最後，他尊重他的老師。1959年，毛回到闊別32年的家鄉韶山，請韶山的老人們吃飯。毛親自向他的老師敬酒，以示對老師的尊敬。毛青年時代聽過徐特立先生的課。徐特立慶祝60歲生日時，專門寫信向老徐表示祝賀。信上說:“妳做了我20年的老師。”
2.中國傳統美德故事二:“天下興亡，匹夫有責。”這是明清之際愛國學者顧的壹句名言。愛國主義在不同的歷史時期有不同的理解和實踐，每個時代都有自己的愛國者和民族英雄。比如林則徐就是晚清著名的民族英雄。在他擔任湖廣總督期間，由於清政府的腐敗，英國強盜吸食了壹種叫鴉片的毒品。道光接受了林則徐的建議，任命林則徐為欽差大臣，負責禁煙事宜。5438+0839年3月，林則徐來到廣州，禁煙運動迅速展開。6月3日，繳獲的鴉片全部扔進煙池。壹瞬間，所有的鴉片都被銷毀了。林則徐為國家和民族做了壹件大好事。虎門硝煙的壯舉，沈重打擊了英國侵略者。
3.中國傳統美德故事第三部:謙虛有禮中國素有“禮儀之邦”之稱。“禮”作為壹種具體的行為，是指人們在與人交往時的文明行為，現在稱之為禮貌。禮貌的本質是對他人表示尊重和友好。這種心理需求是超越時代的，是永恒的。但是，如果壹個人只知道禮貌的形式，他就沒有謙遜。謙虛也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。謙遜有禮蘊含著我們祖先在自然文化中的驕傲，這是中國人成為中國人的根本特征之壹。比如春秋時期，孔子和他的學生周遊世界宣傳自己的政治主張。壹天，他們開車去晉國。壹個孩子把碎石和瓦片堆在路中間，擋住了他們的路。子曰:“汝不可在此。”孩子指著地說:“老大爺，妳看這是什麽？”孔子看到這是壹座用碎石瓦建成的城市。孩子又說:“妳覺得城市應該給汽車讓路還是汽車應該給城市讓路？”孔子很疑惑。孔子覺得這個男孩很有禮貌，就問:“妳叫什麽名字？妳多大了？”孩子說:“我叫項橐，今年7歲！”孔子對學生們說:“項橐七歲時就懂禮貌了。他可以做我的老師！”
4.中國傳統美德故事四:好好學習。
“學海無涯，學海無涯。”中華民族自強不息的精神在勤於讀書中尤為突出，無論是善於治國的政治家，還是具有戰略頭腦的戰略家。無論是思維敏捷的思想家，還是智力超群的科學家，他們在事業上取得的不同反響，都與他們從小的遠大誌向分不開。俗話說“有誌者事竟成，無誌者事竟成”，決心在青年時期更為重要。簡單瀏覽壹下歷史，勤奮學習的動人故事就會躍入妳的眼簾。比如匡衡年輕的時候，挖了壹堵墻來吸引光線，努力學習，最後說”。少年茅以升立誌漂洋過海，歷盡艱難險阻，終於成為“橋梁之父”...唐代大詩人李白，小時候不愛讀書。有壹天，趁老師不在家，他偷偷溜出去玩。他來到山腳下的河邊，看到壹個老婆婆在石頭上磨鐵杵。李白不解地問:“老婆婆，妳？老婦人說:“我正在磨針。”。”李白驚訝地問，“哎呀！鐵杵那麽粗，怎麽磨成針？"老婆婆走過去說:"只要鐵杵每天總是磨得越來越細，妳還怕它不是針嗎？"聽了這話，聰明的李白想到了自己，跑回了圖書館。從此，他牢記“功夫只要深，鐵杵磨成針”的道理，刻苦學習。
5.中國傳統美德故事第五部:尊老愛幼。中國有句古話:“諸德孝為先”。意思是孝順是壹切美德之首。如果壹個人不知道孝敬父母，很難想象他會熱愛祖國和人民。古人雲:“人老了，人也老了；我們不僅應該孝敬父母，還應該尊重其他老人，關愛年幼的孩子，這是我們新時代學生的責任。例如，是春秋末期魯國人，在孔子的弟子中以政治聞名，尤其是他的勇敢。然而，魯茲年輕的時候，家裏很窮，常年靠吃粗糧和野菜為生。魯茲想，如果他翻過幾座大山，從親戚那裏借些大米，難道他不能滿足父母的要求嗎？結果，小子路翻山越嶺走了十幾裏地，從親戚家帶回壹小袋大米，看到父母吃著香噴噴的米飯，魯茲忘記了疲憊。鄰居們都稱贊魯茲是個勇敢孝順的孩子。