當老師很難:嚴格要求學生說老師體罰，學生犯了嚴重錯誤超出校規支持國家，然後說有體罰。還說要開除:不管學生，學習差補課，還說上課不專註:補課是為了錢。當然也有很多老師為了錢補課。簡而言之，老師嚴厲要求學生沒錢，習慣性吸煙的學生有理有據。
老師:這是個好老師。作為幾個孩子的家長，應該共同為老師求情。這樣的孩子如果放任不管，會越來越差。家長應該更清楚。
老師不能只看學生表面。如果老師不問學生的錯誤，學生就完了。表面上是老師打學生，實質上是老師關心學生，愛學生。否則，他們就不用問了，他們也很討厭犯錯的學生。妳管不好孩子，老師幫妳，家長也不要說三道四。當然，孩子作為家長被打是不舒服的。這個以後可以單獨和老師溝通。
雖然方法粗糙，但是比輕描淡寫或者不管怎麽樣要好得多。可笑的是，父母壹味的溺愛和縱容，容忍孩子這麽大的缺點，反而？心疼啊，《中學生守則》規定，寫出來有什麽用，違反了怎麽處罰？
我個人認為，家長應該接受和支持老師對學生的管教和懲罰，比如罰而不跪，打而不傷身，罵而不對，罵而不罵心。當孩子回家說被老師打罵，或者發現或聽到孩子被打罵，家長要第壹時間和孩子溝通，了解老師打罵孩子的原因和方式。平心而論，如果孩子錯了，老師的打罵就超出了上面說的範圍。妳要私下和老師溝通，看看孩子說的是不是真的，有沒有隱瞞自己的錯誤，有沒有誇大老師的懲罰。如果老師的懲罰是恰當的，孩子確實錯了，我們應該支持和感謝老師，需要對孩子進行開導和教育。
如果老師的行為嚴格來說超出了處罰範圍，就應該向學校投訴，如果涉及違法，投訴的時候就應該報警。不解決就不能輕易曝光，求助，傳播網絡。學校需要實事求是，不能壹上線就和老師硬碰硬，撇清和學校的關系。這是不負責任的。作為領導，妳必須承擔壹些責任。如果妳不能做出成績，妳就是領導者。如果妳犯了錯誤，老師會承擔所有的責任。作為父母，孩子應該敬畏規則，敬業，對自己的身份、地位和行為負責。只有長大了，步入社會，才能更好的發展。
壹個嚴格的老師造就壹個出色的學徒。如果我的孩子屢教不改，老師打了他兩巴掌，我知道我打得不錯。這樣會比我自己的好，讓他知道犯了嚴重錯誤的後果。如果老師不打他兩巴掌，他以後會跟我說，我可能打不下去了。最後，他還會繼續犯更大的錯誤。
既然是屢次違反校規，那麽學校的政教處或者德育處是如何按照校規處理的？如果處理好了，班主任批評教育就沒必要了。如果不處理，就是德育部門的失職。怎樣才能把矛盾交出來，讓班主任處理？其次，教育局和學校處理老師的依據是什麽？依法處理的，應當由法院法官宣判。為什麽學校說開除就開除？如果按照師德師風處理，還應該由教師組成評審委員會，家長組成評審委員會等。，搞清楚整個事件的背景，當時的場景以及老師施暴的動機和意圖，再做決定！我們的領導，很多時候以為是官法，待遇是壹巴掌定下來的。這是對教師權益的嚴重侵犯！
可以說嚴師出高徒是至理名言！但是時代在進步，社會在發展，法制也更加完善！所以以前的無邊框，現在變成了範圍。嚴格？只要不越過紅線，還是可取的。
我覺得很合適。老師應該懲罰嚴重違反紀律的學生！體現了老師的大愛。在當今社會環境下，體罰被視為教師的違法現象。老師敢行動，真的不知道有多復雜。如果全社會都支持，對孩子最有利，讓孩子知道是非善惡美醜。但是如果老師被這樣處罰，抽煙的學生，包括其他的壞學生都會覺得自己有靠山，媒體這麽發達，越來越多的壞學生來了。這樣下去，有什麽規矩？