如何進行“試錯”教育？

試錯教育需要控制試錯成本。“試錯”教育首先要預留學生犯錯的空間和成本，成本過高容易造成意外。雖然我們常說青春沒有失敗，但是太大的錯誤會造成不必要的損失。對於教學來說，這種錯誤的代價是紙張和時間，這是最基本的教育投入，相對於學生的收入來說是可以接受的。俗話說“壹朝被蛇咬，十年怕井繩”，這是壹個典型的“試錯”教育案例，但是成本太高了。只有學生珍惜的東西，經過“試錯”才會願意主動改正。“試錯”教育不是法寶，其前提是學生需要關心“試錯”的內容。如果前面沒有那麽多設置好的有利條件來吸引學生的興趣，很難讓他們願意去改正錯誤，去思考。只有自己在乎的，感興趣的，才會真正的投入進去，盡自己最大的努力去完善自己的作品。事實上，當我們實施這種課堂教學時，確實有壹些學生只是什麽也不做，什麽也不參與。顯然，這樣的設定並沒有成功吸引他們。他不在乎，他心不在焉，他不在乎，他會在課程之外。妳自己的作品？只要有，還改什麽。對，就是這種敷衍的方式。所以，實施“試錯”教育，首先要考慮如何讓學生關心妳要安排什麽，這比安排課程或活動更難。俗話說“兵馬未動，糧草先行”，我們也是如此。要想讓學生參與，就要事先把所有能調動他們積極性的因素都設定好。這就定了，剩下的自然就好了。