荀子
先生說:學不會。綠色，取之於藍色，綠色就是藍色；冰，水比水冷。木在繩中直，以為是輪，其曲在規中；雖然有危機，但那些不再挺身而出的人會讓它發生。所以木由繩直，金由銳利，君子博學，日日自救，所以知之明而無過。
壹天到晚想著，還不如壹會兒就學會了；我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。登高壹招，手臂不加長，看到的人卻遠遠的；隨風喚，聲不加疾，聽者顯。騙馬者，不足以善，而致千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。君子之命不異，善在事假。
積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。螃蟹跪六下，捏兩下。不是蛇穴沒有寄托，也是浮躁。
老師說
韓愈
古代學者必有老師。老師，如此傳道授業解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。我出生後，先學道，所以學道。我是老師，不知道歲月生於我。故無貴無賤，無長無少，道之存在，師之存在也。
呵呵！師道傳承已經很久了！很難被迷惑！古之賢者，亦遠也，猶在師問；今人遠非聖人，恥於師從。所以聖人有益於聖人，愚人有益於愚人；聖人之所以聖，愚人之所以蠢，就在於此！愛妳的兒子，選壹個老師教他。如果妳在他的身體裏，妳會為妳的老師感到羞恥和困惑！男孩的老師，教書，學書的句子，不是我所說的講他的故事，解決他的困惑的人。我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。巫醫和樂師不以為恥，互相學習；士大夫家屬，稱他們的老師為弟子雲，聚在壹起談笑風生。壹問，他說:“他和當年差不多，方式也差不多。卑微可恥，當官親近。”喔！師道不明。巫醫和樂師都是技術工人，君子不屑壹顧。今天，它的智慧遙不可及，奇怪又尷尬！
聖人無常師。孔子師從譚子學、長虹學、石祥學、老聃學。蠍子的弟子沒有孔子聰明。子曰:“有三友，必有壹師。”所以弟子不必不如老師，老師也不必優於弟子。知識是有先後順序的，術業有專攻，如此而已。
李，十七歲，擅長古文、六藝，皆通之誌，不分時間，業余時間學習。於佳琪可以走古道，寫《世說》使之長盛不衰。
2.文言文關於讀書◆夜燈五更雞，是男人讀書的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。——顏真卿◆執著於性，則誌在必得:所以，執著於書的人壹定要努力，執著於藝術的人壹定要熟練。那些墮落到世界上壹事無成的人，都是自詡為非傻逼的人。——蒲松齡《Po》◆書如海，百貨店都有。妳不能擁有全部的精力，但妳可以得到春天想要的。所以希望學者們壹個想法壹個想法的去問。——蘇軾《東坡文集簡介》◆讀文時，壹定要大段大段地看，振奮精神，挺起筋骨，不要昏昏欲睡，猶如背後壹把利劍。壹段話要透徹，首筆要尾，首筆要尾。不要按小冊子，蓋上就忘了。——朱《齋藤優子語集》◆三至三讀，謂心在，眼在，口在。心不在此，心不在焉，心不專壹，只會念浪。妳壹定永遠記不住，也不會長久。三者中，心最急，心在，眼不在？。——朱《訓學之法》◆學貴而不貴。.....知道十件事不落地，不如知道壹件事落地。——戴震《袁先生年譜◆讀書是最沒用的東西。——鄭板橋◆敏感好學，不羞於提問。——孔子◆業精於勤，玩物喪誌；所做的是思想，但它被摧毀了。——韓愈◆學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子◆知者不如善者，善者不如樂者。——孔子◆三人行，必有我師。選擇好的並跟隨它，改變壞的。——孔子◆興、，成於樂。——孔子◆己所不欲，勿施於人。——孔子◆讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫◆三至三讀，即心有所覺，眼有所覺，口有所覺。——朱◆、基礎在學，學在讀。——歐陽修◆讀萬卷書，走萬裏路。——劉壹◆黑發不知早用功，白發悔晚讀書。——顏真卿◆畫卷深情如故人，每壹次相親都是陰郁而快樂的。——於謙請問妳是在找名句還是名人軼事？
打字不容易。如果妳滿意，請采納。
3.關於勤讀書的文言文有哪些？1.在王冕留學？
王冕，諸暨人。七八歲時，父親命牛去隴上，偷進學校房子，聽學生們背書。聽完了就不用背了。黃昏時，妳忘記了妳的牛。
或者那些把牛牽來責備(xi，踐踏)田地的人，父親生氣了，罵他們。他們已經恢復如初。母親說:“我這麽笨，不聽他們的話幹什麽？”皇冠事業
去壹僧寺住。晚上潛出去坐在佛腿上，用長明燈念。佛像中有許多泥土人物，面目猙獰可怖，童冕祥和。
看吧。安陽的漢族不壹樣，記載為弟子。學成之後，他成為了壹名儒生。他死於本性。父親去世後，他把母親接到城裏撫養成人。
過了很久，思母回了老家，勉買了壹頭白牛造了壹輛母車。由於她有古代官服相伴，村裏的孩子都爭著藏起笑容，勉也笑了。(《宋石雪文集》)
2.範仲淹對這個世界很感興趣:
範仲淹兩歲，孤苦伶仃，家境貧寒，無依無靠。野心很少，每次都是以天下為己任，好好學習，不然晚上就困了。
水面；不給飯，就著粥讀。作為壹個官員，每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。甚至被讒貶，參政議政。
我會保衛登州。鐘燕工作努力，有上進心。他不在乎肉，但他的妻子衣食無憂。我經常對自己念叨:“壹個讀書人，應該先憂天下。”
而煩惱，世界就會快樂幸福。"
3.司馬光好學:
司馬文公年輕時，記得問是不是人，群居講學。所有的兄弟都開始誦經並休息。獨自在窗簾下，妳可以做到。
重復是停止的唯壹方法。付出更多努力的人會走得更遠，他們背誦的東西將終生難忘。文公曰:“書必背，或在馬。”
早上，或者半夜不睡覺的時候，吟誦它的文字，思考它的意義，可以得到更多。"
4.張武威倒是殷勤:
張無為位於城西的解寶寺內的橫鋪。他的臥室有壹扇很短的窗戶，他每天拿著壹本書在窗下讀的很清楚。
如果是，十四年。回到北方，窗下，石上，藏著雙棺的痕跡，至今猶存。
5、割墻借光:
匡衡在沒有蠟燭的情況下努力學習。鄰居抓不到蠟燭(也就是說蠟燭不能發光)，所以平衡就是把它的光通過墻壁畫出來，用反射光的書來讀。
城裏人姓不識字，家裏有錢，有很多書。所以恒是跟他合作，而不是索賠。大師奇怪地問恒，恒說:“願大師讀遍所有的書。
讀壹下。“主公唏噓，資以中書，遂入大學。
4.學習文言文的名人故事古代人勤奮學習的五個故事——匡衡有壹個人名叫匡衡，非常喜歡讀書。
但是家裏窮，買不起蠟燭，晚上也不能點燈看書。匡衡的鄰居生活很好，每天晚上都點蠟燭，房間非常明亮。
他想在鄰居家學習，但是被拒絕了。後來，匡衡想出了壹個好主意。他在墻上鑿了壹個小洞，鄰居家的光線透了進來。他把書放在燈前，方便閱讀。
匡衡讀的書越來越多，但是如果他沒錢買書怎麽辦？有壹天，他發現壹個才華橫溢的大師家，家裏堆了很多書。他沒錢就去幫天才大師家。天才大師非常驚訝，問他:“年輕人，妳為什麽徒勞無功！””匡衡沒有隱瞞，所以他說，“我為妳工作，我不想得到報酬。我只是想借妳的書。不知道妳會不會同意？“只有上帝很高興，他從家裏借了書給他。後來，匡衡成了壹個博學的人。這個成語意思是人們應該努力學習。
牛頓勤奮學習。牛頓喜歡制作機械模型，如風車、水車、日晷等。他精心制作的水鐘計時準確，贏得了人們的贊譽。
有時候，他打球的方式也很奇怪。壹天，他做了壹個燈籠，掛在風箏的尾巴上。
夜幕降臨時，點燃的燈籠借助風箏上升的力量升到空中。夜光燈籠在空中流動，人們驚恐萬狀，以為有彗星。
盡管如此，他還是經常因為學習成績不好而受到歧視。當時英國封建社會的等級制度非常嚴重。在小學和中學學習好的學生可能會歧視學習差的學生。
課間有個遊戲，大家興高采烈的時候，壹個學習很好的學生踢了牛頓壹腳，罵他傻逼。牛頓的頭腦對這個* * * *感到憤怒。
他想，我們都是學生。我為什麽要被他欺負？我必須超過他！從那時起，牛頓下定決心要努力學習。他早起晚睡，分秒必爭，努力學習，努力思考。
經過努力學習，牛頓的學習成績不斷提高，很快超過了那個欺負他的同學，在班上名列前茅。名言成功=努力+正確方法+少說空話——愛因斯坦不經歷風雨，怎能見彩虹——真英雄劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。
自古在學問上有所成就的人，都離不開壹個字“苦”。天才是99%的汗水和1%的靈感——愛迪生的藝術之路布滿荊棘，這也是好事，普通人望而卻步，意誌堅強的人除外——雨果孔子不恥下問:春秋時期，孔子被尊為“聖人”，他有2000個弟子。大家都向他請教知識。
他的《論語》已經代代相傳了幾千年。孔子學識淵博，但仍虛心求教。
有壹次，他去祠堂祭祖。壹進祠堂就覺得奇怪，問別人問題。
有人笑:“孔子學識出眾，何必問？”子曰:“凡事必問。怎麽了？”他的門徒問他:“孔死後，妳為什麽叫空聞子？”子曰:“妳聰明好學，不恥下問，不愧為文。”弟子心想:“老師經常向別人請教，也不害臊！”虛心好學，願意向所有人學習，包括比自己低的人。叫《我不恥下問》講的是古代名人勤政的故事。
梁朝彭城人劉啟“孤苦伶仃，貧窮潦倒，卻難制燈燭，常買來燒成燈”，刻苦讀書。蘇霆吹火看書。
“許多父親，經常和仆人混在壹起，而且好學。每次想學習的時候，總是沒有燈和蠟燭。我在馬廄裏品嘗，在火邊閱讀。太苦了。”
常林皮帶犁和鋤頭。漢末常林曰:“我好學，帶犁鋤。
經常是妻子自己掏錢，林雖然在外地，但也是以客為尊。“李密掛了壹本書。
隋代的史彌十幾歲的時候就被送到楊迪的宮廷裏當侍衛。他天生靈活。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這個男孩不誠實，因此免除了他的差事。
李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，立誌做壹個有學問的人。有壹次，石米騎著牛出去見朋友。
途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。這件事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒潛心研究，孜孜不倦。
雖然書房後面有個園子，但他專心讀書學習，三年沒進園子欣賞。董仲舒潛心研究，成為西漢著名的思想家。佑寧坐定。
漢朝時，管寧和華歆是老朋友。有壹天，兩個人在同桌看書，壹些達官貴人坐車路過。管寧不受打擾，照常學習，華歆出去看，羨慕不已。
管寧看出華歆和他的朋友們並不是真的誌同道合，於是他削桌坐下。管寧終於事業有成了！匡衡偷走了光明。
西漢時，有壹個特別有學問的人，名叫匡衡。當匡衡還是個孩子的時候，他家很窮。為了讀書，他鑿穿鄰居文盲家的墻，偷著蠟燭看書，終於感動了鄰居的文盲。在大家的幫助下，小匡衡學到了壹些東西。漢元帝時，任大夫，經傅、車漆將軍石臯推薦，遷為大夫。
車胤膠囊螢火蟲夜間閱讀。車胤，字武子，晉代南平(今湖北公安)人。他家境貧寒，但學習非常努力。“窮人不常出油，而嶽夏卻練習抱著幾十只螢火蟲拍書，沒日沒夜。”
的故事趙閱讀已被作為壹個美麗的談話在歷史上流傳，激勵著後世的學者。陳平忍辱負重，努力學習。
陳平在西漢時期很有名。他年輕的時候家裏窮，和哥哥相依為命。為了維護父親的命令，他才華橫溢，沒有生育，關起門來學習，卻得不到嫂子的允許。為了消除兄妹之間的矛盾，他忍受了壹次又壹次的羞辱。在小姨子的愈演愈烈下，他終於忍無可忍，離家出走，想要環遊世界。在被他的兄弟救回後，他不再計較過去。最後，壹位老人來到這裏免費授課。他完成學業後，輔佐劉邦，取得了巨大的成功。
陸羽棄佛從文。唐朝。
5.關於“閱讀”原文文言文的王冕，諸暨人。七八歲的時候，父親命令他放牛(1)，偷(2)學校的房子，聽學生們背書；聽完後，(3)背下來。黃昏回家，忘了牛，父親生氣(4)。和以前壹樣好。母親說:“我兒子那麽笨，妳為什麽不聽聽他做的事？”因為冠去了，就靠和尚廟過日子。夜潛(6)坐佛膝上，持策(7)映長明燈讀之，郎朗大丹(8)。佛像全是泥土人物，面目猙獰可怖(9)，冠上孩童，田(10)不知道的話。(宋·石雪文集)
註(1)放牧:放牧牲畜。(2)偷:偷偷摸摸，偷偷摸摸。(3)做某事:總是(經常)，只是。(4)撻:用鞭子、棍子等打人。(5)哎:為什麽？(6)潛:偷偷摸摸，悄無聲息。(7)實施:拿著壹本書。(8)大丹:早上，直到天亮。(9)獰厲可怖:猙獰可怖，(10):田:神色安然，淡然。
王冕是諸暨縣人。七八歲的時候，父親叫他去田埂上放牛，他偷偷跑進學校聽學生們講。聽完之後，我總是默默的記著。當他晚上回家時，他忘記了他正在放牧的所有的牛。王冕的父親大怒，狠狠地揍了王冕壹頓。之後，他還是這樣。他媽說:“孩子這麽迷讀書，為什麽不讓他？”從此，王冕離開了家，待在壹座寺廟裏。夜裏，他偷偷出來，坐在佛祖膝上，手裏拿著壹本書，借著佛祖前長明燈的光，讀書的聲音壹直讀到天亮。佛像大多是泥塑，個個面目猙獰，令人聞風喪膽。王冕雖然是個孩子，但看起來很安全，好像沒看。