人物素材1。人物名字，李四光。人物身份，中國科學院院士，地質學家。
生活故事，中國在甲午戰爭中戰敗。年輕時，他擔心國家的興亡。他赴日學習造船，懷著開發祖國地下資源，使國家富強的信念，去了英國龔燕地質。後來新中國成立，克服了壹切困難，回到了祖國的懷抱。它開創了地質力學的先河，建立了新的地質力學和構造體系概念，開創了活動構造研究與地應力觀測相結合預測地震的方法。
經典語錄1，真理，哪怕只看到壹絲，也不能讓它的光輝暗淡。2.我入黨了，這是我這輩子最開心的事。
人的關鍵詞，學科學，立誌報國，把個人命運和時代國家聯系起來。
根據有關人物的評價，李四光先生作為革命先驅敢於挑戰舊事物的精神，作為教育家孜孜不倦的品德追求，作為事業創造者立足於人民需要的強烈責任感，作為地質學家在科學實踐中革命、教育、做人辯證統壹的科學思想，將永遠激勵著我們。
人物素材二。人物名字，竺可楨。
人物身份，中國科學院院士，中國近代地理學家和氣象學奠基人，歷史氣候學奠基人。
人生故事1。創辦氣象教育，創辦中央研究院氣象研究所，建立中國早期氣象觀測網。他首先提出了季風系統的概念，開創了區域氣候的研究，提出了劃分亞熱帶的指標，確定了中國大氣候區，確立了氣候區劃和自然區劃的基本輪廓。2.他在擔任浙江大學校長期間，貫徹大學教育方針，改善教學環境，完善教育制度，整頓教學學風，確立了浙江大學實事求是的校訓，把浙江大學從壹所地方小大學變成了享譽海內外的知名學府。
經典語錄1，才能獲得真知。2.科學可以影響壹個社會的環境，社會的環境也可以影響科學的生死存亡。關鍵詞:學習科學、執著追求、報國決心、崇高科學精神等。
回顧竺可楨精彩的科學壹生，人們由衷地欽佩他崇高的科學精神、求實的科學態度和對中國科學史事業的巨大貢獻。早在哈佛求學時，竺可楨就以研究中國科學史為己任。回國後忙於教學、創辦中央研究院、主持浙江大學，但他對科學史的研究卻領先中國，影響世界。建國後，作為中國科學院副院長，他組建了自然科學史研究室，使全國科學史研究走上了正規化、專業化的道路。正是他壹生的不懈追求，才導致了今天中國科學史研究的繁榮。