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關心班集體的構成

關愛課堂的構成(1)

壹滴水,除非放進大海,否則不會幹涸;壹個人只有融入班集體,才能展現自己的才華和人生的價值。

進入中學後,我們來到了壹個新的團體。每個班級由幾十個學生組成。在老師的組織領導下,我們學習,開展各種活動,有很大的穩定性。

加入壹滴紅色顏料,使壹杯水變得明亮。同理,壹個人做了壹件好事,可以給集體帶來榮譽;如果壹個人做了壞事,就會給集體抹黑。集體榮譽感是個人與集體、小集體與大集體的關系在我們頭腦中的反映。

孔子和老夫子有壹句名言是對的:勿以善小而為之,勿以惡小而為之。在外面,如果我們組壹個人在外面做了壹件很小的壞事,可能不到壹天就傳遍全校。然後,全校都會帶著有色眼鏡看人,看群體。但是做好事就不壹樣了。妳不必做壹件聳人聽聞的好事。妳只需要做好日常生活中人們做的小事,積少成多,那麽整個學校都會對妳和集體有好感。

集體榮譽給人帶來自豪感,但集體榮譽需要大家自覺支持。大家都為集體做貢獻,不做損害集體的事。然後,我們班是壹個優秀的集體。

關愛班級群體的構成(2)

壹定有人在妳的學習上關心過妳,那個人壹定是關心班級的人!

有壹天,聽到鈴鈴鈴,我想了想,放學了。學生們立刻收拾好書本,排好隊,等待放學。當我們放學的時候,學生們匆忙離開了學校。小紅和我是鄰居。我和她壹起上學,壹起完成學業!我們走到壹半,天開始下毛毛雨,我對小紅說,哎!走吧,感冒了可不好!但小紅這時候說:我還有工作要做,妳先回家吧!說完,向學校這個方向跑去。我想:她回學校做什麽?所以我偷偷跟著。到了學校,看見小紅跑進教室,我也跟著跑!到了教室,看見小紅跑到窗前,關上窗戶。黃豆般大的水滴滴在她頭上,然後順著額頭流下來。我覺得:小紅真是壹個關心班級的同學!

當我明天回到學校時,我把這件事告訴了老師。老師在課堂上表揚了她,還評論了壹個愛心班的愛心明星!

我要向小紅學習!

關愛班級群體的構成(3)

每個人出生後都會有壹個家。這個家很溫暖,充滿了愛。我認為我的生活中有兩個家。

我有兩個家,壹個是我出生長大的地方,壹個是我學習研究的地方——八年級八班。每天早上,我背著書包去那裏學習。看到那些和我壹起學習,壹起進步的同學,心情會特別舒服。因為當我看到同學們的笑臉時,我會在腦海中看到他們的大腦,這讓我感到無比幸福。

我的大家庭裏有50個成員和壹個漂亮的“媽媽”。她非常愛我們。天冷了,她告訴我們要多穿點衣服。下雪了,她告訴我們要註意安全。但有時候她對我們很嚴格,但我知道她是為了我們好,讓我們做好人。她是我們的班主任,張老師。

我們這個大家庭很和諧,大的學生保護小的,所以我班的學生都不被欺負。上體育課的時候,我的壹個同學摔倒了,很多同學都去扶她。壹句鼓勵的話讓她沒有哭。雖然她的膝蓋骨折了,但我們對她的關心克服了疼痛,讓她堅強地站了起來。

我們的大家庭很幸福。下課了,老師剛走出教室,學生們就“瘋了”。壹個男同學抓了壹只毛毛蟲放在壹個女生的衣服上。尖叫壹聲,同學們的目光都集中到了那個女生身上,那個搞邪劇的同學笑著說:“哈哈,沒想到妳也有這麽個寶貝?”

在這個大家庭裏,我雖然努力學習,卻在這苦澀的汗水中嘗到了友誼的甜蜜。我在這個大家庭裏很快樂很幸福,我愛我的新集體。