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能源管理手冊
第六章重復題詞:修身養性的秘訣
46學會提問:新舊知識整合的反饋
學會知行合壹:重復是壹種力量。
學會分享:“學習”的最高標準是“會教”
金句摘錄:
1.學習的本質是建造知識殿堂的過程,關鍵壹步是處理好新知識與舊知識的關系。
認知宮殿的構建分為六個步驟:
第壹步,了解知識宮的總數。
第二步,搭建知識殿堂的架構。
第三步,掌握知識的學習過程,即先學什麽,再學什麽。
第四步是知識的連接。
第五步,了解知識的內外關系。
第六步,了解知識的動態和變化。
2.如果舊的認知和新的認知格格不入,希望妳能學會問別人問題。
提問三步曲。
第壹步,妳贊同對方什麽,為什麽?
第二步,妳不同意哪些觀點?為什麽不呢?
第三步是如何應用這些理論,應該用什麽方法?
學習的目標是自我成長,自我成長是實現妳最終目標的唯壹途徑。
4.做到這壹點意味著妳開始用行動代替學習本身。
首先,壹步壹步來。
第二,找壹個積極向上的環境,讓正能量縈繞在妳身邊。
第三,積極思考。
寫“我聽到,我看到,我感覺到,我知道我能做什麽”。當妳365天堅持做壹件事的時候,其實已經潛移默化的影響了妳。
只有把自己學到的東西教給別人,讓老師的知識體系沈澱在妳的知識殿堂裏,成為妳的“硬技能”,妳才能真正“學會”。
“教學”五步法
第壹步是內容準備。
第壹項是整理自己與知識點相關的故事。
第二,盡可能豐富故事。
第三,盡可能多地了解妳的受眾。
第二步,列出知識點和框架。使用思維導圖。
第三步,提煉金句。
第四步,內容整合。
第五步,試著說話。
6.“早起,妳會比別人多活半天”“過有準備的生活”“誰和妳同行,決定妳的未來”“知識就是生產力”
?閱讀體驗:
1.使用21-70-100-365的方法。除非達成目標,否則不要給自己買禮物。打印禮物照片,時刻激勵自己努力。
2.真正的學習意味著能夠教別人。我們要樂於分享,教別人也是自我認知的鞏固。準備壹定要充分,知識結構可以通過思維導圖展示,教授的理論知識壹定要結合壹些身邊更有說服力的故事,讓聽者更專註,更容易理解。平時多積累壹些名言名句,為我們的故事增色不少。
3.做任何事情都有壹個過程。比如早起不能壹下子從七點到四點。要早起,妳必須早睡。也有人需要適應過程。他們不能急著吃熱豆腐。他們每周調整65,438+05分鐘,身體適應下壹次調整。他們還需要思考自己的狀態,自我評估自己的能量分配。如果他們適應得好,調整範圍可以擴大。人離不開群體。加入壹些正能量的團體,認識誌同道合的朋友,會讓我們的學習變得更加有趣和高效。
?關鍵詞:學習,循序漸進,教學,自我成長。
?後續行動:
1.與妳的家人和朋友分享妳那天學到的東西。
2.每天學習,即使學習時間很短,也不害怕,通過持續的知行合壹,實現自我成長。
3.願意分享,想教孩子英語,先做好自己的準備,練習那個單詞的發音,確保正確。