.認識自然，探求客觀事理，要敢於獨立思考，大膽質疑。 .
知之為知之，不知為不知。“不要強不知以為知”。
.認識事物從不同角度出發考慮，會有不壹樣的結果。 .
多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長進。 .
知識是不分年齡，不分界限的。
我們在平常闡明自己道理時也該像兩小兒壹樣有根有據，用道理說明問題。