如何制定合唱排練的方案？

謝謝,包括如何選人,如何分聲部,練聲曲應該用什麽?星星：這可是個長期、細致而又艱巨的工作，做起來相當不易。咱們這裏的幾個版主都是合唱團的指揮，有的還是學校合唱團的，我想他們壹定會給妳壹些方案。古典Andy：1.選人。我覺得應該註意兩個方面。壹是嗓音條件，二是樂理知識。我覺得，憑妳的耳朵，妳應該很容易做到。（如果妳挑的學生正在變聲期，妳就要掂量掂量了。）2.分聲部。當然根據音域了。說直白壹些，就是看看他唱那個那個聲部最舒服。3.練聲曲的選擇。這個不是固定的。要視年齡段呀！是不是沒幫什麽忙呀？沒有具體的資料，概括的說，我壹時就想起這麽多了。因為，這個過程中的很多環節都是要“具體問題具體分析”的。我估計妳是個中學音樂教師，妳大膽的嘗試吧。我覺得妳把車開到山前的時候，自己就找到路了。lz： 先從選人、分聲部方面說說我的意見，***參考。嗓音條件及變聲期的麻煩我就不多說了，大家都清楚。我主要說的是聲部分配問題，分聲部壹定要遵循壹個原則：即把視唱最好的、音最準的分到中聲部，其次是低聲部，最後才是高聲部。夜鶯613：最開始的發聲練習，可以通過幾條風格不同的練習曲來訓練，（連音、跳音、跳連結合）用“嚕”母音來練習，幫助控制和調整統壹的音色。古典Andy ：要想得到別人的重視。妳自己就必須重視！首先妳要那這件事情當成個事情來做。其次，要在他們心目中樹立權威。讓他們看到發展的希望。最重要的，妳要那出成果呀！所謂成果，壹方面是合唱團的水平，另壹方面就是拿獎。此外，還要讓他們感覺妳由衷地認為合唱團是在他們的關懷下成長起來的。（該怎麽說，妳應該清楚了！）夜鶯613 ：是呀，最開始的階段就是需要反復的做班主任及壹些文化課老師的思想工作，而且需要“軟硬兼施”的，否則妳就排練的基本時間都得不到保證！然後就是充分利用現有的業余時間來排練，提高效率，盡快取得團員的支持和理解！這是壹個不斷的磨練自己意誌和承受力的過程，必須要有充分的抵禦各種困難和冷言冷語的打擊，最後就是。[我要評論]