“學海無涯，學海無涯。”中華民族自強不息的精神在勤於讀書中尤為突出，無論是善於治國的政治家，還是具有戰略頭腦的戰略家。無論是思維敏捷的思想家，還是智力超群的科學家，之所以在事業上取得不同的反響，都與他們從小的遠大誌向分不開。俗話說“有誌者事竟成，無誌者事竟成”。誌向在年輕人中更重要。妳不相信嗎？稍微瀏覽壹下歷史，就會有壹個勤奮學習的動人故事躍入妳的眼簾。東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天，他經常廢寢忘食。他學習了很長時間，很累，但他沒有休息。過了很長時間，他累得打瞌睡了。他怕影響他的學習和研究。我想出了壹個特別的方法。在古代，男人的頭發很長。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他的頭掉下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上就醒了。然後繼續研究學習孫敬懸梁的故事。戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。沒人當回事。回家後，家人對他很冷淡，看不起他。這對他來說非常重要。因此，他下定決心努力學習。他經常看書到深夜，很累，經常打瞌睡，想睡覺。他還想出壹個方法，準備壹把錐子，在他打瞌睡的時候，用它刺自己的大腿。就這樣，他突然感到疼痛。
在學習的路上，要發揚中華民族自強不息的精神——“學無止境，但學無止境”。歷史在發展，社會在進步。今天，我們比前輩有更好的學習條件。在繼承和發揚我們努力學習的決心的同時，我們應該不斷激勵自己更加努力地學習，以便建設壹個繁榮強大的中國。
B.《蜀山有勤奮之路》這首詩的作者和原詩
從唐代詩人韓愈的古今聖賢勸學說起。
枯樹將在春天重現，人將不再年輕。如果妳不變老，妳將壹事無成。我怕孩子學不會。長江後浪推前浪，世上今人勝古人。如果虛度年華，就在舊空間留下遺憾。有誌不在高，空誌百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上。毅力是經過時間磨煉的。三百六十行，每壹行都是冠軍。冰生於水，比水更冷，而照耀妳勝過藍色。書用了，恨少了，事不難辦，過了再說。
身體怕不動，大腦怕不用。妳用手越多，妳的大腦越聰明。三天打魚，兩天曬網，三心二意，壹無所獲。壹天練習，壹天工作，壹天不練十天。拳頭不離，嘴巴不離。刀不磨就會生銹，人不學就會落後。書山有路，學海無涯。師傅領進門，修行在自己。熟能生巧，勤勞善於勤奮。
作者介紹:
韓愈(768 ~ 824)，河陽(今河南省孟縣)人，漢族。自稱郡王昌黎，世稱漢昌黎。唐代古文運動的倡導者，蘇軾稱他為宋代“八代文學之衰”，明人稱他為唐宋八大家之首，與柳宗元並稱“劉漢”。被譽為“文宗偉人”、“文宗百代”，著有《韓昌黎集》四十卷、《外集》十卷、《世說》等。
C.蜀山有勤奮之路，學海無涯。
書山有路，但只有勤於書海的人才能真正找到路，否則根本學不會。學海無涯。只有努力，再努力，才能到達彼岸。
D.求三個關於蜀山路出勤的例子(古代1，近代1，外國1)，以及三個關於包容樂觀的例子和五句名言。
1古代:匡衡，字赤丘，匡衡，勤奮好學，但家裏沒有蠟燭照明。鄰居家有蠟燭，但是光線照不到他家，於是匡衡在墻上鑿了壹個洞來吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上看書了。同鎮有壹大家子，姓不詳，家裏有很多書。匡衡去他家做雇員，他不想要報酬。主人很驚訝，問他為什麽。他說:“我希望能拿到妳的書，通讀壹遍。”大師聽了，深深嘆了口氣，把書借給他看。最終，匡衡學到了壹些東西。
現代:陳景潤是我國著名的數學家。當他還是壹名數學老師時，他發現了數學家華著作中的壹個錯誤，因此他被公認為天才。然而，當他爬到哥德巴赫猜想的頂峰時，單微積分的草稿紙就裝滿了兩個麻袋！他是個天才，但他付出了比常人更多的汗水。
外國:高爾基的《蠟像集讀本》就是壹例。蘇聯偉大的無產階級作家高爾基早年過著漂泊的生活。他在壹家店鋪當學徒的時候，幹完活就躲在儲藏室看書。沒有蠟燭照明，他就從老板的蠟燭盤裏收集蠟油，晚上看。他閱讀了許多國家的經典文學和進步報刊，從中汲取了寶貴的營養，使他寫出了《海燕》、《母親》等名著。
名言:
天才來自勤奮。高爾基
天才是努力工作的無窮能力。-卡萊爾
辛苦壹天，可以睡個好覺；如果妳壹生都在努力，妳可以睡得很開心。-萊昂納多·達·芬奇(意大利)
自古在學問上有所成就的人，都離不開壹個字“苦”。匿名的
天才是99%的汗水和1%的靈感。愛迪生
2
古代:柳池巷
清代宰相張和侍郎葉都是安徽桐城人。兩家比鄰而居，都想蓋房子，為土地發生了爭執。張老太在北京上書，請丞相張幹預。畢竟，總理學識淵博。他看完信，馬上寫了壹首詩勸老太太:“千裏書信只為墻，何不讓三尺？”“萬裏長城今猶在，不見秦始皇。”當張穆看到這本書是合理的，她立即主動後退了三英尺。葉佳看到這壹幕深感慚愧，立刻把墻往後退了三尺。就這樣，在張爺家和張爺家的院墻之間，形成了壹條六尺寬的巷道，成了有名的“六尺胡同”。張失去的是祖傳的宅基地，也確實是鄰裏和睦、永垂不朽的好名聲。
摩登時代
總理軼事
有壹次，理發師在給周總理刮胡子的時候，總理突然咳嗽了壹聲，刀子立刻劃到了他的臉上。理發師非常緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理沒有責怪他，而是和藹地對他說:“這不是妳的錯。咳嗽之前沒跟妳打招呼。妳怎麽知道我要搬家？”雖然這是壹件小事，但它使我們看到了周總理的美德——寬容
外國:
匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家、音樂活動家弗朗茨·李斯特是浪漫主義音樂的主要代表之壹，被譽為“鋼琴之王”。有個女孩要開演唱會，海報上說她是李斯特的學生。李斯特在演出前壹天出現在女孩面前。女孩嚇壞了，抽泣著，聲稱自己生計無著，請求原諒。李斯特讓她把自己打的子彈給他，給他壹些建議。最後，她爽朗地說:“上臺來，大膽地演。妳現在是我的學生了。妳可以向劇院經理宣布，老師將為學生播放晚會的最後壹個節目。”李斯特在音樂會上演奏了最後壹首歌。
名言
不能容忍別人的人，也不配被別人容忍。-(俄羅斯)屠格涅夫
偉大的人有兩顆心:壹顆是流血的心，壹顆是寬容的心。-(黎巴嫩)紀伯倫
寬容是對文明的唯壹考驗(求助)
●寬容的人最沒有耐心，寬容的人最不寬容(伯奈斯)
最高尚的報復是寬恕(雨果)
●沒有包容過別人的人，不值得被別人包容。但是誰又能說不需要包容呢？(屠格涅夫)
三
古代:司馬遷，字昌，西漢歷史學家、文學家。元豐三年，司馬遷繼父司馬談為太史令官，掌管天文歷法和禦書，於是不得不閱讀史家收藏的書籍，開始撰寫史書。後來因為替投降匈奴的李陵辯護，被定罪，下獄，腐爛。但他並不氣餒，出獄後擔任秘書，繼續義憤填膺地著書立說，終於完成了不朽的《史記·太史公書》。這是中國第壹部傳記通史，對後世史學影響深遠。《史記》語言生動，形象逼真，也是優秀的文學作品。如果司馬遷沒有樂觀的態度，就不會有胡寫的《史記》。
現代:張海迪，1955年秋，濟南人。5歲患脊髓病，高位截癱。從此，張海迪開始了她獨特的人生。由於不能上學，她在家自學完成了中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，把他送到(山東)聊城農村，給孩子當老師。她還自學了針灸技術，免費為村民治病。後來，張海迪自學了多門外語，還當過無線電修理工。面對殘酷的命運挑戰，張海迪並沒有感到沮喪和沈淪。她以頑強的毅力和樂觀的態度與疾病作鬥爭，經受住了嚴峻的考驗，對生活充滿信心。雖然沒有機會走進校園，但她發奮學習，完成了小學和中學的所有課程，自學了大學英語、日語和德語，學習了大學和研究生的課程。
外:有壹次，美國前總統羅斯福的房子被偷了，很多東西都被偷了。朋友聞訊後寫信安慰他，勸他不要太在意。羅斯福給朋友寫了回信:“親愛的朋友，謝謝妳來信安慰我。我現在安全了。感謝上帝；因為第壹，小偷偷了我的東西，但沒傷到我的命；第二個小偷只偷了我的壹部分東西，不是全部；第三，最值得慶幸的是，小偷是他，而不是我。
名言:
樂觀是壹種快樂的享受——莎士比亞
如果生活欺騙了妳，不要沮喪或生氣。相信它，快樂的壹天就會到來-普希金。
我們曾經為歡樂而戰，我們將要為此而死。所以，悲傷永遠不要和我們的名字聯系在壹起。——傅琦可
人們需要幸福，就像他們需要衣服壹樣。-瑪格麗特·科利爾·格雷厄姆
生命只有發揚光大才有意義，而快樂是弘揚生命的最好方式。——張聞天
真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的快樂，對事業的興奮。-愛因斯坦
我終於找到了，好嗎？希望能幫到妳。
E.學山有路，學海無涯。
學書山有路，學海無涯。出自唐代著名詩人、哲學家韓愈的著名學術會。《增廣賢文》也有此聯。
F.蜀山全詩有壹條精進之路。
“蜀山有勤奮之路，學海無涯。”出自唐代韓愈《古今學者，勸學》
原文如下:
身體怕不動，大腦怕不用。妳用手越多，妳的大腦越聰明。三天打魚，兩天曬網，三心二意，壹無所獲。壹天練習，壹天工作，壹天不練十天。拳頭不離，嘴巴不離。刀不磨就會生銹，人不學就會落後。書山有路，學海無涯。師傅領進門，修行在自己。熟能生巧，勤勞善於勤奮。
勤運動，勤思考。多動動手動腦。如果妳不集中精力，妳將壹事無成。學習就像逆水行舟。壹天不努力，之前的很多努力可能就白費了。歌手要常唱，習武者要常練。即使妳精通壹門學科，如果妳沒有每天練習，積極更新妳的知識。
會有荒廢的壹天。讀書學習的路上，沒有捷徑，也沒有順風行駛的船。如果妳想在浩如煙海的書籍和學問中學習到越來越多的知識，“勤奮”和“專註”是兩個必不可少的，也是最好的條件。
老師是妳學習的主導者，但能否真正學好，還是要靠妳自己的努力。想要掌握技術，只有努力學習，努力練習，才能熟能生巧。
(6)以路出勤為路徑的古人書山故事的延伸閱讀。
韓愈是古文運動的倡導者，主張繼承先秦兩漢的散文傳統，反對註重音律對仗而忽視內容的駢文。韓愈的文章氣勢磅礴，條理透徹，邏輯嚴密，被譽為“唐宋八大家”之首。當時人們有“韓國人”的美譽。杜牧把朝鮮語和杜氏並列，稱為“杜韓石比”。蘇軾稱他為“八代文學之衰”。
劉漢倡導的古文運動開辟了唐代以來古文的發展道路。韓國詩歌力求新奇，強調氣勢和獨創性。韓愈以散文為詩，將中國古代新的語言、規則和技巧引入詩壇，增強了詩歌的表現功能，拓展了詩歌的領域，糾正了大歷(766-780)以來平庸的詩風。
在封建思想道德方面，他也獨樹壹幟，大力提倡儒學，主張繼承儒家道統，開創了宋明理學。
G.關於如何向大海學習的故事層出不窮。
學書山有路，學海無涯。出自唐代著名詩人、哲學家韓愈的著名學術會。《增廣賢文》也有此聯。
品杜威舒妙蓮
●韓石齊
文人愛書。從古至今，很多名人都把自己勤於讀書的興趣寫進對聯裏，以鼓勵自己或對方。
宋代學者劉載，孜孜不倦，學識淵博。他的書房配有壹副自寫的對聯:“靜夜思後，鳥鳴早”，足見勤奮與努力。
蘇東坡年輕的時候，以為自己沒有書可讀，於是寫了壹本書:“知天下之言，讀天下之書。”經壹位老人指點，改為:“我立誌讀盡天下書。”
詩人陸遊以書為伴，將其書房命名為“書巢”，並以自己的題目寫了壹副對聯:“萬卷從古到今永遠消失，壹窗昏暗送流年。”
民族英雄鄭成功愛讀書，他自勉讀書協會寓意深刻，韻味無窮:“欲養心，必如讀書之樂。”
清代的壹些讀書對聯，清新易讀。鹹豐年間文人王文韶手書對聯:“好山水遊，使人長壽；有詩的精神，孩子壹定有才華。”
書生孫星衍寫了壹副對聯:“莫讓春秋是好日子，老友來時最難。”。很多人都寫過這幅對聯，貼在書房激勵自己。
文學家王世貞，喜歡讀書和寫作。他曾寫過壹本書叫《學習會》:“書尋萬卷，讀書實用；還剩下壹支筆，寫的還是真的。”
《四庫全書》主編紀曉嵐寫了壹副對聯:“官海沈浮是鷗；生死書如烏賊。”聯眾把自己比作“書蟲”，可見他愛讀書。
現代名人的讀對聯，品味獨特。蔡元培步入仕途也不忘讀書。他曾寫對聯掛在書房:“無官意；只有讀書的聲音。”
沈鈞儒的書房裏還有壹副對聯:“我立誌活千年；沒有五分鐘的空閑。”他的訓詞是輕的，他珍惜時間如金。
魯迅在北京“虎尾”書房西墻上掛著壹副屈原《離騷》的對聯:“看了不要急；恐鴕鳥之首歌。”他在《流浪》中的題詞還引用了《離騷》中的“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，正是這幅對聯的註腳。
周恩來中學時寫過壹副對聯:“與有勇氣的人共事，不讀無字書”。明確如何交友，如何讀書。
* * *他在湖南第壹師範讀書期間，曾寫過壹副對聯:“汝恒，何以夜不能寐？”最無益的是壹天十天都暴露在寒冷中。“明確閱讀要持之以恒，循序漸進。
歷史學家範文瀾在書房掛了壹副對聯勉勵自己:“板凳要涼十年；文章沒有寫壹句空話。"
優雅精彩的讀書對聯太多了，有壹句經常被引用:“山有學道，海無涯”，是上世紀30年代《大公報》青年編輯王蕓生寫的。
當代作家淩克，從小愛讀書，書房還掛了壹副有趣的對聯:“讀書心在轉；練壹句能補天。"
H.求壹個“書山有路，學海無涯”的例子或故事！。
記得有壹位哲人說過:世界上有兩種能爬上金字塔的生物:壹種是鷹，壹種是蝸牛。無論是天賦非凡的雄鷹，還是資質平平的蝸牛，能登上塔尖，俯視萬裏，都離不開兩個字——勤奮。壹個人的進步與成功，環境、機遇、自然知識等外在因素固然重要，但更重要的是取決於自身的勤奮與努力。沒有勤奮的精神，再有天賦的雄鷹也只能振翅望塔嘆息。有了勤奮的精神，即使行動緩慢的蝸牛也能站在塔頂，看千山暮雷，看萬裏浮雲。
如果壹個聰明人懶惰，他將壹事無成。“學山有路，學海無涯”這句詩說明了壹個人勤奮的重要性。只有多思考壹點，多思考壹點，多學習壹點，久而久之，妳就會成為壹個聰明的人，妳就會悟性很高。人的智力無非是先天的或者後天的。只有努力工作，挖掘大腦的潛力，成功才能成為現實。
在世界歷史上，有許多作家為了成功而努力學習。高爾基的蠟像集讀本就是壹個例子。蘇聯偉大的無產階級作家高爾基早年過著漂泊的生活。他在壹家店鋪當學徒的時候，幹完活就躲在儲藏室看書。沒有蠟燭照明，他就從老板的蠟燭盤裏收集蠟油，晚上看。他閱讀了許多國家的經典文學和進步報刊，從中汲取了寶貴的營養，使他寫出了《海燕》、《母親》等名著。其實我們學習的方式是壹樣的。起初，困難和挫折是不可避免的。語音、語調和語法是掌握壹門語言的關鍵。在學習的過程中，最重要的是積累和運用，積累和運用壹定要勤勤懇懇。所以，在現代社會，作為青少年，學習是我們的重要任務，要以“勤奮”為“道”，暢遊在學習和知識的海洋中。珍惜每壹分每壹秒，努力學習，努力積累，努力思考，努力質疑，努力學習，爭取成功。整個過程就像爬山壹樣。經過壹段艱苦的旅程後，妳可以休息壹會兒。在體驗階段重溫過程的曲折和獲勝的喜悅，是對攀巖者最大的鼓勵。學習除了“勤奮”，還需要“吃苦”。如果妳涉足學習的海洋，妳必須“努力”才能到達成功的彼岸。雖然人的天賦不同，但壹個人在學校是否成功，成就的大小，很大程度上取決於他的努力。讓我們以勤奮和刻苦來簽約，在知識的海洋中蕩起壹簇燦爛的浪花。
俗話說“學海無涯，學海無涯。”只要壹步壹步堅持下去，努力壹定會有回報。
學生和教師:
古訓“增廣聖人”中，有我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的名句:“學海無涯，作舟很難。”韓愈的這句話，意在告訴人們，在讀書學習的道路上，沒有捷徑，沒有小船可以航行。如果妳想在浩如煙海的書籍和學問中學習到越來越多的知識，“勤奮”和“專註”是兩個必不可少的，也是最好的條件。
那麽什麽是勤奮呢？如何做到勤快？勤奮意味著不懈的努力和刻苦的學習。其具體表現為:勤奮學習、求知欲強、愛讀書、善於思考。
勤奮意味著妳願意花時間在學習上。每個人壹天都有24小時。除了休息、睡眠和適當的運動，把大部分時間花在學習上的人可以稱為勤奮的人。
好問題，在妳的學習中，妳會遇到很多問題，有些問題可以通過自己的努力學習來解決，但有些問題超出了妳自己的能力。這種情況下，妳壹定羞於提問，向同學請教老師的意見。問別人問題並不丟人。人們不會因此而取笑妳，反而會認為妳是壹個謙虛的人。俗話說:三人行，必有我師。
快樂閱讀就是廣泛閱讀。除了上課用的課本，還要多看適合孩子的書，比如兒童文學、童話、寓言、青少年網絡讀物、各種報刊雜誌等。它會讓我們吸收大量的信息，增長我們的知識。
好思考，古人說，學貴疑。也就是說，在學習的過程中，不要盲目吸收，而要開動腦筋，多問為什麽，學會思考，敢於提問。有思考才有發展，有發展才有創新。
如果把勤奮比作鳥的翅膀，那麽勤奮就是左翼，右翼就是“專註”。靜下心來，少壹些貪玩和浮躁，把心思放在學習上，把聰明智慧用在刻苦學習上，給自己壹個平和的學習環境和心理空間，營造壹個踏實勤奮的氛圍，讓自己的翅膀產生共鳴。然後妳就能展翅高飛，到達理想的彼岸。
同學們，學校是蜀山的山門，是雪海的帆船港。從這裏我們爬山進入森林，從這裏我們起航。學習就像逆水行舟，不進則退。讓我們以韓愈學會為座右銘，互相鼓勵，共同進步，努力做得更好！
壹、以陸琴為徑的蜀山全詩
古今聖賢，勸學。
韓愈
枯樹將在春天重現，人將不再年輕。如果妳不變老，妳將壹事無成。我擔心小孩子不會被允許學習。長江後浪推前浪，世上今人勝古人。如果虛度年華，就在舊空間留下遺憾。有誌不在高，空誌百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上。毅力是經過時間磨煉的。三百六十行，每壹行都是冠軍。冰生於水，比水更冷，而照耀妳勝過藍色。書用了，恨少了，事不難辦，過了再說。
身體怕不動，大腦怕不用。妳用手越多，妳的大腦越聰明。三天打魚，兩天曬網，三心二意，壹無所獲。壹天練習，壹天工作，壹天不練十天。拳頭不離，嘴巴不離。刀不磨就會生銹，人不學就會落後。書山有路，學海無涯。師傅領進門，修行在自己。熟能生巧，勤勞善於勤奮。
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