細細的，味道可香了。但只有家裏來客人才能聞到香椿煮雞蛋或者香椿炒臘肉的香味。
④夏季，田野濃綠，青山隱隱，山上蒼松挺立，房前屋後的小鳥啁啾，知了聒噪。在村前田埂荒地裏，生長著壹叢叢細細嫩嫩的野蒜，村裏人稱它小蒜，莖小、葉細長，根部長著花生米大小的蒜頭，不可做菜但是有點蒜的香味。在缺糧的年代，溫飽就是理想。於是，村裏人經常拔小蒜回家，把小蒜的葉子切細和上糠，有條件的加點糯米粉，揉成團做成小蒜粑，蒸熟後吃，既有米的香味又有蒜的香辛味。那時，誰家做了小蒜粑，壹蒸熟，香飄全村，全村人都知道了。很快，村裏人也會去拔小蒜，妳做他也做，熱鬧非凡，但絕不獨享，左鄰右舍，走屋串巷相互送上門，喜氣洋洋，香滿人間。
⑤秋末，天高氣爽。村子前後的棗樹早已沈甸甸的，綠葉叢中點點微紅，如黃昏時的晚霞，棗子熟了。家鄉的棗子是全縣出名的特產。棗樹可以隨處而生，且長得高大，幾乎家家戶戶都有棗樹。每到九月份，是打棗子撿棗子的季節。
⑥我在縣城走讀的那些年，九月正是上學的時候，上學之日棗子未完全熟，待過壹個月後回到家時，棗熟季節已過，那時，在學校特別想吃家裏的棗子。母親便從家裏送來了紅棗，感覺真甜，甜得像棗子裏有蜂蜜。
⑦深冬，村子四周早已草木枯萎、黃葉雕零，昏沈的田野泛著壹層薄薄的白霜，氣溫日寒。
⑧牛棚裏的老黃牛早已伸出長長的脖子用力咀嚼著黃色的稻草，在等待著主人出去尋找另壹種早餐。天剛亮，我與夥伴各自牽著自己家的黃牛踏著清晨的霜露，慢慢走進晨霧氤氳的山間。看著老黃牛低著頭喘著粗氣吃著枯藤野草，大夥也沒閑著，找了些幹柴枯枝，點起壹堆篝火，從地裏刨出還未秋收的大紅薯，把紅薯放在火堆底下，邊烤火邊燒紅薯，搓手跺腳的聲音與火堆裏燒著竹節的響聲此起彼伏。紅薯燒熟了，用木棒撥開火堆，拿出紅薯抓在手中拋來拋去，驅驅寒意。打開紅薯，熱氣騰騰，香氣撲鼻，連附近只顧低頭吃枯草的牛兒也擡頭，眼睛壹動不動地盯著紅薯“哞哞”叫。紅薯入口真甜，吃得渾身暖呼呼的，深冬的寒意瞬間消失，這就是我們壹頓豐盛的早餐。
⑨故鄉的味道是甜的，甜得讓我在異鄉熟睡的夢裏總是露出深深的笑靨，在饑餓的年月，她總在吐露著芳香，用她甘甜的乳汁滋養著我；故鄉的味道也是苦澀的，這份苦澀只有留在記憶裏，所以無論走多遠，這份味道都不變。
（選自《思維與智慧》，有改動）
1.“故鄉的味道”散落在季節裏。請依據原文，在表格空缺處填入恰當的內容。
春天
____________
夏季
小蒜粑飄著香辛味
秋末
___________
深冬
紅薯的香味
2.理解文中畫線句子的含義。
（1）左鄰右舍，走屋串巷相互送上門，喜氣洋洋，香滿人間。
（2）母親便從家裏送來了紅棗，感覺真甜，甜得像棗子裏有蜂蜜。
3.根據文章第②—④段內容，說說第①段提到故鄉的味道“也是苦澀的”的原因。
4.請從結構和內容兩方面分析文章最後壹段的作用。
壹、閱讀下面材料，完成下列小題
農歷十月十五，為中國民間傳統節日——下元節，亦稱“下元日”、“下元”。下元節的來歷與道教有關。道家有三官：天官、地官、水官。天官賜福，地官赦罪，水官解厄。下元節，就是水官解厄之辰。
下元日是道教齋法中規定的修齋日期之壹，這天道教會設壇供齋蘸神，借以求福免災。在民間，下元節這天大多數人家會準備豐盛菜肴，享祭祖先亡靈，祈求福祿禎祥。在農村，下元節又溶進了許多農業生產中的祭祀風俗，使其又成為壹個祭祀神靈、祈鑲災邪、祈求豐收的農祀節日。
下元節也有其獨特的節令食品，以北京為例，過下元節時，家家戶戶都要做“豆泥骨朵”。“豆泥”就是紅小豆做的“豆沙餡兒”。是北京小吃“豆沙包子”。
（1）材料分別從“下元節”的__________、__________和__________ 三個角度給我們介紹了這壹中國傳統節日。
（2）除了“下元節”，我們還有“上元節”、“中元節”，正月十五日中國稱“上元佳節”，乃慶元宵，古已有之；七月十五日中國稱中元節，祭祀先人。請寫出壹句與“上元節”或者與“月亮”有關的詩句：____________________，______________________。
二、請根據妳讀《紅星照耀中國》的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應的人物。
人物內容
壹九二九年在沈陽第壹次見到這位少帥時時，他是全世界最年輕的獨裁者。他是公開激烈反日的。
他先在南開中學，後在南開大學學會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，後又曾懸賞8萬元要他的首級。
他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出壹般的中國人，背有些駝，壹頭濃密的黑頭發留得很長，雙眼炯炯有神，顴骨高出。南京雖然懸賞25萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人壹起在走。
“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談壹談她認為她的丈夫有什麽與眾不同的性格時，她說道：“其次，他對壹切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟壹般戰鬥員生活打成壹片，經常和他們談話。
答案張學良，周恩來，毛澤東，朱德
三、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請妳列舉2個出來。
四、按要求作文
成長就是壹次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
請以“溫暖的旅程”為題目，寫壹篇記敘文。
要求：寫出真情實感；不少於600字；文中不得出現真實的人名、校名、地名。
五、閱讀下文，回答
念奴嬌·過洞庭
張孝祥①
洞庭青草②，近中秋，更無壹點風色。玉界瓊田三萬頃，著我扁舟壹葉。
素月分輝，銀河***影，表裏俱澄澈。怡然心會，妙處難與君說。
應念嶺表經年③，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊。
盡挹西江，細斟北鬥，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕。
註①張孝祥是南宋著名的愛國詞人。這首詞作於孝宗乾道二年(公元1166年)，當時，詞人因讒言而被貶職，從廣西經洞庭湖北歸。②青草：湖名，與洞庭湖相連，在湖南嶽陽市西南，總稱洞庭湖。③表：即五嶺以外的地區。經年：指作者被貶擔任廣南西路經略使，在嶺南過的壹年。
1.下面對這首宋詞的理解和賞析不正確的兩項是
A. “洞庭青草，近中秋，更無壹點風色”壹句，描寫已經臨近中秋，浩瀚的湖面水波不興，皓月當空、玉宇澄澈的景色，是縱目洞庭總的印象。
B. “玉鑒瓊田”形容湖水的明凈光潔，“三萬頃”是指湖面的廣闊，點出了在這美玉壹般的偌大湖面上， 扁舟壹葉，真似仙境。
C. “肝膽皆冰雪” 壹句中，作者以“冰雪"自喻，肝膽如冰雪壹般晶瑩潔白，表達了忠貞高潔的品質和坦蕩磊落的胸懷。
D. “盡挹西江，細斟北鬥，萬象為賓客”壹句中，"盡挹西江”，是說汲盡西江之水以為酒。“細斟北鬥”， 是說對著北鬥星慢慢斟酒來喝。
E. 這是壹首豪放詞，筆勢雄奇，大氣磅礴，同時也是現實主義的詞作。這些特點在詞中的描寫和抒情中有明顯的體現。
2.請說說“悠然心會，妙處難與君說”中的“妙處”所指代的內容，並簡要分析。
五、古詩文名句默寫。
（1）_________________，在河之洲。（《詩經》）
（2）_________________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官最京》）
（3）問渠哪得清如許？_________________。（朱熹《觀書有感》）
（4）_________________，兒女***沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（5）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）
（6）_________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
（7）為人處世要潔身自好，高雅莊重，應像《愛蓮說》中的“蓮”那樣“_________________，_________________。”
（8）在古詩文中，“蕭”常表示蕭索、蕭條之意，如“_________________，壯士壹去兮不復還”；“簫”則指壹種樂器，如“_________________，衣冠簡仆古風存。”
六、下列詞語中沒有錯別字的壹項是（ ）
A. 蝸行 駁船 淹淹壹息 勾魂索命
B. 惦念 渾濁 頹唐不按 海市蜃樓
C. 闊綽 魁梧 老眼昏花 兩肋插刀
D. 戲謔 黏膜 腰纏萬慣 無精打采
七丶用課文原句填空
（1）__________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
（2）我報路長嗟日暮，______________。（李清照《漁家傲》）
（3）晴川歷歷漢陽樹，______________。（崔浩《黃鶴樓》）
（4）樹樹皆秋色，______________ 。（王績《野望》）
六、閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答下列小題。
①我家的後面有壹個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子壹起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有壹些野草；但那時卻是我的樂園。
②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥墻根壹帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的壹聲，從後竅噴出壹陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房壹般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有壹塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
1.摘抄。
(1)從第①段摘抄能概括第②段主要內容的壹個詞語：___________
(2)從第②段摘抄壹個從聽覺角度寫景的擬人句：__________________________
2.概括。
(1)第②段寫了“我”童年的哪幾件趣事？請分點概括(每點不超過4字)。（__________________）
(2)這兩段文字表達了“我”對百草園怎樣的思想感情？（___________________________）
3.探究。
(1)從“不必說…也不必說…單是…就…”句式來看，第②段寫景的順序怎樣？（_____________________）
(2)第①段畫線句中，“似乎”、“確鑿”兩個詞放在壹起會不會矛盾？為什麽？（____________________）
4.賞析。第②段用詞、造句都非常精妙。請舉出壹例進行簡要賞析。