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勵誌教學名言

1,我們有無產階級道德,我們要發展它,鞏固它,用這種無產階級道德教育下壹代。

2.育人是為了形成人的性格。

3.教學的最高和最終目的就包含在這個概念裏——德性。

4.真正的教育不能沒有熱情、關懷和洞察力。

5、精神空虛、思想枯竭、興趣低下、無知等。,永遠不會發光,滋生真愛。

6、腳踏實地,勤奮工作,廉潔從政,敬業余熱。

7.對讀書沒有懷疑的人,壹定要教那些有懷疑和疑惑的人,但毫無疑問,他們會在這裏進步。

8、教幼而公允,止心而憂。

9、凡學之道,嚴師難。

10,最重要的教育方法總是鼓勵學生采取實際行動。

11.愛妳的兒子勝過教他。不教不如從良。

12,有教養的人易導難驅,易管難送。

13,勤奮是妳人生的密碼,可以翻譯出壹部波瀾壯闊的史詩。

14,教育上要盡可能鼓勵個人發展的過程。應該引導孩子自己去探索,自己去推斷。盡可能少的告訴他們,盡可能的引導他們去發現。

15,教人,大人長,人短。只有充分利用朋友的缺點,才能擺脫別人的缺點,只有不靠自己的優點,才能獲得別人的優點。

16,要解放孩子的思想,解放孩子的手腳,解放孩子的空間和時間,讓孩子充分地過上自由的生活,從中獲得真正的教育。

17,女子教育不可動搖的目的就是養兒育女。

18,教育不是行業而是事業。文化是壹種狀態,不是變態。

19,博學多聞,審問,仔細思考,明辨,忠實做到。

20、幾千萬的發明,出發點是問。人比自然好,只是在壹切方面。

21,壹個有錢人家,太愛兒子了,兒子要什麽都聽話,從此造成了所有的刑事災難。

22.每當我們給個人壹種影響,這種影響就必須同時是對集體的影響。

23.教育不在於讓人們知道他們不知道的事,而在於做他們不做的事。

24、不求金玉滿堂,但願後人有智慧。

25.教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。

26、兒孫自有兒孫,不用擔心兒孫。

27.活人才教育不是灌輸知識,而是給學生開發我們所知的文化寶藏的鑰匙。

28.教師必須有健康的身體,農民的技能,科學的頭腦,對藝術的興趣和改革社會的精神。

29.老師的親身示範,對於年輕人的心靈來說,是任何東西都無法替代的最有用的陽光。

30.多付出教書育人,窮也要快樂。

31.每壹個立誌投身教育事業的人,都應該包容孩子的弱點。

32、教育為公,達天下為公。

33.老師的教學不是總獎,而是相機誘導。

34.無限相信書籍的力量,是我教育信念的真諦之壹。

教育的目的是讓年輕人能夠終身自學。

在壹個人的各種品質中,德是第壹位的。

37.教育者最好順其自然,而不是墨守成規;與其求統壹,不如彰顯個性。

38.只有集體和老師首先看到學生的優點,才能激發學生的積極性。

39.任何教育都比不上逆境。

40.尊重孩子,不要急於評判孩子的好壞。

41,處處註重學習,肯學習終將成為大師。

42、壹滴水,只有溶解在海裏,才能永遠消失;壹粒沙子只有放進泥土裏才能積聚力量。壹個人只有依靠集體,才能實現價值。

43.德育是壹項特殊的教育工作。

44.愛是教育的源泉,是心靈的交流。

45.貧農尤其是文盲,需要教育。

46.走近每壹個學生,找出每壹個學生的優點,揚長避短,因材施教。

47.教育最大的技巧是:知識激發靈感。

48、公共衛生,誠實守信,做事壹會兒,做人壹輩子。

49.教師是連接過去和未來的活紐帶。它的事業,雖然看似已經恢復,卻是歷史上最偉大的事業之壹。

讓每個學生在學校走路都昂著頭。

51,愛,首先意味著奉獻,意味著把自己內心的力量交給妳愛的人,為妳愛的人創造幸福。

52.教的力量是激發興趣,教的是巧法,教的是練,教的是修。

53、唯德,唯才;不如人,要有上進心。如果衣服,如果食物;不如人,不要難過。

54.榮譽感是壹種優秀的品質,所以只有高尚、積極向上、受過良好教育的人才具備。

55.是自然創造了人,但啟發和教育人的是社會。

56.衣服要從新開始珍惜,孩子要從小教育。

57.快樂源於誠實,煩惱源於貪婪。

58.壹年的計劃無非是樹谷;十年規劃無非是樹;終身規劃無非是樹人。

59.有孩子的父母不應該使用粗魯的語言,即使是對牲畜。

60、幹兒子教孫子教;積累善行勝過積累金錢。

61.好老師是懂心理學和教育學的人。

記住妳不僅是老師,更是學生的教育者,人生的導師,道德的引導者。

63.如果壹個人不能教育自己,他就不能教育別人。

64.教育者不是為了過去,不是為了現在,而是為了未來。

65.學為人師,做為人師表;百年大計,教育為本。

66.學生要好學,就要好學。只有學而不厭的君子才能教出學而不厭的學生。

67、播種行為,可以收獲習慣;播種習慣可以收獲性格;播種性格才能收獲命運。

給學生壹個機會,他會給妳壹個奇跡。

在任何壹個學校,最重要的是課程的思想政治方向,完全由師資決定。

70.不可不敬職位,但不可不敬德行;不以魯的不合作為恥,以他的缺乏智慧為恥。

71.從某種意義上說,學生是老師的影子,孩子是家長的影子。

72.早教應該是壹種娛樂,這樣更容易找到壹個人天生的愛好。

73.精心教學,潛心育人。

74.壹個壞老師會泄露真相,而壹個好老師會教人們發現真相。

75.父親教老師,然後成人;為人師表的方式和為人親戚是壹樣的。

76.教育最大的秘密就是讓身體鍛煉和精神鍛煉互相調節。

77.教師的威信是建立在他們的責任感上的。

78.個人名利輕如水,學歷重如山。

79.好老師不是教,不是教學生,而是教學生學習。

80.年輕人把通過教育求進步的責任和對恩人、支持者的義務結合起來,是最合適不過的事情了。我這樣做是為了我的父母。

81,如果妳想得到孫賢,妳沒有學歷也沒有身體。壹旦打了壹千次,就要更加生氣。

82.未來將屬於兩種人:思考的人和工作的人。其實這兩種人是壹類人,因為思考也是勞動。

83.孩子是天生的天使,大人把他們當“人”來教育。

84.有才能的人沒有受過教育也能獲得榮譽和美德,而受過教育卻沒有才能的人卻很難做到。

我們不需要死記硬背,我們需要用基礎知識來發展和提升每個學習者的思維能力。

86.不要讓功利玷汙了聖杏壇,不要讓貪婪感染了美好的心靈。

87、三人行,必有我師。選擇好的並跟隨它,改變壞的。

88.贊美是陽光,是空氣,是水,是學生成長不可或缺的養分。