前幾天在朋友圈看到了這樣壹個小視頻：壹個寶媽讓自家寶寶叫爸爸媽媽。說實話看到這樣的情形也想到我家孩子小的時候牙牙學語的樣子。
確實在我家大寶生下來之後，各個方面的經驗也不足，所以孩子出現任何和同齡人之間的差距，就會感到十分的擔憂。
就像妳上面所詢問的孩子多大開口說話正常，就是擔心孩子的語言問題。實際上在照顧大寶的時候也困擾了我很久。壹些寶媽表示孩子說話晚是智商不高，也讓我十分的擔憂。
可是我家孩子最後也沒有像她們所說的這樣智商低，反倒學習成績還不好。所以我們就可以認為，開口說話早晚京晶只是壹個發育的問題，和智商高低並沒有任何的關系。
畢竟智商是父母本身的遺傳，加之自己後天的教育。所以，我們回歸到開口說話這個問題上。
我們並不知道對於妳來說孩子開口說話正常，到底什麽情況下是比較正常的？但是我們可以了解壹下孩子在語言成長過程之中不同年齡段的表現。經過壹定的研究，我們可以發現剛出生之後孩子僅能通過簡單的哭鬧或者獨自創立的嬰語來和父母交流。
慢慢到了6個多月左右，孩子就可能模仿其他人說話。而8個月到壹歲左右有可能叫爸爸媽媽。
之後慢慢的孩子也會學習更多的東西，從而和媽媽進行壹定的交流。所以如果是孩子正常的發出壹個音節，那可能就是八九個月的時候。
如果自家孩子開口說話玩，大家也不必過分的擔心，可能彰顯出來孩子本身發育比較慢。在這個過程中，也可以考慮這些方式進行壹定的緩解。
1、多和孩子簡單的交流
如果可以多和自家孩子說說話，那麽必然他們也會有想要說話的欲望，在模仿的過程之中就更加的努力。
2、讓孩子接觸不同的環境
對於孩子來說，在不同的環境之下，他們也會有表達欲。所以如果有條件的話，我們可以帶孩子多去外面轉壹轉，讓他接觸不同的人群，並且了解到其他人如何進行交流，這也會激發他內心的欲望。
以我大寶親身經歷，開口說話的早晚與智商無必然聯系，因為孩子的發育有個體差異，每個孩子說話的時間都不壹樣。但根據相關理論和實踐證明，如果孩子壹歲半還不會講最基本的爸爸媽媽，2歲半還不會講短句，要去檢查壹下是否有語言發展障礙。
生大寶的時候，我月子坐得不好，有壹段時間就壹直看病。那時也不流行懷孕時間讀很多 育兒 書，所以很多東西我都不懂。
出生時醫院檢查說孩子各項發育正常，意識裏就覺得孩子慢慢長就可以，沒有問題，就是早晚而已。
但就語言發育，他7、8個月無意識發過爸爸媽媽的音，我們覺得器官發育沒問題，就不用擔心，但他和樓下只大10天的小男孩相比，感覺差了很多。
他到壹歲半的時候，還不會有意識的叫我們爸爸媽媽，他需要我們會看向我們，也會撲向我懷抱尋求安全感，但不會有意識叫媽媽。
那個小男孩可以說很多單詞，我家的只會叫爸爸媽媽，哥哥，哥哥還不叫哥哥，叫得得。
和那個男孩子在壹起，是個人都感覺出來，他差很多。
壹歲半後，奶奶從老家過來帶他，奶奶寂寞，就每天和他講話，方言比較多，他說的話多了很多，但都聽不清楚，要我做翻譯。
2歲半送去小小班，老師還問我，是否從老家剛過來。
老師反映上課接受力很強，聽不懂他想表達什麽，可是能感覺出來，只要教壹遍，他就很著急地想表達出來。
過了3歲後，他的語言進入飛速發展期，表達清晰，很有邏輯性。目前6年級，最喜歡表演、演講和辯論，所有帶過的老師都說他非常地聰明，學東西壹學就會，就是不夠踏實。
而那個小男孩，單論表達和學習，和他比要差壹些了。
所以， 開口說話早晚和孩子智商沒有必然聯系。
如果語言器官，聽力器官、舌頭發育都沒有問題，那麽說話早晚和語言環境有很大的關系。
還以我大寶和那個同年齡的男孩對比。
那個男孩家是我們樓下賣包子的，因為做生意，他家爺爺奶奶、爸爸媽媽，還有舅舅總***6口人。
因為賣東西，每天接觸很多人，他的周圍都有人壹直在講話。
而我家就壹家3口，我和老公的工作都是對著電腦備課和看材料，講話比較少。我和他都屬於那種不太愛講話的，尤其是對著很小的孩子，我也沒有意識要和他壹直不停地講話，刺激他的語言發展。
壹歲半奶奶來了後，他會的詞語多了很多，但發音不準，是因為奶奶講的都是方言。老人家年齡大了，有些話可以重復說很多遍，自己也不知道，所以無意間刺激了他的語言發展。
這就像我們學母語，為什麽每個孩子會說話後，口音都不壹樣，因為他周圍的語言環境發音不壹樣，刺激他的也不壹樣。
學生都很怕學英語，我沒去過國外，但去過的人都知道，如果妳想說英語，到了國外壹堆都是說英語的環境裏，妳很快會學會說英語。
二寶我們就有經驗了，二寶出生後，我們家有爺爺奶奶，爸爸媽媽、哥哥，而且爺爺每天都帶他到樓下去逛。所以二寶現在才周歲，但無意識會發很多音節。比如每天早晨和哥哥拜拜，他下意識會配合動作說出類似拜拜的音。
語言環境、語言刺激壹定程度上都影響著孩子說話的早晚。
按照普遍標準，媽媽們可以觀察孩子，7、8個月是否有重復爸爸媽媽的音節。8個月到12個月之間，有需求是否會帶點有意識表達，大人教壹項東西，他會很快領悟並作出反應。
好比我家二寶，他吃面包，妳先說壹句，給媽媽吃，然後用手指指向自己嘴巴，他就會把面包塞到妳嘴巴裏。
他想媽媽抱的時候，要是換爺爺奶奶，他會很清晰地大哭叫媽媽，哥哥說有點像有意識地叫。
哥哥有時喝飲料，他看到瓶子就會拿過來放到我手裏，意思是幫他打開。
我沒有列具體的月份壹定要達到什麽，是因為每個孩子同壹項發育可能會晚上壹兩個月，所以媽媽們不用焦慮，去對照某壹個具體月份的標準。
如果有的孩子發育晚，像我大寶那樣，正常壹歲半孩子要會發基本的爸爸媽媽音，不是有意識，但壹定發過。如果沒有，要註意觀察，2歲左右如果語言沒有明顯的改善，但其他行為是正常的可以耐心等待。2歲半以後， 可以去醫院檢查壹下，看舌頭、聽力、語言器官的發育，3歲如果有問題，就可以診斷得出來是否發育遲緩。
到了3歲，孩子可以清楚表達自己的需求，老師教的兒歌也可以很快學會。
剛才分析過孩子的語言發展有可能遇到的問題，所以父母在培養孩子說話時，可以試驗以下方法。
（1）盡量語速放慢，重復說話。 我們大人說話習慣了，大家也都聽得懂，但孩子不壹樣，他早期只能接受最簡單的音節。
和孩子說話時，壹定要特別有耐心，語速放慢，反復去和他重復，妳希望他學會的音節。
（2）給孩子提供說話的環境。 孩子說話慢，和環境有很大的關系，如果老人帶孩子，只喜歡看電視，給孩子壹堆玩具，或者整個房間很安靜，那孩子沒有外界的刺激，語言肯定學得慢。
孩子學語言其實非常快的，妳可以配合動作示範給孩子，有空就和孩子說話，刺激他的語言接收系統。
（3）帶他到人多的地方去。 我壹個朋友和我講，她小時候很愛帶孩子去菜市場，因為她家門口就是菜市場。
不管什麽樣身份的人都要買菜做飯，那裏可以見到各種各樣的人。見的多了，孩子膽子也大，想表達的願望也很強烈。她女兒從小就語言能力很強。大學獲得過很多獎項，作為交換生去荷蘭交流過，畢業去美國讀研究生，是壹個顏值才華並存的優秀女孩子。
前面我介紹的那個賣包子的孩子，也是如此，語言發展比別人早，就是因為周圍說話的人很多。
妳好，根據妳的簡單描述;通常孩子說話早晚與智力發育沒有太大的關系，這屬於寶寶語言功能發育的正常趨勢，每個寶寶語言功能發育早晚有壹定的差異，相對來說，女寶寶可能發育要早壹些，要正常男性寶寶早半年到1年左右的時間。如果孩子的語言發育功能發育較晚，建議帶孩子去專業的兒童生長法發育科對孩子的語言功能做評估，判斷壹下目前的情況。
現在很多家長對於孩子的說話問題，特別重視，認為孩子說話晚，就代表不聰明，智商低的表現。這種想法有科學依據嘛？孩子的說話早晚，跟智商高低有關系嗎？針對這個問題，我們先來看看孩子多大開口說話正常？
1.孩子在3個月左右，會發出壹些呢喃聲音。
2.在7.8月左右，孩子可以開口說些疊詞，如“爸爸”“媽媽”，開始模仿大人說話。
3.孩子在1歲至壹歲半時，可以說壹些單詞句。
4.孩子在1歲半至2歲時，可以說壹些日常的簡單句，處在語言爆發期。
5.孩子壹般到了3歲之後，可以完成日常的壹些對話，還能掌握地方方言，語言表達成熟。
壹般來說，孩子的語言發展都是遵循以上五大規律來的， 說話的早晚是根據孩子的生存環境還有家庭的教育方式有很大關系 ， 跟智商沒有任何聯系， 只能說說話早的，大腦發育較為健全，孩子的模仿能力增強，學習說話比較快，但這也是看家庭是否給到孩子壹定的語言氛圍，刺激孩子的腦部發育，這樣孩子才有可能說話比同齡的孩子要早。
1.鼓勵孩子多說話，耐心的去教孩子
2.給孩子多讀繪本，多聽兒歌，增加詞匯量
3.可以買個早教機，激發孩子學習語言的興趣
4.多帶孩子去人多的地方，認識新的人和事，刺激孩子的腦部發育，增加孩子的認知
5.可適當讓孩子看壹些卡通動畫，模仿動畫人物的聲音，有利於孩子的語言發展
小東東剛過完2歲生日，孩子眼睛長得大大的，外人看到都說是個漂亮孩子。東東性格比較活潑，很喜歡在家裏跑著玩鬧，但是在媽媽眼裏，小東東發育的好像有點晚。別家像小東東這個年紀的孩子，已經可以很正常的說整句的話了，但是小東東直到現在，也只會咿咿呀呀的會喊媽媽、爸爸，說話的時候也是壹個字壹個字的蹦出來的。東東媽覺得自家孩子是智力有問題嗎，和丈夫聊起這件事，丈夫卻說大科學家愛因斯坦3歲的時候還不太會說話呢，孩子才2歲不能妄下定論。