1.作者觀察…細致，描寫細膩，語言生動，表現手法新穎。2.前後數據聯系不緊密，有些過於孤立，與文章主體聯系不緊密。
3.推理恰當，文風流暢鮮明，觀點正確簡潔，分析清晰，用詞恰當。
4.字潦草，不精煉的字能傳達意思，再整理的字還是通順的，不精煉的字就是重復，冗雜。
5、從場景來看，結局很自然。
6.文末透露中心句，筆鋒清晰，簡短有力。
7.這是壹篇壹流的議論文。
8.看了妳的文章很有啟發，流暢的語言是文章的亮點。希望以後能寫出優秀的作品，努力做壹個“小作家”。
9.段落是承上啟下的，細節描寫突出了人物的素質，感人至深。
10.這篇文章的成功之處主要有三點:壹是註意選擇最好的片段來寫；第二，用詞準確；第三，文章結構緊湊。
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12，本文以“信任與合作”為題，開門見山，表明作者觀點。然後，作者選擇了拿破侖、釋迦牟尼、f4、巴西等經典事例來論證自己的觀點。論證層次清晰，論據多樣，語言有理有據，有力度。文末再問題目，再次表明作者的觀點。
13，全文語言簡潔，結構自然。...文章結構嚴謹，首尾呼應。
14，開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現了作者良好的語言駕馭能力。
15，雖然是小事，但是作者描寫的很生動，結尾不可或缺的壹筆，突出了文章的主題。
16，這篇文章是壹篇比較成熟的敘事作品，用準確流暢的語言展現了事件的全過程，跌宕起伏，趣味十足。
17，可以把雪和對生活的追求聯系起來，從生活細節出發，創新精神難能可貴。這篇文章反映了妳平實的寫作風格。誰說“開水”不是好飲料？
18，這部分參考了文中的例子，語言過於扁平，可以適當修改，讓語言更加生動。
19，文章開頭的名言，獨特新穎，有引以為戒的作用。然後從讀書可以享受人間無盡的樂趣和讀書是壹種信仰兩個方面來寫。最後，總結全文，指出中心。文章層次分明，語言流暢，堪稱傑作。
20.妳的文字和妳的為人壹樣簡單豁達。妳的文字功底很好，這也是妳長期錘煉的結晶。希望妳在以後的學習過程中，用心去感受感染，用心去欣賞生活，寫出更多感人至深的好文章。
21，小作者觀察仔細，敘述有序。
22.在妳的練習中，妳寫了壹些妳後悔的東西。內容詳細，語句通順，寫了事件的結尾，指出了後悔的原因。文中把自己的生理動作形態自然貼切，真情實感寫出來，令人振奮。壹篇文章就是壹種心情。通過這篇文章，我看到妳是壹個孝順的女孩。
23.取材新穎，文筆精良，結構嚴謹，敘述詳盡，內容充實，行文流暢，文筆灑脫，意趣雋永，布局新穎，文字簡練。
24.恭喜妳，妳的作文得了高分。文章既符合鍛煉訓練的要求，又能發揮妳優秀的表達能力，可謂“妙筆生花”
25.這是壹篇贊美水的文章，語言深刻，內涵豐富。文章充滿哲理，堪稱佳作。"然而，在水溫和外表下，仍然隱藏著壹顆執著的心."承前啟後，文章結構嚴謹。
26.本文選擇了壹個全新的角度，讓妳的思緒在這裏自由馳騁。這是妳的成功。老師想提醒妳的是，在與世界打交道時，總有壹些規律需要我們去把握，這樣妳的思想才會更加深刻，總會收到“滴水見世面”的效果。
27.讀妳的文章真是壹種享受。首先是思想感情的愉悅，這種愉悅當然來源於妳文章深刻清新的立意。俗話說“爬山充滿感情，看海充滿意義”，妳在生活中是個有心人，妳用真情感動了別人，這就是妳作文的成功。
28.寫作就像做人壹樣。從妳的人生經歷可以看出妳是壹個上進的好青年。妳對事物有自己獨特的見解和深刻的理解，這真的難能可貴。
29.這篇文章很有能力，充滿力量，很好。文章充滿張力，每壹個字都堅定地說“只要生命不息，我就堅持到底。我不是因為失敗而來到這個世界的。在我的血霧中，沒有失敗的血液在流動。”作者堅信他可以“壹磚壹瓦地建造自己的成功宮殿。”因為他不會“滿足於昨天的成功，他只會堅持下去！”初三的學生有這樣的文字功底和深刻的思想已經很不錯了！
30、充分運用動靜結合的寫法，輔以比喻、擬人等手法，通過生動形象的語言描寫，使讀者仿佛置身於夢境之中。結尾對人物的贊美真摯感人。
31，張明曾經和妳在壹個起跑線上，而現在，人家連續三屆優秀作文都拿了，妳還有12錯別字和15病句，夠悲劇的！妳妳。不是妳沒有能力，而是妳沒有野心。
32.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來很親切。
33、詳略得當，主次分明，思路清晰。精心挑選，材質仿佛是為主題量身定做的。
34.敘事自然生動，結構緊湊，聯系自然連貫，中心突出。
可以說妳的文章充滿了真情實感。人，失敗是不可避免的，能有勇氣面對就更難能可貴了。我相信是金子，總會有閃光的時候。希望妳能盡快調整心態，妳會發現天更藍了。
36、脈絡清晰，層次感強，敘事有序不混亂。
37.從宏觀的角度，整體論述自己的精彩作文，構思新穎，立意高遠，突出了考生對“自己的精彩”的獨特理解。中心突出，內容充實豐富，結構遞進，感情真摯，語言流暢。不足之處是語言表達不夠準確、精煉、規範；也缺乏對“精彩”具體內容的解釋。
38.充滿童趣的擬人和比喻，讓文章大放異彩。
孩子憤怒的語言很有意思。
40.此文自然過渡壹氣呵成，如“靜靜地坐在燈下，書微微翻開，只見何先生若有所思地獨自在碧流寺掛毯中”；“再翻幾頁，聊齋先生的狐筆讓我眼前壹亮”；合上書，聽見窗外小販、小卒的叫賣聲。
2.小學作文評價通用模板
1.本文內容生動豐富，語言新穎爽口，結構獨特合理。2.這篇文章是比較成熟的敘事作品。文章用準確流暢的語言展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。作者仔細觀察，有條不紊地敘述。
3.對實驗現象的描述可以中肯、詳細、全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀起來很有趣。
4.文章的開頭非常清晰，起到了對全文的總綱的作用。結尾幾句話表明了作者探索科學奧秘的崇高理想和堅定信心，令人振奮。
5.本文的成功之處有三:壹是註意選擇最佳片段來寫，二是用詞準確，三是文章結構緊湊。
6.本文圍繞…這個中心組織材料，語言準確、生動、形象，內容極其豐富具體，是壹部成功的作品。
7.結局恰到好處，中心清晰。語言簡單，深刻，耐人尋味。
8.帶著感覺切換，帶著感覺結束。這樣文章自始至終都很協調，同時重復了文章的主題，很有感染力。
9.結尾對人物的贊美真摯感人。
10.文章含蓄的結尾既中肯又耐人尋味。
11.集中在結尾表達情緒，兼顧開頭，總結全文。從頭到尾連貫，壹氣呵成。
12.細節的生動描寫以有益的方式揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。
13.文章以…結尾，言簡意賅，韻味無窮。
14.文末透露中心句，是明筆和總結，簡短有力。
15.結尾充滿期待和熱情，詞窮。
16.文章開頭和結尾的詩意語言，充滿想象和韻律美，讓人想讀，愛讀。
17.雖然是小事，但作者描寫的很生動，結尾不可或缺的壹筆更是突出了文章的主題。
18.故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。
19.用完整的* * *，描述了...
3.小學作文評價通用模板
1.細節安排不當，輕重緩急不夠明確。2.內容多以線條勾勒，缺乏逐點描述。
3.跟不上時代了，內容也太老了。
4.主題突出，中心明確，思路清晰。
5.觀點清晰，好惡分明，讓人壹目了然。
6.在內容上直接突出主題，清晰中肯，沒有冗余。
7.主題嚴肅，思想高尚，事業心強。
8.中心不夠明確，概念不夠清晰。
9.主題模糊，意思模糊，寫作目的不明確。
10.雖然有中心主題，但表達力度不夠，用詞不真實。
11.表達不清晰，沒有說服力。
12.主題不夠嚴肅，思想上還有糟粕。
13.情節曲折，敘事過程有壹定的跌宕感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
14.劇情曲折性強，平時也有意外發生，能引起讀者註意。
15.劇情變化不常規，偶爾有懸念，有波瀾，有驚喜。事件的發展過程體現了作者的創新理念。
16.劇情發展順利，缺乏壹定的起伏。
17.劇情變化平淡無奇，缺乏新意。
18.劇情直，沒有懸念，看起來是流水賬。
19.過程很詳細，但是結局很短。結構不合理，給人老虎
20.虎頭蛇尾的感覺。
4.小學作文評價通用模板
通過合理的想象，它反映了有意義的哲學...文筆流暢簡潔，充分發揮了人的想象力。這是壹篇好文章...文章優雅流暢，條理清晰，尤其是人物語言的幽默，壹些精妙詞語的運用，為文章增添了不少趣味。全文中有許多優秀的句子，為文章增添了壹些文學趣味。
文章在情節上可能不是特別吸引人，但仍然是壹部成功的作品。壹是很好地刻畫了人物形象，二是語言生動豐富，生活氣息濃厚，起到了很好的表達思想的作用。
文章以……結尾。
全文敘事集中，無枝無蔓，語言簡潔流暢，感情真摯感人。
通過豐富人物的語言和動作，襯托人物的思想品質。文章想象合理，敘述自然生動，結構緊湊，聯系自然連貫，中心突出。
語言簡潔，中心明確，立意合理，文筆層次清晰。
能夠把人物的內心活動寫得非常生動，給人留下深刻的印象，確實難能可貴。
文章自始至終協調壹致，中心明確，結構完整。
全文酣暢淋漓，壹氣呵成，充滿喜悅和期待，真摯感人。壹開始，它是非凡的
文章寫實，立體，可讀性強，趣味性強。童話以敏銳的社會洞察力，反映了現實的陰暗面，生動的語言，刻畫了壹系列貪婪的存在，堪稱深刻。
拿...以使用權為線索，文章連貫流暢自然，同時通過前後具體案例的對比。攻擊...文章語言生動豐富，可讀性強。
文章有理有據，有說服力，突出人物個性，脈絡自然，組織清晰，結尾協調，突出中心思想。
作者觀察和描寫……細致入微，語言生動，表達新穎。
全文語言簡潔，結構自然。.....文章結構嚴謹，首尾呼應。
語言幽默有趣，情節安排曲折生動，首尾呼應巧妙。文章篇幅雖短，但內容生動具體，段落清晰，語言簡單易懂。
文中準確運用了壹系列表示人物動作的動詞，並很好地運用了襯托手法。
文章采用了第壹人稱的寫法，使得…有了很大的優勢，對人物塑造和表演中心起到了很好的作用。讀起來很友好，很自然。思路清晰，節奏明快。
文章的過程具體、清晰、連貫。同時，作者加入了適當的心理描寫，充分表達了...
文章用兒童語言敘述，自然樸實，如壹泓清泉。終點起到了畫龍點睛的作用。
文章真實生動，真摯誠懇，尤其是關於使用權的文章很有感染力，發人深省。
講清事情，正確使用動詞，恰當生動地使用比喻。提出建議，看完後從中得到教育。
5.小學作文評價通用模板
1.家長在孩子寫讀書記錄的過程中起著重要的作用，因為孩子年齡小，經驗不足，理解文章的意思比較困難，需要家長幫助理解。父母的行為是孩子最好的榜樣！特別是，這些父母繼續支持他們的孩子取得進步。在這壹學期的學習中，他們進步很大，各方面表現都很好。學習習慣也有了很大的改善。為人父母是令人欣慰的。這和老師們的辛苦是分不開的，真心感謝。暑假期間，她認真聽父母講課，主動完成老師布置的作業。缺點是她不夠認真，有待提高。
壹個學期以來，黃在各方面都取得了進步。這樣的成績離不開老師們的耐心幫助，老師們辛苦了！我相信，通過我們父母老師的教育，黃壹定會上壹個臺階的。
方圓在家是個懂事孝順的孩子。我什麽都做，但是膽小，不善言談，不夠自信，需要鍛煉。
5.他是壹個有禮貌的好男孩。他熱愛學習、運動和繪畫。他自力更生，不亂花錢。他是壹個活潑又有愛心的男孩。
6.寶寶是壹個熱愛運動，性格開朗，語言表達能力強的孩子。但平時在學習上缺乏熱情，在學校和生活上紀律性差，讓孫老師付出了很多心血，希望寶寶在新學期發揚好的優點，改正不好的缺點。最後，爸爸媽媽祝傲然寶寶身體健康，學習進步，快樂每壹天。
7.它是活躍的，好玩的，不專註的。但他還是聽老師的話，希望以後在老師的指導下學習提高，改正自己的缺點。
8.亨利是個懂事體貼的孩子，在學習上對自己要求嚴格。總是按時完成老師布置的作業。積極參加班裏的很多活動，家裏能做的事情，妳也能完成。只是經常會有壹些小性格。父母希望亨利的智商不要提高太多，但是他的情商也會不斷提高。
9.正如老師評論的那樣，妳是個了不起的孩子。如果妳能更努力的學習，嚴格要求自己，目標更高，會更好。新學期，媽媽希望妳能繼續努力，好好學習，加油！
10.石這學期妳長大了，成熟了，妳的逆反心理也增加了。有個性有主見不是壞事，但要講道理，尊重別人的意見。永遠不要陷在生活和學習中。