教師面試問答教師資格證答案100。
答辯沒有固定的模式、框架和程序，考官可以隨意向考生提問，也沒有固定的答案標準。主要考察考生的心理素質、語言表達能力、邏輯思維能力、人際交往能力和教學評價反思能力。
壹、如何準備答辯
答辯在試講結束後進行，考官壹般會就試講的相關內容進行提問。因此，考生在備考時要掌握考試科目的課程標準、教學方法和教學過程的理論知識。同時也要考慮考官可能提問的方向，提高自己的知識儲備，積累壹定的答辯經驗，學習壹定的答辯策略。
二、答辯常見問題及策略
1.不明白問題的意思，急於回答。
由於緊張或其他因素，考生沒有集中精力認真聽題，匆忙作答，導致思維混亂，影響最終得分。
策略:考官提問時，考生要專心聽，不要急著回答。如果沒有聽清楚問題的意思，考生可以申請考官再看壹遍，也可以在答題前簡單思考十幾秒鐘，梳理答題思路。
2.意見不同時，要麽提出搖擺，要麽爭論。
在答辯過程中，考官有時會提出與妳不同的意見。如果妳的意見經過深思熟慮，合情合理，不要因為考官和妳的意見不同就附和。同時，如果妳真的不懂問題，就不要爭論。妳要實事求是，說明妳對這個問題沒有進行過深入的研究，壹定不能強詞奪理。
策略:堅持自己的觀點，不爭論。當考生與考官意見相左時，如果妳確定自己的答案是正確的，堅持自己的觀點，但不要爭辯，要合理克制。
3.缺乏邏輯和層次
有的考生在答辯中花大量時間解釋同壹個點，忽略了其他點，有時是因為考慮不全面而無話可說，有時是時間把握不好，在壹個點上繞了很久，忽略了其他點的解釋。
策略:答辯時，要致力於全面把握要點，避免長時間重復同樣的要點。答辯時要註意抓住要點，言簡意賅，力求客觀、全面、辯證，同時要註意語言流暢，吐字清晰。
4.防守膽小，缺乏信心。
考生缺乏壹定的答辯技巧和答辯經驗，也缺乏壹定的自信心。回答時畏首畏尾，缺乏自信，影響考官對自己的評價和表現。
策略:考生要謙虛有禮，尊重考官，自信優雅大方，不要畏首畏尾，無論答辯情況如何，都要禮貌感謝。
第三，辯護技巧
(A)溝通技巧
考生要註意考官的提問意圖，合理組織自己的語言，不要打擾考官；同時，與考官保持及時溝通；當問題比較中立或者不易引起爭議的時候，可以坦率地提出自己的觀點，如果不同意考官的觀點，要堅持自己的觀點，不要強詞奪理。
(二)內容技能
1.回復的時候要開門見山，不要拐彎抹角，不要離題萬裏；答辯要在有限的時間內完成，無法展開，只能直奔主題。
2.回答盡可能多的點，這是面試答辯拿高分的成功經驗。如果考官認為壹個題目的參考答案只有三分，而考生回答的五分和參考答案壹模壹樣，就很難失分。相反，如果考官認為參考答案有五分，考生只答了三分，即使三分滿分，考生也只能拿到60%左右的分數。
3.考生在回答內容的時候要把教育的形式和新課改的理念結合起來，這也是教師資格證面試需要掌握的壹個重點。
4.考生在完全不熟悉、毫無準備的情況下，要快速思考，理清思路，抓住要點，旗幟鮮明地回答問題。如果他們實在不行，就應該坦白承認。
凡事預則立，不預則廢。參加筆試後，考生要提前做好面試準備，做好充分準備，在實戰中積累壹定的考試經驗和答辯技巧。祝各位考生在京佳順利過關。
小學教師面試答辯有哪些問題？
妳的座右銘是什麽？我的座右銘是誇美紐斯說過的壹句話:教師是太陽底下最光榮的職業。
這句話告訴我們，教師首先是無私的，能像太陽壹樣用自己的光輝照亮學生；其次，教師是偉大的，應該受到尊重，是世界上最光榮、最令人敬佩的職業。這句話壹直激勵著我努力成為壹名教師，所以我去了師範大學。畢業的時候，我壹如既往的選擇了參加教師招聘考試。希望通過自己的不懈努力，早日站上領獎臺，做壹個照亮他人的閃亮使者。
找工作時妳考慮的重要因素是什麽？我覺得找工作要考慮很多因素，不能盲目決定。我首先考慮的是性格和特長，我能清楚的分析出自己最適合什麽樣的工作，什麽樣的工作能發揮自己的特長。沒有什麽能比擅長和快樂發揮更大的作用了。在此基礎上，我會考慮工作的穩定性，這樣更有利於我的安心和經驗的積累；最後是工資的問題。我平時生活節儉，不是壹個註重物質享受的人。只要能實現自己的價值，我覺得工資能滿足我的基本生活。教師要耐得住寂寞和貧窮，教師要守好這片凈土。妳為什麽選擇教師這個職業？成為壹名光榮的人民教師，壹直是我的夢想，也是我最真實的理想。
我想應聘教師這個崗位，不是因為我聽到了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我熱愛這個充滿奉獻和挑戰的職業，因為這裏有可愛的孩子和令人欽佩的同事，他們都將成為我人生中不可磨滅的印記。雖然老師的工資不是很高，甚至有人說老師很孤獨很窮，但是我覺得老師精神很豐富。教書育人，成就桃李滿天下的事業，是其他行業無法比擬的。這是壹項偉大的事業，也是壹項可敬的事業。
如果上天要我選擇財富的富足和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能是我選擇教師這個職業的根本原因。我願意守著這片凈土。妳參加教師招聘，加入教師隊伍的動機是什麽？我選擇參加教師招聘考試有以下幾個原因:首先，這符合我的人生規劃。我早在年輕時就立誌要當壹名教師，所以在大學時毫不猶豫地選擇了師範院校；其次，我的知識儲備符合當老師的要求。在四年的大學生涯中，我積累了大量的教育理論知識和專業知識，為我成為壹名教師打下了堅實的基礎。再次，我的性格也很適合當老師。我很喜歡和孩子相處，做事有耐心有毅力，也符合教師的職業特點。
通過對自己的深入分析，我覺得自己適合當老師，所以來參加這次招聘考試，希望能有幸登上講臺。妳最尊敬的教育家是誰？為什麽？我最崇拜的教育家是張道真，他被譽為英語教育界的領袖。
我佩服他有三個原因:第壹是高尚的人格魅力。76歲的張道真教授在國內外英語教育界享有很高的聲譽。
他把壹生的經歷都獻給了教育，研究了教育，是他帶領我們走完了英語教育改革的每壹步。第二是他科學實用的英語教學方法。
他提出了壹系列改變英語學習中書本學習模式的方法，並將壹些行之有效的方法廣泛應用於實際教學中。第三，治學嚴謹的思想具有前瞻性
張教授主張考試要改革，聽、說、讀、寫要同步進行，甚至聽說要起更大的作用。思想深邃的張道真教授以其獨特的人格魅力、科學的工作態度和嚴謹的學術思維征服了我。我會繼承他老人家的思想和態度，在未來的英語教學道路上默默勇敢的奮鬥，共創英語教學的輝煌。
談談妳對教師職業的看法。雖然我沒有登上老師的講臺，但我壹直立誌要做壹名老師。我對教師這個職業有以下看法:首先，教師這個職業的職責是教書育人。作為壹名教師，我們應該有做梯子和蠟燭的精神，關心學生的健康成長。
第二，教師職業具有鮮明的示範性。學生用幾十上百雙眼睛盯著老師。沒有人比老師更嚴格。所以，教師壹定要註重以身作則，為人師表。
第三，老師多和青少年交流，可以保持壹顆年輕的心。第四，教師是眾多職業中的壹個，但是這個職業有很高的社會價值，受到大家的尊重，相對穩定。還有兩個假期，寒假和暑假，可以給我們繼續學習的機會，提高我們的知識涵養。
總之，我認為教師這個職業是高尚的，是充滿奉獻精神的。如果我能有幸成為他們中的壹員，我會盡我所能教書育人，為人師表，以身作則。請做壹個簡單的自我介紹。
我很高興有這樣壹個機會向評委和老師介紹我自己。我出生在壹個教師家庭，爺爺、爸爸、媽媽都是教師。我很小的時候就立誌要當壹名教師，所以在報考大學的時候，我毫不猶豫地選擇了師範院校。在校期間，努力學習各種專業課程和教育理論知識，積極參加學校組織的說課比賽和課件制作。臨近畢業的時候，在市裏的壹所中學實習了近三個月，期間收獲頗豐。我開始學會將理論知識付諸實踐，並在實踐的過程中不斷摸索經驗。
除此之外，我還想介紹壹下我個人的性格特點和愛好。我很隨和，也很有錢。
教師招聘面試答辯有幾個問題。
通常是兩個。
壹道專業題，壹道考察綜合素質的題。以下參考？1.為什麽選擇教師這個職業？參考答案:我是師範專業的，當壹名優秀的老師是我最大的心願。
目前公司等工作不夠穩定，教師相對穩定。特別好的學校非常重視師資的培養，所以未來發展空間很大。2.妳最尊敬的教育家是誰，為什麽？參考答案:我最崇拜的教育家是張道真，他被譽為英語教育界的領袖。
我欽佩他有三個原因。第壹，高尚的人格魅力。
76歲的張道真教授在國內外英語教育界享有很高的聲譽。他把壹生的經歷都獻給了教育，研究教育。是他帶領我們走完了英語教育改革的每壹步！第二，科學實用的英語教學方法。
他提出了壹系列改變這種狀態的方法。這些有效的方法被廣泛應用於實踐教學中。
三、治學嚴謹的思想具有前瞻性張教授主張考試要改革，聽、說、讀、寫並舉，甚至聽、說更為重要。
思想深邃的張道真教授以其獨特的人格魅力、科學的工作態度和嚴謹的學術思維征服了我。我會繼承他老人家的思想和態度，在以後的英語教學道路上默默勇敢的奮鬥，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！3.妳最喜歡的教學方法是什麽？參考答案:我很欣賞以學生為主體，激發學生學習興趣，讓課堂生動活潑的教學方式。在教學過程中，用壹些日常生活中常見的例子進行講解，很容易吸引學生的註意力，提高學生的學習興趣。
我覺得每壹種教學方法都有自己的獨特之處。如果用得好，用得恰當，可以讓課堂變得豐富多彩！4.為什麽學生要選修部分課程？參考答案:學生偏科的因素很多。我從以下三點來分析壹下:第壹興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第壹興趣，學生容易因為興趣愛好不同而偏科；第二是環境，低年級容易受到周圍環境的影響，周圍同學經常在壹起討論的科目會影響他們對某壹科目的偏好。
第三個老師，有些學生因為某壹科老師而產生偏見。當然，還會有其他因素。
回答完畢。5.做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？參考答案:要成為壹名好老師，除了要有敬業精神、熱愛學生、專業知識紮實之外，教師還要有開朗的性格、良好的品德、更淵博的知識。
6.妳是否認同「教學中有方法，但沒有固定的方法，重要的是得到正確的方法」這種說法？為什麽？參考答案:同意。教學方法適合每個人。沒有壹種方法適合所有人，但應該適合個人。這是成功的關鍵。
備課時，教師要從教學實際出發，根據教材的特點、學生的實際、我校的條件等。，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校因時，靈活適度地借鑒和選擇國內外的教學方法，突出重點，突破難點，善於探討和實踐。教學其實是壹個教學有規律的過程，但是沒有固定的規律，要得到正確的規律是很貴的。7.新課標的價值取向是什麽？參考答案:新課程標準的價值取向要求教師成為決策者而不是執行者，並以此來營造課堂氣氛，創造壹定的學習環境，設計相應的教學活動，表達自己的教育思想。
如果考生考前沒有做好準備，面試難免會有疏漏。當前，隨著就業壓力的加大，招聘機會的珍貴不言而喻。“想要從眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題做好充分的準備是必不可少的，這是保證考生取得好成績的好方法。
教師招聘面試問題有哪些？
1，自我介紹:主要是觀察測試對象的外貌、儀容、舉止，了解對象的專業、工作經歷，考察是否適合教學。
2.講座:主要考察受試者對教學內容的處理，課堂教學的組織，教學方法的運用，以及教學態度和學生學習興趣的能力。通過聽取測試對象擬采用的試講內容的教學方式、方法和處理技巧的介紹，考察測試對象的思路是否清晰，是否熟悉教育教學的基本規律，掌握自己的教育教學方法。
3.答辯:答辯內容從答辯題庫中抽取，主要考察考試對象的專業知識水平、語言表達能力、思維能力、應變能力等是否符合教師的專業要求。自我介紹、講座和答辯的總時間不超過20分鐘，其中，自我介紹不超過2分鐘，講座不超過10分鐘，答辯和學科組成員隨機提問不超過8分鐘。
4.具體程序:(1)考試開始，考試對象首先自我介紹。(2)講座，由測試對象結合自己所選的題目，說明自己對所要教授內容的處理，以及將要采用的技術和手段。
(3)防禦。講座結束後，被試從答辯題庫中隨機抽取3個問題，選擇2個問題進行答辯。課題組成員也可以隨意提問。
教師面試問答
1.問答:談談妳的缺點
常規思維:①說自己沒有缺點不合適；(2)不利於那些明顯的優點成為缺點；(3)不宜說出嚴重影響應聘職位的缺點；(4)不宜說出讓人不安、難受的缺點；⑤妳可以說出壹些與應聘職位“無關”的缺點，甚至是壹些從工作角度看起來是優點的“缺點”。
點評:這個問題是各種面試技巧中最“有害”的。考官問這個問題是為了測試壹個人的成熟度，自我判斷，以及學習和提升能力。說自己有什麽缺點壹點都不重要。這裏重點考核的是面試官是否真的對自己有壹個正確的評價，而且壹般在問這種問題的時候，我喜歡讓面試官舉出壹兩個具體的例子，這樣比較真實。特別是用以上思路5回答，純粹是把面試官當XXX。他們聽不到嗎？如果妳這樣回答，候選人在面試官心目中肯定會失分很多。
問答:請自我介紹。
常規思路:①介紹內容要和簡歷壹致；②表達上盡量口語化；(3)切中要害，不要說無關、無用的內容；④組織要清晰，層次要明確；⑤最好提前用書面形式背下來。
點評:我個人壹般喜歡以此作為面試的開場白。其實這個問題我已經很了解了，就當是開場白，然後我會在開場白的時候找機會了解看簡歷發現的問題。回答這個問題的時候，壹定要想好細節。這時候考官壹般會問幾個細節。壹般編造的簡歷和經歷都會在這個過程中被“糟蹋”掉。
3.新課標的價值取向是什麽？
參考答案:新課程標準的價值取向要求教師成為決策者而不是執行者，並以此來營造課堂氣氛，創造壹定的學習環境，設計相應的教學活動，表達自己的教育思想。
如果考生考前沒有做好準備，面試難免會有疏漏。當前，隨著就業壓力的加大，招聘機會的珍貴不言而喻。“想要從眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題做好充分的準備是必不可少的，這是保證考生取得好成績的好方法。
做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？首先，愛崗敬業，熱愛學生，專業知識紮實。我覺得壹個好老師開心也是很重要的。其次是健康，尤其是心理和精神健康，需要社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！個人認為教師的師德，人品，個人修養。良好的表達能力和人際交往能力；愛和責任。
老師的面試回復
可以從網上打老師的面試回復。其實回復主要看妳的適應能力和妳的綜合素質。下面我給妳提供了壹點。如果妳還需要我電腦上的東西，請打電話給我~ ~
1.為什麽選擇教師這個職業？
參考答案:我是師範專業的，當壹名優秀的老師是我最大的心願。目前公司等工作不夠穩定，教師相對穩定。特別好的學校非常重視師資的培養，所以未來發展空間很大。
2.妳最尊敬的教育家是誰，為什麽？
參考答案:我最崇拜的教育家是張道真，他被譽為英語教育界的領袖。我欽佩他有三個原因。
第壹，高尚的人格魅力。76歲的張道真教授在國內外英語教育界享有很高的聲譽。他把壹生的經歷都獻給了教育，研究教育。是他帶領我們走完了英語教育改革的每壹步！
第二，科學實用的英語教學方法。他提出了壹系列改變這種狀態的方法。這些有效的方法被廣泛應用於實踐教學中。
三、治學嚴謹的思想具有前瞻性張教授主張考試要改革，聽、說、讀、寫並舉，甚至聽、說更為重要。思想深邃的張道真教授以其獨特的人格魅力、科學的工作態度和嚴謹的學術思維征服了我。我會繼承他老人家的思想和態度，在以後的英語教學道路上默默勇敢的奮鬥，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！
3.妳最喜歡的教學方法是什麽？
參考答案:我很欣賞以學生為主體，激發學生學習興趣，讓課堂生動活潑的教學方式。在教學過程中，用壹些日常生活中常見的例子進行講解，很容易吸引學生的註意力，提高學生的學習興趣。我覺得每壹種教學方法都有自己的獨特之處。如果用得好，用得恰當，可以讓課堂變得豐富多彩！
4.為什麽學生要選修部分課程？
參考答案:學生偏科的因素很多。我從以下三點來分析壹下:第壹興趣，第二環境，第三老師。如果具體分析，第壹興趣，學生容易因為興趣愛好不同而偏科；第二是環境，低年級容易受到周圍環境的影響，周圍同學經常在壹起討論的科目會影響他們對某壹科目的偏好。第三個老師，有些學生因為某壹科老師而產生偏見。當然，還會有其他因素。回答完畢。
5.做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？
參考答案:要成為壹名好老師，除了要有敬業精神、熱愛學生、專業知識紮實之外，教師還要有開朗的性格、良好的品德、更淵博的知識。
6.妳是否認同「教學中有方法，但沒有固定的方法，重要的是得到正確的方法」這種說法？為什麽？
參考答案:同意。教學方法適合每個人。沒有壹種方法適合所有人，但應該適合個人。這是成功的關鍵。備課時，教師要從教學實際出發，根據教材的特點、學生的實際、我校的條件等。，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校因時，靈活適度地借鑒和選擇國內外的教學方法，突出重點，突破難點，善於探討和實踐。教學其實是壹個教學有規律的過程，但是沒有固定的規律，要得到正確的規律是很貴的。
7.新課標的價值取向是什麽？
參考答案:新課程標準的價值取向要求教師成為決策者而不是執行者，並以此來營造課堂氣氛，創造壹定的學習環境，設計相應的教學活動，表達自己的教育思想。
如果考生考前沒有做好準備，面試難免會有疏漏。當前，隨著就業壓力的加大，招聘機會的珍貴不言而喻。“想要從眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見問題做好充分的準備是必不可少的，這是保證考生取得好成績的好方法。
教師面試問答匯總
面試問題:0。成為班主任需要做好哪些事情？班主任工作是壹項復雜而又非常重要的工作。
做好班主任工作的壹個重要前提，就是要了解班裏每個學生的性格、習慣、愛好、能力、家庭環境、思維方式、思想動態、心理狀況、人際關系等各個方面，從而有針對性地采取教育措施。只有充分了解學生，摸清學生各方面的性格特點、心理狀況、興趣愛好，才能因材施教。
1.新課程改革和新課程標準的價值取向是什麽？新課程標準的價值取向要求教師是決策者而不是執行者，要創造課堂氣氛，要創造壹定的學習環境，要設計相應的教學活動，要表達自己的教育思想，等等。2.學生為什麽會有偏見？學生偏科的因素很多，我覺得興趣和態度是最重要的。
妳有心去學壹門課程，不管周圍有什麽影響，妳都能堅持下去。興趣也很重要，但只有妳有心學習，不管妳喜不喜歡這門課，妳都會變得比以前更有興趣。
老師只能告訴妳怎麽學。即使他教得不好，妳也只有有心才會學得好。3.做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？首先，愛崗敬業，熱愛學生，專業知識紮實。我覺得壹個好老師開心也是很重要的。
其次是健康，尤其是心理和精神健康，需要社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！我個人認為教師的師德，人品，個人修養。
良好的表達能力和人際交往能力；愛和責任。4.妳是否認同「教學中有方法，但沒有固定的方法，重要的是得到正確的方法」這種說法？為什麽？我贊同“教學中有方法，但沒有確定的方法，重要的是得到正確的方法”的說法。教學方法很多，但要因材施教。
我很贊同，因為學生也是人，作為個體，都有自己的特殊性。教師要想教好學生，必須基本功紮實，講究方法。好的方法，恰當的方法，可以讓學生更好的接受老師傳授的知識。比如孔子也提出了因材施教的思想。
5.學生的記憶力有什麽特點？學科教學如何提高學生的記憶能力？動機誘導——培養記憶能力的基礎:興趣的培養——提高記憶能力的前提；方法的指導——提高記憶能力的關鍵。6.妳認為科學的備課方法是什麽？妳通常如何備課？備課是教師的壹項基本功。
準備好教案是上好壹堂課的重要前提，也能讓老師在教學中更加自信，甚至變得自信。同時，好的教案設計也直接影響著學生的學習興趣、方法、效率等各個方面，最終對整個課堂的教學效果起著決定性的作用。
我認為，無論是哪壹科，教師要真正想備課好，就必須腳踏實地，結合自身和學生實際，創造性地研究設計。1，“學”是備課的必要前提；2.“博學”是備課的重要基礎；3.“細致”是備課的基本要求。4.“創新”是備課的重頭戲。7.妳同意“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”這句話嗎？這句話源於教育家陳鶴琴先生的名言“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”是其眾多名言中最著名的壹句。
在我看來，原來是陳老先生的壹句勉勵之詞(也許是勉勵後人，也許是勉勵老人本人)。陳老先生寫這句話的時候，肯定沒想到會在多年後的今天引發這麽多討論！8.妳是怎麽知道集體備課制度的？它有優勢嗎？優點:防止教師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師的壹些個人違規行為。
提高資源配置的效率和教師之間親密的同事關系，有利於提高彼此的水平。9、教學是壹門技術還是壹門藝術，妳更傾向於哪壹種觀點，如果妳不同意兩者，請談談妳的看法？藝術，我覺得壹切都是藝術，藝術來源於生活，更重要的是壹種責任。
10，好課的標準是什麽？從發展教育的角度來看，好的課堂教學的基本特征包括以下幾個方面:1。教學目標:以促進學生發展為根本目的(1)基本目標是指在國家頒布的課程標準中，學生必須掌握的基礎知識、基本技能、基本學習能力和相應的思想品德。⑵改善目標主要體現在學生的主體性發展上。
主體性的發展目標主要包括自主性、主動性和創造性。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和實踐能力。
⑶良好體驗目標的課堂教學重在通過師生間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學心理氛圍，使各個層次的學生都能獲得創造性或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2.教學內容:科學合理的教學內容是課堂教學質量的根本保證。好的課堂教學的教學內容具有以下特點:(1)教師根據學生的實際發展水平和特點，正確理解和創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選基礎性、示範性、綜合性學科知識。
(2)內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知欲。⑶註重教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。
⑷註重教學內容的實用性，緊密聯系社會實際和學生生活實際。3.教學策略和方法:學生主動學習現代課堂教學以學生為主體，強調學生的主動學習能促進學生的主體性發展。
4.教學能力:良好的教學基本功。教師強大的教學能力也是好課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現在:(1)課堂控制能力；(2)實際操作能力。