中小學教師和正在成長的未成年人壹起工作，可塑性很大，教師的道德表現可以影響壹個學生的壹生。下面，我給大家分享壹些我學習《中小學教師職業道德規範》的心得，提供參考。歡迎閱讀。
體驗壹把孔夫子雲:？如果他是正直的，他會沒有命令地去做；如果他不是正直的，他會沒有命令地去做。？中小學教師和正在成長的未成年人壹起工作，可塑性很大，教師的道德表現可以影響壹個學生的壹生。師德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師工作神聖而艱巨。教書育人需要付出感情、時間、精力乃至全部的努力，這是基於強烈的使命感。？養苗的閑暇少，潤物細無聲的辛苦多。。壹個熱愛教育的人，應該是甘於孤獨和努力的。作為老師，榜樣的力量是無窮的，它的榜樣壹定比言行更重要。學習了新的《中小學教師職業道德》後，我體會到以下幾點。
第壹，？教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要培養好人，要做各方面的老師。？師德是教育文化的深層內涵，也是壹個民族在教育活動中表現出來的具有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是壹項需要全社會共同努力的系統工程，而高素質的教師是這項工程順利實現的根本保證。
第二，敬業是壹代又壹代進步的人類所推崇的高尚的道德品質、道德行為和道德境界。老師應該對學生更加無私。熱愛學生，尊重和理解學生，關心學生，是教師正確處理與學生關系的準則。愛學生不是壹件容易的事，讓學生體會到老師的愛更是難上加難。愛自己的孩子是本能，愛別人卻是神聖！這種愛是老師教育學生的情感基礎，我們應該愛學生成長過程中的每壹件微小的事情？亮點？愛他們有很大的可塑性。熱愛他們在教育過程中的主觀能動性；我們應該熱愛他們在成長過程中所孕育的教育和勞動成果。
愛情？我們要用愛感動他們的心，嚴格引導他們的行動；？愛情？它應該建立在理解、尊重和信任的基礎上；？愛情？要平等，要執著；？愛情？它應該面向所有學生。？金鳳凰？雖然很可愛，但是？醜小鴨？更需要陽光，給他們更多的愛，壹句贊美，壹個微笑。學生壹旦意識到這種感覺，就會？親他老師？，由此？相信嗎？。教育之愛作為壹種普遍的、持久的、深刻的、具有崇高目的的、充滿科學精神的愛，有著豐富的內涵，包括要求教師細心地愛學生，細心地教育學生。
第三，學無止境。給學生壹杯水，老師自己也要有壹桶水。學海無涯，在哪裏？知識爆炸？時代的學生在知識的來源和渠道，知識的範圍和運用知識的能力方面都是非凡的。這就需要教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下不斷學習，從而使自己具備？壹個桶？源源不斷？活水？。明代黃宗羲曾說:？道無聞，業無精。如果妳很困惑，解決不了，那不是老師的錯。？教書育人是壹項重要而嚴肅的工作，容不得半點虛假和馬虎。因此，教師應該努力學習，走在時代和學生發展的前面。教師肩負著教書育人的重任，必須有真才實學。面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，學生的成長？學做老師，做模特？教師的挑戰，如果不加強？自我教育？意識，力學苦練，做到了嗎？現有技術中是否存在專業化？恐懼並不容易。所以教師要勇敢勤奮，不斷提高自己各方面的素質，適應未知的需求。
體驗二。最近仔細研究了《中小學教師職業道德規範》。通過這壹次深刻的學習過程，我們深刻體會到，新時代的教師不僅要教好書，更要培養好人，要做各方面的老師。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，也是教育學生的重要手段。以身作則？的作用。教師要做學生的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，成為壹名合格的教育者。
通過學習教師職業道德，我更愛我的學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。教師只有具備這種道德情感，才能有強烈的願望去做好教育工作。千方百計把學生教好，孔子說:愛它，能努力嗎？總之，妳可以教，也可以不教，就是這個道理。讓學生在愛中成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹；愛情是春風，能把人類心靈的沙漠吹綠；愛是壹種無形的紐帶，可以在師生之間架起壹座橋梁。愛是壹把閃閃發光的鑰匙，可以打開教育成功的奧秘。
學生是未成熟的幼苗，需要老師的呵護。老師應該像母親壹樣有愛心。她需要壹顆細致的心，壹雙善良的眼睛，壹雙溫暖的手，像照顧孩子壹樣照顧好每壹個學生，讓學生在學校有家的感覺。學生生病了，要及時和家長取得聯系，送醫院。對學習有困難的學生要認真輔導；學生犯錯時，要耐心教育；學生取得了成績，應該受到鼓勵。關心學生，尊重和理解學生，以人為本，關愛學生，是教師正確處理與直接服務的學生關系的準則。教育之愛作為壹種普遍的、持久的、深刻的、具有崇高目的的、充滿科學精神的愛，有著豐富的內涵，包括要求教師細心地愛學生，細心地教育學生。
作為壹名教師，最重要的是熱愛教育事業。只有對教師職業充滿無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻。同時，作為壹名教師，我們應該熱愛我們的學生。每個學生都希望得到老師的愛。師愛是壹種巨大的教育力量，能讓學生感受到老師的溫暖，產生快樂的情緒，激發學習興趣，感受到他人的希望，集體信任他，從而收到良好的教育效果。
能夠學習教師職業道德，讓我明白了要樹立終身學習的思想，轉變教育觀念，更新儲備知識。人類文明的悠久歷史值得我們不斷探索。同時，人類社會也在不斷進步，我們每天都能聽到新的信息。不斷的學習可以讓我們與時俱進，讓我們感受到知識帶來的快樂。學生也是。有句話說？給學生壹滴水，老師壹定有壹桶水？學生在不斷進步，吸收新知識，而作為老師卻停滯不前。壹桶水？什麽東西給完了還能拿出來？為了適應新時代的需要，我們必須在工作中不斷創新、積累和學習。
學習教師職業道德讓我受益匪淺，我會壹直用它來鞭策自己。在今後的教學工作和日常生活中，我會壹直以《中小學教師職業道德守則》要求自己成為壹名優秀的小學教師！
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