中小學教師和正在成長的未成年人壹起工作,可塑性很大,教師的道德表現可以影響壹個學生的壹生。下面,我給大家分享壹些我學習《中小學教師職業道德規範》的心得,提供參考。歡迎閱讀。
體驗壹把孔夫子雲:?如果他是正直的,他會沒有命令地去做;如果他不是正直的,他會沒有命令地去做。?中小學教師和正在成長的未成年人壹起工作,可塑性很大,教師的道德表現可以影響壹個學生的壹生。師德是教師的靈魂,師德是教師職業理想的翅膀,教師工作神聖而艱巨。教書育人需要付出感情、時間、精力乃至全部的努力,這是基於強烈的使命感。?養苗的閑暇少,潤物細無聲的辛苦多。。壹個熱愛教育的人,應該是甘於孤獨和努力的。作為老師,榜樣的力量是無窮的,它的榜樣壹定比言行更重要。學習了新的《中小學教師職業道德》後,我體會到以下幾點。
第壹,?教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要培養好人,要做各方面的老師。?師德是教育文化的深層內涵,也是壹個民族在教育活動中表現出來的具有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是壹項需要全社會共同努力的系統工程,而高素質的教師是這項工程順利實現的根本保證。
第二,敬業是壹代又壹代進步的人類所推崇的高尚的道德品質、道德行為和道德境界。老師應該對學生更加無私。熱愛學生,尊重和理解學生,關心學生,是教師正確處理與學生關系的準則。愛學生不是壹件容易的事,讓學生體會到老師的愛更是難上加難。愛自己的孩子是本能,愛別人卻是神聖!這種愛是老師教育學生的情感基礎,我們應該愛學生成長過程中的每壹件微小的事情?亮點?愛他們有很大的可塑性。熱愛他們在教育過程中的主觀能動性;我們應該熱愛他們在成長過程中所孕育的教育和勞動成果。
愛情?我們要用愛感動他們的心,嚴格引導他們的行動;?愛情?它應該建立在理解、尊重和信任的基礎上;?愛情?要平等,要執著;?愛情?它應該面向所有學生。?金鳳凰?雖然很可愛,但是?醜小鴨?更需要陽光,給他們更多的愛,壹句贊美,壹個微笑。學生壹旦意識到這種感覺,就會?親他老師?,由此?相信嗎?。教育之愛作為壹種普遍的、持久的、深刻的、具有崇高目的的、充滿科學精神的愛,有著豐富的內涵,包括要求教師細心地愛學生,細心地教育學生。
第三,學無止境。給學生壹杯水,老師自己也要有壹桶水。學海無涯,在哪裏?知識爆炸?時代的學生在知識的來源和渠道,知識的範圍和運用知識的能力方面都是非凡的。這就需要教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下不斷學習,從而使自己具備?壹個桶?源源不斷?活水?。明代黃宗羲曾說:?道無聞,業無精。如果妳很困惑,解決不了,那不是老師的錯。?教書育人是壹項重要而嚴肅的工作,容不得半點虛假和馬虎。因此,教師應該努力學習,走在時代和學生發展的前面。教師肩負著教書育人的重任,必須有真才實學。面對當今時代的發展,社會的進步,科技的飛躍,學生的成長?學做老師,做模特?教師的挑戰,如果不加強?自我教育?意識,力學苦練,做到了嗎?現有技術中是否存在專業化?恐懼並不容易。所以教師要勇敢勤奮,不斷提高自己各方面的素質,適應未知的需求。
體驗二。最近仔細研究了《中小學教師職業道德規範》。通過這壹次深刻的學習過程,我們深刻體會到,新時代的教師不僅要教好書,更要培養好人,要做各方面的老師。師德不僅是對教師個人行為的規範要求,也是教育學生的重要手段。以身作則?的作用。教師要做學生的靈魂工程師,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,成為壹名合格的教育者。
通過學習教師職業道德,我更愛我的學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。教師只有具備這種道德情感,才能有強烈的願望去做好教育工作。千方百計把學生教好,孔子說:愛它,能努力嗎?總之,妳可以教,也可以不教,就是這個道理。讓學生在愛中成長,愛是甘露,可以澆灌生命之樹;愛情是春風,能把人類心靈的沙漠吹綠;愛是壹種無形的紐帶,可以在師生之間架起壹座橋梁。愛是壹把閃閃發光的鑰匙,可以打開教育成功的奧秘。
學生是未成熟的幼苗,需要老師的呵護。老師應該像母親壹樣有愛心。她需要壹顆細致的心,壹雙善良的眼睛,壹雙溫暖的手,像照顧孩子壹樣照顧好每壹個學生,讓學生在學校有家的感覺。學生生病了,要及時和家長取得聯系,送醫院。對學習有困難的學生要認真輔導;學生犯錯時,要耐心教育;學生取得了成績,應該受到鼓勵。關心學生,尊重和理解學生,以人為本,關愛學生,是教師正確處理與直接服務的學生關系的準則。教育之愛作為壹種普遍的、持久的、深刻的、具有崇高目的的、充滿科學精神的愛,有著豐富的內涵,包括要求教師細心地愛學生,細心地教育學生。
作為壹名教師,最重要的是熱愛教育事業。只有對教師職業充滿無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業業,無私奉獻。同時,作為壹名教師,我們應該熱愛我們的學生。每個學生都希望得到老師的愛。師愛是壹種巨大的教育力量,能讓學生感受到老師的溫暖,產生快樂的情緒,激發學習興趣,感受到他人的希望,集體信任他,從而收到良好的教育效果。
能夠學習教師職業道德,讓我明白了要樹立終身學習的思想,轉變教育觀念,更新儲備知識。人類文明的悠久歷史值得我們不斷探索。同時,人類社會也在不斷進步,我們每天都能聽到新的信息。不斷的學習可以讓我們與時俱進,讓我們感受到知識帶來的快樂。學生也是。有句話說?給學生壹滴水,老師壹定有壹桶水?學生在不斷進步,吸收新知識,而作為老師卻停滯不前。壹桶水?什麽東西給完了還能拿出來?為了適應新時代的需要,我們必須在工作中不斷創新、積累和學習。
學習教師職業道德讓我受益匪淺,我會壹直用它來鞭策自己。在今後的教學工作和日常生活中,我會壹直以《中小學教師職業道德守則》要求自己成為壹名優秀的小學教師!
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