(壹)什麽是充分論證
在作文寫作考試中，經常會出現“論據充分”的要求。在批改考生作文時，發現很多考生都能給出明確的論點，並提供壹些相關的論據，但論據不夠充分有力。以下兩個例子主要是從參與閱卷的同學中找來的，讓考生更直觀地認識到“論證充分”的要求:(2013國家公務員考試(副省級)真題)
學生a回答
加大投入，打擊文化破壞。對於非物質文化遺產的保護，壹方面要加大人、財、物的投入，保證資金充足；另壹方面，培養非物質文化遺產保護方面的專家，對民間文化和地方藝術進行完整的記錄和保存；同時，加大對非法拆盜文物的執法力度，嚴厲打擊破壞保護工作的違法行為。
學生B回答
加強非物質文化遺產保護，需要政府深入其中。很多官員為了政績指標，不遺余力地“申遺”，但後來流於表面，忽略了申遺後的保護和開發。非物質文化遺產是壹個持續的過程，需要科學合理的長期規劃。這就要求我們在非物質文化遺產保護中，不僅要做好“面子”工程，還要做好“裏子”建設。要完善法律法規，使非物質文化遺產保護有法可依；加大對非法拆盜文物的執法力度，嚴厲打擊破壞非物質文化遺產保護的違法行為；加大對非物質文化遺產保護的財力和人力投入；重視非物質文化保護的宣傳、教育和推廣。只有這樣，才能深入保護非物質文化遺產。
學生A的回答:第壹句提出了壹個分論點，做得很好，分論點簡潔明了。接下來主要提出要加大人力物力的投入，培養非物質文化遺產保護方面的專家，加強對破壞和盜竊文物的懲罰力度。這三點屬於具體對策。從整段來看，基本沒有爭論。提出壹個分論點後，很多考生開始在壹、二、三中列出對策，中間保留具體的解釋和論點，也就是為什麽提出這個分論點。所以寫文章要註意加強論點，讓分論點更有說服力，文章更充實有力。
學生B的回答:這壹段還是圍繞保護文化遺產來寫的。這段話開頭提出壹個分論點，強調政府對非物質文化遺產的深度保護和建設。第二句指出，目前政府官員政績觀嚴重，只重視申遺，忽視申遺後的保護和發展；第三、四句強調非物質文化遺產深度保護的意義和必要性；最後，提出了壹些具體的對策。整篇文章邏輯思路清晰，論據充分。
(二)如何充分論證
通過以上分析和案例回顧，我們知道了什麽是“論證”，什麽是“論證充分”。那麽最重要的就是給考生提供壹些有效的論證方法。
1，示例演示
舉例論證是指用典型事例來證明論點的方法，列舉結論性、充分性、代表性的事例可以增強文章的說服力。說明性論證在作文中應用廣泛，也是很多考生喜歡使用且容易掌握的壹種論證方式。但考生在運用這種論點時要註意以下幾點:壹是舉例要有針對性，可以根據論點或論據提出；第二，例子要簡潔明了，避免冗長的敘述。
樣本文章
應該廢除豁免制度。“大頭娃娃”事件和“三鹿”奶粉事件將國人對食品安全的關註發揮到了極致，食品安全成為人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。作為我國的特殊現象，制造問題產品的往往不是無資質、不知名的黑作坊，而只是壹些打著“免檢”牌的名企。因此，食品免檢制度的取消無疑是壹項關系到全國民生的大工程，對每壹個食品企業都是壹種約束和警示，必將督促其時刻嚴格執行規則，增強責任感和危機感。同時也意味著質監、工商、食藥監等部門的監督檢查必須是全方位、全天候的。只有他們的責任感提高了，人民才能吃得放心。
本文通過“三鹿”奶粉事件，揭示了免檢制度的弊端，論證了免檢制度的必要性和可行性。在此基礎上，建議取消免檢制度，加強對食品行業的約束和警示。同時，免檢制度的取消也可以加強政府相關部門的監督檢查，有利於形成良好的食品安全生產和流通環節，讓人民放心食用。
如何在文章寫作中找到合適準確的例子進行相應的論證？主要通過以下兩種形式，這兩種形式也適用於以下演示方法:
(1)借用申請資料。
申請材料中有很多文字，包括大量的例子。因此，申請材料是案例選擇的主要來源。在申請材料中，可能有很多例子可以證明該觀點。當大家都選擇同壹個例子來證明同壹個觀點時，例子的示範作用就減弱了。所以要熟練運用申請材料，靈活運用。巧用材料，這裏的“巧”，主要是指找準使用材料的角度。再好的例子，如果運用不當，也起不到論證的作用。同壹個案件往往有不同的側面，可以說明不同的問題。使用時壹定要註意尋找與中心壹致的角度，盡量將案例與論點結合起來，使之緊密聯系。
(2)從自己的知識儲備中挖掘。
自備金的例子也是案例選擇的重要來源。利用自己了解和掌握的事例，既能體現考生知識的廣度，又能增強文章的說服力和可讀性。調用自己的儲備，要註意舉例的準確性和典型性，力求完美，避免與其他考生重復。比如在批改過程中，遇到以“誠”為主題的文章，大量考生都在引用“商鞅變法”的例子，缺乏新鮮感。
2.推理論證
理性論證是指運用理性的論據來證明自己的觀點。通常，本文所用到的理論主要是指黨和政府的壹些宏觀政策和執政理念，如和諧社會、科學發展觀、服務型政府等。考生在平時的學習和復習中要多讀壹些時政熱點和政策文件，比如十八大報告、政府工作報告等。他們只有深刻理解政府文件和執政理念，才能在文章寫作中運用自如。這種論證方式可以使論點更有實質性、權威性和說服力。
樣本文章
科學發展觀的根本方法告訴我們，要協調當前和長遠利益，實現人與自然的和諧發展。以湖泊為代價發展經濟是殺雞取卵的做法，不僅對我們現在的生態環境造成嚴重威脅，也是對子孫後代的不負責任。這是壹種片面的發展，是壹種鼓勵發展的思想。因此，要解決湖泊危機，必須統籌規劃。不能只關註地方經濟而忽視湖泊生態；不能只看眼前，不顧長遠；不只是GDP，不是山川。
這裏我用科學發展觀的理論來證明我的論點。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。運用這壹理論來論證自己的觀點，需要回答者在日常學習中明確“科學發展觀”和“五個統籌”的含義，以便合理靈活地運用這些知識。
那麽文章中使用理由論證的方式或方法主要有兩種:壹是從材料中尋找相關的理由論證；二是結合自身知識儲備靈活運用。
3、引用論據
引用論證，顧名思義，是通過引用經典語錄、俗語、生活常識來證明論點的壹種論證方法。運用引用法可以使文章的推理更加深刻、透徹、有說服力，註重體現理論的力量和文章的思想深度。應用文章寫作中常用的引用方法有:引用名言警句；權威數據；引用領導、學者、專家等的講話。
樣本文章
年輕人要理性，要有遠大的理想和抱負。所謂“得到最多的人也是渺小的”是什麽？世界之大，國家之富強，社會之文明，人民之幸福之大；什麽是小？個人的成長進步，個人欲望的滿足都是小的。個人欲望是沒有止境的。有些人的工資增加了，但幸福感卻沒有增加。就是因為他們沒有樹立正確的價值追求，被物欲所奴役，沒有獲得精神上的自由。約翰·羅爾斯認為，公共理性就是公民理性，是公民身份平等的人所共有的，包括壹個社會所共有的主流價值觀。公共理性要求人們平衡個人利益與整體利益，而“中國夢”作為當代中國的主流價值，要求每壹個年輕人都以國家之夢為自己的夢想，以人民之樂為自己的幸福，以小取大，以小取大，這樣才不會迷失方向，才會感到真正的幸福。
這是壹篇回答2014國考真題的範文。開頭給出分論點，然後引用名言警句“得者多也小”，結合文章主題指出什麽是大，什麽是小，可以緊密分析論證。中間引用了約翰·羅爾斯的觀點，即“公共理性就是公民理性，是人們平等享有公民權的理性，包括壹個社會所認同的主流價值觀”來進壹步說明年輕人應該具有公共理性，有遠大的理想和抱負。
使用引文論點時應註意引文的正確性和合理性。不僅要能保證引用的名言是正確的，來源也不能錯；同時，也要註意引用的語句和觀點要緊密結合上下文和文章觀點。
4.隱喻論證
隱喻論證是用類比的方法形象地證明論點的壹種論證方法，也叫隱喻證明法。“比喻巧妙，邏輯性強”，因為這種方法用通俗易懂、簡單的東西來解釋難以理解、深刻的東西，形象生動，它能把抽象的道理具體化，使之簡單、樸素、生動，從而加強對論點的證明。
樣本文章
信用和信任是金融安全的基石。金融體系就像壹座摩天大樓，由各種金融機構和金融產品通過金融市場相互連接而成，形成壹個復雜而精致的有機體。這座摩天大樓除了有形的建築主體，還有無形的基石，那就是良好的信用和堅定的信任。單個金融機構的倒閉不會影響整個金融體系的穩定，就像壹扇窗戶的破碎不會影響壹棟大樓的穩定，但基石的破碎會導致整棟大樓的傾覆。金融危機就像壹座大樓的倒塌，它的基石已經動搖，信任不復存在，信用蕩然無存。可以說，金融體系是現代經濟的核心，而堅定良好的信用是現代金融體系的核心。
這壹段用比喻來論證金融體系是摩天大樓，信用和信任是金融安全的基石，強調信用和信任對金融安全的重要性。
在使用時，要註意恰當的比喻。壹般來說，隱喻論證不適合作為文章論證的主要方法。有很多考生在答作文的時候使用了大量的比喻論點，使得文章的論點不夠深刻，缺乏說服力和理論支撐。所以，這種論調壹定要適度采納。