最後,他尊重他的老師。1959年,毛回到闊別32年的家鄉韶山,請韶山的老人們吃飯。毛親自向他的老師敬酒,以示對老師的尊敬。毛青年時代聽過徐特立先生的課。徐特立慶祝60歲生日時,專門寫信向老徐表示祝賀。信上說:“妳做了我20年的老師。”
2.中國傳統美德故事二:“天下興亡,匹夫有責。”這是明清之際愛國學者顧的壹句名言。愛國主義在不同的歷史時期有不同的理解和實踐,每個時代都有自己的愛國者和民族英雄。比如林則徐就是晚清著名的民族英雄。在他擔任湖廣總督期間,由於清政府的腐敗,英國強盜吸食了壹種叫鴉片的毒品。道光接受了林則徐的建議,任命林則徐為欽差大臣,負責禁煙事宜。5438+0839年3月,林則徐來到廣州,禁煙運動迅速展開。6月3日,繳獲的鴉片全部扔進煙池。壹瞬間,所有的鴉片都被銷毀了。林則徐為國家和民族做了壹件大好事。虎門硝煙的壯舉,沈重打擊了英國侵略者。
3.中國傳統美德故事第三部:謙虛有禮中國素有“禮儀之邦”之稱。“禮”作為壹種具體的行為,是指人們在與人交往時的文明行為,現在稱之為禮貌。禮貌的本質是對他人表示尊重和友好。這種心理需求是超越時代的,是永恒的。但是,如果壹個人只知道禮貌的形式,他就沒有謙遜。謙虛也是謙虛、平等的表現,是禮貌的重要內涵。謙遜有禮蘊含著我們祖先在自然文化中的驕傲,這是中國人成為中國人的根本特征之壹。比如春秋時期,孔子和他的學生周遊世界宣傳自己的政治主張。壹天,他們開車去晉國。壹個孩子把碎石和瓦片堆在路中間,擋住了他們的路。子曰:“汝不可在此。”孩子指著地說:“老大爺,妳看這是什麽?”孔子看到這是壹座用碎石瓦建成的城市。孩子又說:“妳覺得城市應該給汽車讓路還是汽車應該給城市讓路?”孔子很疑惑。孔子覺得這個男孩很有禮貌,就問:“妳叫什麽名字?妳多大了?”孩子說:“我叫項橐,今年7歲!”孔子對學生們說:“項橐七歲時就懂禮貌了。他可以做我的老師!”
4.中國傳統美德故事四:好好學習。
“學海無涯,學海無涯。”中華民族自強不息的精神在勤於讀書中尤為突出,無論是善於治國的政治家,還是具有戰略頭腦的戰略家。無論是思維敏捷的思想家,還是智力超群的科學家,他們在事業上取得的不同反響,都與他們從小的遠大誌向分不開。俗話說“有誌者事竟成,無誌者事竟成”,決心在青年時期更為重要。簡單瀏覽壹下歷史,勤奮學習的動人故事就會躍入妳的眼簾。比如匡衡年輕的時候,挖了壹堵墻來吸引光線,努力學習,最後說”。少年茅以升立誌漂洋過海,歷盡艱難險阻,終於成為“橋梁之父”...唐代大詩人李白,小時候不愛讀書。有壹天,趁老師不在家,他偷偷溜出去玩。他來到山腳下的河邊,看到壹個老婆婆在石頭上磨鐵杵。李白不解地問:“老婆婆,妳?老婦人說:“我正在磨針。”。”李白驚訝地問,“哎呀!鐵杵那麽粗,怎麽磨成針?"老婆婆走過去說:"只要鐵杵每天總是磨得越來越細,妳還怕它不是針嗎?"聽了這話,聰明的李白想到了自己,跑回了圖書館。從此,他牢記“功夫只要深,鐵杵磨成針”的道理,刻苦學習。
5.中國傳統美德故事第五部:尊老愛幼。中國有句古話:“諸德孝為先”。意思是孝順是壹切美德之首。如果壹個人不知道孝敬父母,很難想象他會熱愛祖國和人民。古人雲:“人老了,人也老了;我們不僅應該孝敬父母,還應該尊重其他老人,關愛年幼的孩子,這是我們新時代學生的責任。例如,是春秋末期魯國人,在孔子的弟子中以政治聞名,尤其是他的勇敢。然而,魯茲年輕的時候,家裏很窮,常年靠吃粗糧和野菜為生。魯茲想,如果他翻過幾座大山,從親戚那裏借些大米,難道他不能滿足父母的要求嗎?結果,小子路翻山越嶺走了十幾裏地,從親戚家帶回壹小袋大米,看到父母吃著香噴噴的米飯,魯茲忘記了疲憊。鄰居們都稱贊魯茲是個勇敢孝順的孩子。